Студопедия — Exercices. Образуйте пассивную форму, сохраняя тоже время.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Exercices. Образуйте пассивную форму, сохраняя тоже время.






 

Образуйте пассивную форму, сохраняя тоже время.

1. Le bruit nous fatigue.

2. Son sourire m’a consolé.

3. Mes amis m’ont invité.

4. La loi les protège.

5. Un bon avocat la défend.

6. Des inconnus m’ont agressé.

7. Votre décision nous surprend.

8. Le chant des oiseaux la réveillera.

9. Pierre avait provoqué le conflit.

10. Les garçons l’ont derangée.

 

Образуйте пассивную форму.

 

a) 1. La famille du médecin occupe tout le premier étage. 2. Une grosse lampe à pétrole éclairait la cuisine. 3. La neige effacera les traces de nos pas. 4. Ce médicament sauva beaucoup de malades. 5. Plus d’un million de personnes ont visité cette exposition. 6. Tous ses collègues ont signé cette lettre. 7. On opéra ce malade trois fois. 8. On avait couché l’enfant dans le lit de son frère. 9. On construisit ce stade en dix mois. 10. On a fondé cette revue il y a dix ans. 11. On lui envoya cette lettre le lendemain. 12. On leur a remis votre dépêche aussitôt après leur arrivée. 13. On lui posa cette question plusieurs fois.

b) 1. Le bruit du moteur m’a réveillé au milieu de la nuit. 2. Ses collègues l’aiment et l’estiment. 3. Leur conduite l’a choquée. 4. Vos camarades nous ont bien reçus. 5. On m’a conduit à la gare en voiture. 6. Personne ne l’a vue. 7. Ce chien le suit partout. 8. On ne les a pas informés de ce qui se préparait. 9. Ses ennemis l’admirent. 10. On ne les invita pas. 11. Soyez tranquille, on les préviendra.

c) 1. On ne peut pas remettre cette séance. 2. On ne pourra pas les recevoir tous. 3. On doit lui remettre ce paquet à neuf heures. 4. On doit présenter tous les papiers avant le premier septembre. 5. Il faut refaire le dernier exercice. 6. Il faut terminer ce travail pour demain. 7. Le directeur va le recevoir. 8. On va envoyer cette lettre par avion. 9. On va les punir sévèrement. 10. Ils viennent de rédiger ce télégramme. 11. On vient de planter ces arbres. 12. On vient de les interroger.

 

Замените пассивную форму активной.

 

1. Cette exposition a été visitée par plus de cent mille personnes. 2. Ces poèmes furent traduits par un tout jeune poète. 3. Le depart avait été retardé par un incident inattendu. 4. La musique de ce compositeur est connue et aimée de notre jeunesse. 5. Les billets seront pris d’avance. 6. En quatre jours une vingtaine de records ont été établis par nos sportifs. 7. Elle était attendue avec impatience. 8. Cette somme vous sera rendue demain. 9. Il fut immédiatement transporté à l’hôpital. 10. Ils ont été trouvés blessés au bord de la route. 11. Ils sont punis tous les deux. 12. Le programme détaillé de cette visite va être publié mardi prochain. 13. Les résultats du concours viennent d’être annoncés. 14. Ce livre vient d’être réédité. 15. Cette lettre doit être envoyée par avion.

 

Поставьте глаголы в активную или пассивную форму. Подберите подходящее по смыслу время.

 

1. Il les (inviter) à la suivre. 2. Il (inviter) à passer deux jours à la campagne. 3. Cette question ne (poser) pas. 4. On ne lui (poser) qu’une question. 5. La premiére place (obtenir) par l’équipe de notre usine. 6. Tout (prévoir). 7. La pièce qu’il (lire), (écouter) avec beaucoup d’intérêt. 8. Elle ne les (prévenir) pas de votre visite. 9. Ils (prévenir) de ta visite. 10. Ses appels au secours (entendre) heureusement et il (sauver). 11. Le tabac (importer) en Europe en 1560. 12. Le sujet de ce film (tirer) d’une nouvelle de Mérimée. 13. Je (tirer) ces exemples d’un roman policier. 14. Quelles tribus (peupler) la Gaule ancienne. 15. Autrefois la France (peupler) par les Gaulois. 16. Elle (partager) les bonbons entre tous les enfants. 17. Ce point de vue (partager) par tous les délégués. 18. La conférence (reprendre) ses travaux qui (interrompre) après plusieurs semaines de délibérations.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 2087. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия