Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Как читать книгу





 

 

Здесь три части. В первой я возьму быка за рога и расскажу, как убить в себе

инфантила и повзрослеть. В этой части содержатся специальные задания,

выполняя которые ты сможешь убить в себе инфантила. Если хочешь

быстрого роста – тебе сюда.

 

Вторая часть – теоретическая, о том, откуда берутся инфантилы, и как можно

сделать, чтобы их появлялось меньше. Если интересны подробности –

начинай отсюда.

 

Третья часть – любопытно-познавательная. Там собраны разные

наблюдения за жизнью инфантилов. Не то, чтобы это обязательная часть, но

многое может быть полезно. Ознакомиться – рекомендую

 

Прошу учесть – книгу я писал честно. То есть не разводил воду. Вместо трёх

аргументов, я давал один. Вместо десяти примеров – три. Я экономил твоё

время.

 

Но за это придётся расплачиваться – я не разжевал всё так, как мог бы.

Значит, тебе придётся много думать. Оно и к лучшему – чем больше человек

думает, тем меньше он инфантилен.

 

Единственное послабление я сделал для повторов. Практика показывает, что

люди не всегда читают внимательно, поэтому особо важные мысли я

повторял несколько раз. Это сделано сознательно. Я хочу, чтобы ключевые

мысли точно были замечены.

 

В общем, прошу читать внимательно, а ещё лучше – перечитать потом хотя

бы ещё один раз.

 

Поехали.


 

Часть 1. ПОВЗРОСЛЕТЬ ЗА ТРИ МЕСЯЦА

 

Классификация инфантилов

 

 

Кто такие инфантилы – я рассказал. Теперь – какие они бывают. Чтобы ты

мог понимать, что делать именно тебе. Считай, я даю что-то вроде карты

местности, чтобы было легче ориентироваться.

 

Всего есть три типа инфантилов – Избалованный Ребёнок, Бунтующий

Ребёнок и Забитый Ребёнок.

 

Избалованный Ребёнок. Человек ведёт себя так, будто в мире есть только

он сам: всегда считает себя правым, в упор не видит других людей, меряет

всех и всё по себе и собой (то есть не признаёт, что у другого могут быть

другие, ничуть не худшие, вкусы). Избалованный Ребёнок требует то, что

ему хочется, и очень обижается, когда окружающие его игнорируют или

просто отказывают. Тогда он заявляет, что мир несправедлив к нему. И до

кучи – он считает себя идеалом, которому некуда расти и меняться.

 

Бунтующий Ребёнок (он же Мстящий, он же Обиженный). Доказывает свою

правоту по любому поводу, постоянно бунтует и особенно, когда его

пытаются ограничить. Часто делает «на зло», даже если это может

повредить ему. Классика – «назло маме отморожу уши». Часто агрессивен.

 

Забитый Ребёнок. Чаще всего считает свои решения ошибочными, через

что легко идёт на поводу у чужого мнения, собственной сформированной

позиции по подавляющему большинству вопросов нет, ищет одобрения.

Мало заметен.

 

Отмечу особо – в каждом инфантиле встречаются все эти три проявления.

Какого-то проявления больше, какого-то меньше, но встречаются все три.

Суть как раз в том, чтобы избавиться от всех.

 

Почему люди превращаются именно в эти типы инфантилов? Не знаю. Тут

такая прорва разных факторов и условий, что сам леший ногу сломит.

А самое главное – в данном случае причины не важны совершенно.

 

Представь – кому-то удалось со стопроцентной точностью установить, что

Бунтующий Ребёнок вырос потому что – раз, два и три. И что дальше?

 

Прошлое не изменить, того, что уже случилось не переделать. Человек уже

такой, какой есть. С тем, что есть – и будем работать. Ради того, что может

быть.


 

Что нужно делать каждому типу

 

 

Избалованному Ребёнку нужно осознать, что рядом есть другие люди и их

мнение тоже важно и значимо (по крайней мере, для них), что нужно

увязывать свои интересы и интересы окружающих (заметь – «увязывать», а

не «противопоставлять» или «прогибаться»).

 

Бунтующему Ребёнку нужно понять и принять, что часть запретов связана с

условиями жизни в обществе и необходимы (скажем, не шуметь после

полуночи, ибо люди спят), часть – напрямую обеспечивают его безопасность

(не стой под стрелой).

 

Забитому Ребёнку нужно осознать себя значимой, ценной личностью,

повысить самоуважение, научиться быть в центре внимания, высказывать

мнение и бесконфликтно отстаивать свои границы.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 306. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Принципы, критерии и методы оценки и аттестации персонала   Аттестация персонала является одной их важнейших функций управления персоналом...

Пункты решения командира взвода на организацию боя. уяснение полученной задачи; оценка обстановки; принятие решения; проведение рекогносцировки; отдача боевого приказа; организация взаимодействия...

Что такое пропорции? Это соотношение частей целого между собой. Что может являться частями в образе или в луке...

Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...

Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45   После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...

Измерение следующих дефектов: ползун, выщербина, неравномерный прокат, равномерный прокат, кольцевая выработка, откол обода колеса, тонкий гребень, протёртость средней части оси Величину проката определяют с помощью вертикального движка 2 сухаря 3 шаблона 1 по кругу катания...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия