Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

D4 Кf6 2.c4 е6 3.Кe3 Сb4 4. e3 0—0.





Черные хотят сдвоить не­приятельские пешки лишь в подходящий для этого момент (см. предыдущую партию).

5.Сd3 с5 6.Кf3 Кc6 7.0—0 С:c3 8.bс d6.

Создавшееся положение со сдвоенными пешками в некото­рой (очень малой) степени все же благоприятно для черных. Если бы продвижение пешки d4 сейчас было достигнуто путем 9.e4 е5 10.d5 Ка5, то это явилось бы небольшим успехом, ибо пешке «с» следовало бы в этом случае находиться на с7 (см. предшествовавший анализ компактных сдвоенных пешек, а также партию №74).

9.Кd2!

Хороший план! На 9...е5 10.d5 Ка5 последует 11.Кb3 с разменом атакующего коня а5.

9...b6 10.Кb3?

С этим ходом незачем было торопиться; предварительно сле­довало сыграть 10.f4. Если тогда 10...е5, то 11.fe de 12.d5 Ка5 13.Кb3 Кb7 14.e4 Ке8, и слабый пункт с4 (который можно атаковать и с поля а6) был бы защищен путем Фе2, в то время как открытая линия «f» (наряду с продвижением а2—а4—а5) явилась бы основой для дальнейших операций белых. В этом случае игра была бы приблизительно равна.

10...е5! 11.f4.

Ибо на 11.d5 последовало бы 11...е4!, например. 12.Се2 Ке5 или 12.dc ed с преимуще­ством черных.

11...е4.

Возможно было и 11...Фе7. Если тогда 12.fe de 13.d5, то 13…Кd8 14.е4 Ке8, и черные посредством Кd6 и f7—f6 за­няли бы прочную оборонитель­ную позицию (см. примечание к 10-му ходу).

Се2.

12...Фd7!

Черные сознают качествен­ное превосходство белых пешек на королевском фланге; ходом в партии они начинают сложную игру на ограничение подвижно­сти этих пешек. Другой путь заключался в 12...Ке8, напри­мер: 13.g4 (или 13.f5 Фg5) 13...f5 14.dc! («мертвый» слон с1, да и прочие фигуры, ма­лопригоден для концентрации атаки по линии «g») 14...dc 15.Фd5+ Ф:d5 16.cd Ке7 17.Лd1 Кd6, и положение белых несколько хуже.

H3 Ке7 14.Фе1.

Черные получали преимущество и при 14.Сd2 (чтобы грозить при случае Сd2—е1—h4) 14…Kf5 15.Фе1 (лучше всего; грозило 15…Кg3 с разменом слона, после чего пешка с4 становилась особенно слабой) 15…g6. Если теперь 16.g4 Кg7 17.Фh4, то 17…Кfе8, и движение белых пешек застопорено, ибо ближайшим ходом черные играют f7 f5. Таким образом, мы постоянно ви­дим одну и ту же картину: на­личие сдвоенных пешек c3 и с4 ограничивает подвижность белых фигур и в значительной степени затрудняет их участие в атаке на королевском фланге.

14...h5! 15.Сd2.

Нельзя играть 15.Фh4 Кf5 16.Фg5 из-за 16...Кh7 17.Ф:h5 Кg3.

15...Фf5!

Ферзь стремится на… h7(!), где его положение будет пре­восходно, ибо черные грозят уже парализовать неприятель­ские пешки ходом h5—h4. Весь маневр Фd8—d7—f5—h7, несом­ненно, является любопытным за­мыслом.

16.Крh2 Фh7! 17.a4 Кf5 (с угрозой 18...Кg4+ 19.hg hg+ 20.Крg1 g3 и т. д.) 18.g3 а5 (с наличием отсталой пешки b6 здесь примириться легко) 19.Лg1 Кh6 20.Сf1 Сd7 21.Сс1 Лас8.

Черные стремятся вызвать ход d4—d5, чтобы можно было без помехи оперировать на королевском фланге.

22.d5 (иначе последовало бы 22...Сe6, и ход d4—d5 все равно пришлось бы сделать) 22...Крh8 23.Кd2 Лg8.

Теперь начинается атака. Значит, маневр Фd7—f5—h7 был атакующим?! И да, и нет. Нет, ибо идея его заключалась лишь в том, чтобы ограничить под­вижность белых пешек. Да, ибо ограничение подвижности яв­ляется логической предпосыл­кой атаки: всякий неподвижный комплекс имеет тенденцию сде­латься слабостью и рано или поздно становится объектом ата­ки.

24.Сg2 g5 25.Кf1 Лg7 26.Ла2 Кf5 27.Сh1 (белые искусно привлекли к защите все резер­вы) 27...Лсg8 28.Фd1 gf.

Черные открывают линию «g» для себя и линию «е» для про­тивника; поэтому ход требовал глубокого размышления.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 397. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия