Студопедия — Сделайте задание по образцу.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Сделайте задание по образцу.






Je ferme la porte.

Je vais fermer la porte.

 

1. Le train démarre.

2. La voiture recule.

3. Nous faisons la tarte.

4. Elle essaye le tée-shirt.

5. Est-ce que vous quittez la France?

6. Est-ce que tu déménages?

7. Est-ce que tu te lèves?

8. Ils ouvrent le magasin à 10 heures.

9. Je me coiffe.

10. Nous nous promenons.

 

3. Поставьте глаголы в скобках в Futur immédiat.

 

1. Je vous le (apporter). 2. Tu lui (dire) ce que nous pensons de lui. 3. Elle te (montrer) de quoi elle est capable. 4. Un instant, je (se laver) les mains. 5. De quoi (s’occuper)-vous? 6. Nous (s’asseoir) sur ce banc. 7. Attends un peu je te (remplacer). 8. Il (être) dix heures. 9. Ces vieux documents (être) détruits.

 

Переведите.

 

1. Одну минутку, я сейчас зажгу свет. 2. Если хотите, я сейчас вам это покажу. 3. О чем вы собираетесь говорить сегодня? 4. Ты сейчас отдохнешь немного, а потом мы снова вернемся к этому разговору. 5. Сейчас пойдет дождь. 6. Не сердись, я сейчас этим займусь. 7. Что ты собираешься делать после лекций? 8. Одну минутку, я сейчас посмотрю в словарь. 9. Скажите им, что я сейчас вернусь.

 

Переведите.

1. Это яблоко не спелое. Ты заболеешь, если ты его не съешь. 2. Кто мне поможет вытереть тарелки? 3. Во что мы будем играть сегодня? 4. Если ты не пойдешь быстрее, ты опоздаешь (manquer) на автобус. 5. Я знаю, что ты мне скажешь. 6. Что ты подаришь Анне на праздник? 7. О чем мы будем говорить сегодня? 8. Ваше предложение интересно. Я думаю. 9. Не беспокойся, все уладится. 10. Осторожней, ты опрокинешь стакан. 11. Закрой окно, ты простудишься.

6.5. Futur immédiat dans le passé;

 

Il m’a dit qu’il allait rentrer. Он мне сказал, что сейчас вернется. Elle m’a dit qu’elle allait bientôt partir. Она мне сказала, что скоро уедет.. Il sentait que quelque chose allait se passer. Он чувствовал, что что-то должно произойти. J’allais sortir quand on m’a appelé au téléphone. Я собирался уже выходить, когда меня позвали к телефону.   1. Futur immédiat dans le passé; обозначает будущее действие, непосредственно следующее за действием прошедшим. Эта форма выражает действие, которое собирались свершить в прошлом, которое чуть не произошло, но другое действие этому помешало.  
Le train allaitpartir et mes amis n’étaient toujours pas là. Поезд должен был вот-вот отойти, а моих друзей все еще не было.   2. Futur immédiat dans le passé; выражает так же действие, которое должно произойти в ближайшем будующем и переводится в таких случаях с помощью глаголадолженст-воватьи словскоро, вот-вот.

 

Образование

Le futur immédiat dans le passé; образуется с помощью глагола aller в imparfait + l’infinitif смыслового глагола:

 

j’allais me coucher.

В косвенной речи Futur immédiat dans le passé; заменяет Futur immédiat по правилу согласования времен:

 

Pierre a dit qu’il allait partir tout de suite. (= Pierre a dit: «Je vais partir tout de suite.»

 

Exercices

 

1. Обратите внимание на употребление Futur immédiat dans le passé и переведите предложения.

1. Tu savais donc que j’allais quitter la ville? m’a-t-il demandé. 2. Michel allait enfin fermer les yeux, quand le souvenir de son opération du lendemain lui revint de nouveau à la tête. 3. La nuit allait bientôt tomber et les enfants n’étaient toujours pas rentrés. 4. Paul allait ouvrir la bouche, mais Jacques se hâta de répondre à sa place. 5. Son père ne se dépêchait pas de répondre, car il était sûr que quelque chose allait se passer. 6. Il allait accepter quand l’idée lui vint qu’on le trompait. 7. Jacques regarda l’horloge. Son père allait rentrer dans quelques minutes.

 

Замените прямую речь косвенной.

 

1. Il m’a dit: «Je vais lui envoyer une dépêche.» 2. Ils nous ont dit: «Nous allons discuter ce problème.» 3. Elle lui a dit: «Je vais profiter de ton conseil.» 4. Je lui ai demandé: «Comment vas-tu expliquer ton retard?».

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1035. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

ЛЕКАРСТВЕННЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ ИНЪЕКЦИЙ К лекарственным формам для инъекций относятся водные, спиртовые и масляные растворы, суспензии, эмульсии, ново­галеновые препараты, жидкие органопрепараты и жидкие экс­тракты, а также порошки и таблетки для имплантации...

Тема 5. Организационная структура управления гостиницей 1. Виды организационно – управленческих структур. 2. Организационно – управленческая структура современного ТГК...

Методы прогнозирования национальной экономики, их особенности, классификация В настоящее время по оценке специалистов насчитывается свыше 150 различных методов прогнозирования, но на практике, в качестве основных используется около 20 методов...

ОЧАГОВЫЕ ТЕНИ В ЛЕГКОМ Очаговыми легочными инфильтратами проявляют себя различные по этиологии заболевания, в основе которых лежит бронхо-нодулярный процесс, который при рентгенологическом исследовании дает очагового характера тень, размерами не более 1 см в диаметре...

Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2   Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК. Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления К = a2См/(1 –a) =...

Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия