Студопедия — Как читать книгу
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Как читать книгу






 

 

Здесь три части. В первой я возьму быка за рога и расскажу, как убить в себе

инфантила и повзрослеть. В этой части содержатся специальные задания,

выполняя которые ты сможешь убить в себе инфантила. Если хочешь

быстрого роста – тебе сюда.

 

Вторая часть – теоретическая, о том, откуда берутся инфантилы, и как можно

сделать, чтобы их появлялось меньше. Если интересны подробности –

начинай отсюда.

 

Третья часть – любопытно-познавательная. Там собраны разные

наблюдения за жизнью инфантилов. Не то, чтобы это обязательная часть, но

многое может быть полезно. Ознакомиться – рекомендую

 

Прошу учесть – книгу я писал честно. То есть не разводил воду. Вместо трёх

аргументов, я давал один. Вместо десяти примеров – три. Я экономил твоё

время.

 

Но за это придётся расплачиваться – я не разжевал всё так, как мог бы.

Значит, тебе придётся много думать. Оно и к лучшему – чем больше человек

думает, тем меньше он инфантилен.

 

Единственное послабление я сделал для повторов. Практика показывает, что

люди не всегда читают внимательно, поэтому особо важные мысли я

повторял несколько раз. Это сделано сознательно. Я хочу, чтобы ключевые

мысли точно были замечены.

 

В общем, прошу читать внимательно, а ещё лучше – перечитать потом хотя

бы ещё один раз.

 

Поехали.


 

Часть 1. ПОВЗРОСЛЕТЬ ЗА ТРИ МЕСЯЦА

 

Классификация инфантилов

 

 

Кто такие инфантилы – я рассказал. Теперь – какие они бывают. Чтобы ты

мог понимать, что делать именно тебе. Считай, я даю что-то вроде карты

местности, чтобы было легче ориентироваться.

 

Всего есть три типа инфантилов – Избалованный Ребёнок, Бунтующий

Ребёнок и Забитый Ребёнок.

 

Избалованный Ребёнок. Человек ведёт себя так, будто в мире есть только

он сам: всегда считает себя правым, в упор не видит других людей, меряет

всех и всё по себе и собой (то есть не признаёт, что у другого могут быть

другие, ничуть не худшие, вкусы). Избалованный Ребёнок требует то, что

ему хочется, и очень обижается, когда окружающие его игнорируют или

просто отказывают. Тогда он заявляет, что мир несправедлив к нему. И до

кучи – он считает себя идеалом, которому некуда расти и меняться.

 

Бунтующий Ребёнок (он же Мстящий, он же Обиженный). Доказывает свою

правоту по любому поводу, постоянно бунтует и особенно, когда его

пытаются ограничить. Часто делает «на зло», даже если это может

повредить ему. Классика – «назло маме отморожу уши». Часто агрессивен.

 

Забитый Ребёнок. Чаще всего считает свои решения ошибочными, через

что легко идёт на поводу у чужого мнения, собственной сформированной

позиции по подавляющему большинству вопросов нет, ищет одобрения.

Мало заметен.

 

Отмечу особо – в каждом инфантиле встречаются все эти три проявления.

Какого-то проявления больше, какого-то меньше, но встречаются все три.

Суть как раз в том, чтобы избавиться от всех.

 

Почему люди превращаются именно в эти типы инфантилов? Не знаю. Тут

такая прорва разных факторов и условий, что сам леший ногу сломит.

А самое главное – в данном случае причины не важны совершенно.

 

Представь – кому-то удалось со стопроцентной точностью установить, что

Бунтующий Ребёнок вырос потому что – раз, два и три. И что дальше?

 

Прошлое не изменить, того, что уже случилось не переделать. Человек уже

такой, какой есть. С тем, что есть – и будем работать. Ради того, что может

быть.


 

Что нужно делать каждому типу

 

 

Избалованному Ребёнку нужно осознать, что рядом есть другие люди и их

мнение тоже важно и значимо (по крайней мере, для них), что нужно

увязывать свои интересы и интересы окружающих (заметь – «увязывать», а

не «противопоставлять» или «прогибаться»).

 

Бунтующему Ребёнку нужно понять и принять, что часть запретов связана с

условиями жизни в обществе и необходимы (скажем, не шуметь после

полуночи, ибо люди спят), часть – напрямую обеспечивают его безопасность

(не стой под стрелой).

 

Забитому Ребёнку нужно осознать себя значимой, ценной личностью,

повысить самоуважение, научиться быть в центре внимания, высказывать

мнение и бесконфликтно отстаивать свои границы.

 







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 287. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия