Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Из данных элементов составьте фразы, образуя сначала активную, потом пассивную форму. Подберите подходящее по смыслу время.





 

Modèle: Ce télégramme, tous les membres de l’expédition, signer.

Ce télégramme est (a été) signé par tous les membres de l’expédition.

Tous les membres de l’expédition ont signé ce télégramme.

 

1. Les nouveaux quartiers, une ligne de métro, relier au centre de la ville. 2. La date des élections, connaitre aujourd’hui. 3. Les résultats du concours, notre journal, annoncer en août prochain. 4. Cette nouvelle maison de repos, ouvrir bientôt dans la région de Kiev. 5. La même idée le directeur de l’usine, exprimer. 6. Tous les habitants, le maire du village respecter. 7. Les touristes étrangers, beaucoup de provinces françaises, visiter.

 

6. Поставьте глагол être в пассивную форму.

1. Robert (être) arrêté dans la rue au moment où il sortait de son bureau. 2. La pénicilline (être) découvert par le savant anglais Flemming. 3. La chambre (être) éclairée par une lampe de chevet. 4. Ce projet (être) enterré dans les cartons. 5. Les travaux (être) repris le jour même. 6. Le diner (être) servi toujours à la même heure. 7. La partie (être) ajournée au 41 coup. 8. En quatre jours une vingtaine de records (être) établis. 9. Ces ouvrages ne (être) vendus que dans quelques librairies. 10. Bientôt ses rapports avec les partisans (être) découverts.

 

Переведите.

1. Первый шаг сделан. 2. Сюжет этого фильма взят из одной новеллы Мериме. 3. Продукция нашего завода экспортируется более чем в тридцать стран. 4. Теперь вы предупреждены. 5. В нашей стране знают и любят музыку этого композитора. 6. Все эти картины выставлены в залах Академии художеств. 7. Эту точку зрения разделяют многие товарищи. 8. Они говорят, что они туда не приглашены. 9. Эту книгу еще не возвратили. 10. Этот роман переведен на многие языки. 11. Эти товары перевозятся самолетом. 12. Мы спасены, – воскликнул Мишель, увидев самолет. 13. Этот город посещается многими туристами. 14. Более миллиона человек посетило этот музей. 15. Это дерево посажено моим отцом. 16. Он клянется, что это имя не было ни разу произнесено.

Местоименные глаголы

(Verbes pronominaux)

 

Местоименными называются глаголы, сопровождаемые в инфинитиве возвратным местоимением se: se laver, se coucher.

Местоименные глаголы спрягаются в личных формах с двумя приглагольными местоимениями того же лица, первое из которых является подлежащим, а второе – дополнением.

se laver – умываться

 

je me lave tu te laves il se lave nous nous lavons vous vous lavez ils se lavent

 

Все местоименные глаголы спрягаются со вспомогательным глаголом être:

 

je me suis lavé je m’étais lavé

 

Impératif

 

lave-toi lavons-nous lavez-vous
ne te lave pas ne nous lavons pas ne vous lavez pas

 

Forme négative – Forme interrogative

je ne me lave pas est-ce que je me lave?
tu ne te laves pas te laves - tu?
il ne se lave pas se lave - t -il?
nous ne nous lavons pas nous lavons- nous?
vous ne vous lavez pas vous lavez-vous?
ils ne se lavent pas se lavent-ils?

Exercices

1. Поставьте глаголы в Présent или в Futur simple.

1. Je (se peigner) avec ce peigne. 2. Il (se réveiller) le premier. 3. Tu (s’arrêter) ici. 4. Nous (se laver) à l’eau chaude. 5. Ils (se coucher) tôt. 6. Vous (se reposer) mal. 7. Nous (se diriger) vers la sortie.

 

2. Поставьте глаголы в Passé composé;.

1. Tu (s’habiller) trop légèrement. 2. Elle (se reposer) bien. 3. Vous ne (se tromper) pas. 4. Je (se reposer) bien. 5. Nous ne (se baigner) jamais dans cette rivière. 6. Nous (se réunir) le lendemain. 7. Tu (se coucher) trop tard. 8. Je ne (se laver) pas encore.

 

Образуйте вопросительную форму.

 

1. Tu t’interesses au problème. 2. Vous vous reposez après le dîner. 3. Ils se verront dimanche. 4. Je m’habille chaudement. 5. Vous vous êtes baignés dans la mer. 6. Elle s’est fâchée contre nous. 7. Tu t’es réveillé tout seul. 8. Ils se sont déjà couchés. 9. Je me suis trompé.







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 978. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия