Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Как читать книгу





 

 

Здесь три части. В первой я возьму быка за рога и расскажу, как убить в себе

инфантила и повзрослеть. В этой части содержатся специальные задания,

выполняя которые ты сможешь убить в себе инфантила. Если хочешь

быстрого роста – тебе сюда.

 

Вторая часть – теоретическая, о том, откуда берутся инфантилы, и как можно

сделать, чтобы их появлялось меньше. Если интересны подробности –

начинай отсюда.

 

Третья часть – любопытно-познавательная. Там собраны разные

наблюдения за жизнью инфантилов. Не то, чтобы это обязательная часть, но

многое может быть полезно. Ознакомиться – рекомендую

 

Прошу учесть – книгу я писал честно. То есть не разводил воду. Вместо трёх

аргументов, я давал один. Вместо десяти примеров – три. Я экономил твоё

время.

 

Но за это придётся расплачиваться – я не разжевал всё так, как мог бы.

Значит, тебе придётся много думать. Оно и к лучшему – чем больше человек

думает, тем меньше он инфантилен.

 

Единственное послабление я сделал для повторов. Практика показывает, что

люди не всегда читают внимательно, поэтому особо важные мысли я

повторял несколько раз. Это сделано сознательно. Я хочу, чтобы ключевые

мысли точно были замечены.

 

В общем, прошу читать внимательно, а ещё лучше – перечитать потом хотя

бы ещё один раз.

 

Поехали.


 

Часть 1. ПОВЗРОСЛЕТЬ ЗА ТРИ МЕСЯЦА

 

Классификация инфантилов

 

 

Кто такие инфантилы – я рассказал. Теперь – какие они бывают. Чтобы ты

мог понимать, что делать именно тебе. Считай, я даю что-то вроде карты

местности, чтобы было легче ориентироваться.

 

Всего есть три типа инфантилов – Избалованный Ребёнок, Бунтующий

Ребёнок и Забитый Ребёнок.

 

Избалованный Ребёнок. Человек ведёт себя так, будто в мире есть только

он сам: всегда считает себя правым, в упор не видит других людей, меряет

всех и всё по себе и собой (то есть не признаёт, что у другого могут быть

другие, ничуть не худшие, вкусы). Избалованный Ребёнок требует то, что

ему хочется, и очень обижается, когда окружающие его игнорируют или

просто отказывают. Тогда он заявляет, что мир несправедлив к нему. И до

кучи – он считает себя идеалом, которому некуда расти и меняться.

 

Бунтующий Ребёнок (он же Мстящий, он же Обиженный). Доказывает свою

правоту по любому поводу, постоянно бунтует и особенно, когда его

пытаются ограничить. Часто делает «на зло», даже если это может

повредить ему. Классика – «назло маме отморожу уши». Часто агрессивен.

 

Забитый Ребёнок. Чаще всего считает свои решения ошибочными, через

что легко идёт на поводу у чужого мнения, собственной сформированной

позиции по подавляющему большинству вопросов нет, ищет одобрения.

Мало заметен.

 

Отмечу особо – в каждом инфантиле встречаются все эти три проявления.

Какого-то проявления больше, какого-то меньше, но встречаются все три.

Суть как раз в том, чтобы избавиться от всех.

 

Почему люди превращаются именно в эти типы инфантилов? Не знаю. Тут

такая прорва разных факторов и условий, что сам леший ногу сломит.

А самое главное – в данном случае причины не важны совершенно.

 

Представь – кому-то удалось со стопроцентной точностью установить, что

Бунтующий Ребёнок вырос потому что – раз, два и три. И что дальше?

 

Прошлое не изменить, того, что уже случилось не переделать. Человек уже

такой, какой есть. С тем, что есть – и будем работать. Ради того, что может

быть.


 

Что нужно делать каждому типу

 

 

Избалованному Ребёнку нужно осознать, что рядом есть другие люди и их

мнение тоже важно и значимо (по крайней мере, для них), что нужно

увязывать свои интересы и интересы окружающих (заметь – «увязывать», а

не «противопоставлять» или «прогибаться»).

 

Бунтующему Ребёнку нужно понять и принять, что часть запретов связана с

условиями жизни в обществе и необходимы (скажем, не шуметь после

полуночи, ибо люди спят), часть – напрямую обеспечивают его безопасность

(не стой под стрелой).

 

Забитому Ребёнку нужно осознать себя значимой, ценной личностью,

повысить самоуважение, научиться быть в центре внимания, высказывать

мнение и бесконфликтно отстаивать свои границы.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 306. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Классификация потерь населения в очагах поражения в военное время Ядерное, химическое и бактериологическое (биологическое) оружие является оружием массового поражения...

Факторы, влияющие на степень электролитической диссоциации Степень диссоциации зависит от природы электролита и растворителя, концентрации раствора, температуры, присутствия одноименного иона и других факторов...

Йодометрия. Характеристика метода Метод йодометрии основан на ОВ-реакциях, связанных с превращением I2 в ионы I- и обратно...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия