Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определение возможности проведения активного вентилирования





 

10. Краткие теоретические сведения.

 

11. Запишите основные показатели, которые необходимо знать при определении возможности проведения вентилирования зерновой массы:

 

 

12. Укажите основные условия, необходимые для эффективного вентилирования:

 

13. Запишите методику определения возможности проведения активного вентилирования зерна (по номограмме):

 


 

Рис.3 - Планшетка для определения целесообразности вентилирования зерна (t>0)

1,2 – температура соответственно по сухому и смоченному термометрам, °С; 3 – абсолютная влажность, мм.рт.ст.; 4 температура зерна, °С; 5 – равновесная влажность зерна

 

Рис.4 - Планшетка для определения целесообразности вентилирования зерна (t<0)


Задание. В нижеприведенных примерах определить целесообразность вентилирования.

1. Влажность зерна – 16 %, температура – 20 °С. Показания сухого термометра – 5,5 °С, смоченного – 4 °С.

2. Влажность зерна – 17 %, температура – 21 °С. Показания сухого термометра – 10 °С, смоченного – 6 °С.

3. Влажность зерна – 15 %, температура – 16 °С. Показания сухого термометра – 15 °С, смоченного – 14 °С.

 

 

Определить возможность и целесообразность вентилирования зерна по таблице ВНИИЗ.

 

Таблица 10 – Данные к решению задачи

Условия Варианты
     
Температура: зерна      
воздуха      
Относительная влажность воздуха      

 

 

11. Ознакомьтесь с устройством установок для проведения активного вентилирования. Заполнить таблицу 11.

.

Таблица 11 – Устройство установок для проведения активного вентилирования

  Установки Конструктивные и технологические особенности   Преимущества   Недостатки
Стационарные напольные      
Напольные переносные      
Телескопические        
Трубные вертикальные      
Бункера активного вентилирования      
Аэрожелоба        

 

 

15. Определите длительность работы установок и величину подачи воздуха при активном вентилировании.

 

- Определить какое количество тепла необходимо отвести в процессе активного вентилирования зерна:

(25)

где Сз – удельная теплоемкость зерна, кДж/(кг·К);

q – масса зерна, кг;

tн –tк – начальная и конечная температура зерна, град.

 

- Определить количество тепла которое должно соответствовует тому количеству тепла, которое поглотит воздух:

 

(26)

 

где Qп – тепло, поглощенное воздухом, ккал;

Св – теплоемкость воздуха, кДж/(кг·К);

V – количество воздуха.

 

 

- Определить, необходимое для вентилирования количество воздуха:

. (27)

 

 

- Исходя из фактической удельной подачи воздуха, определите продолжительность вентилирования:

(28)

где q – фактическая удельная подача воздуха, м3/(ч·т).

 

 

- Рассчитайте количество воздуха, необходимое для вентилирования:

(29)

 

- Рассчитайте для семян подсолнечника норму удельной подачи воздуха, ее относят только к влажности гидрофильной части, определяемую по формуле:

(30)

где W – фактическая влажность семян, %;

G – масличность семян, %.

 

Продолжительность активного вентилирования зерновой массы для ее охлаждения рассчитывают в следующем порядке:

 

- определите количество зерна, которое можно загрузить на каждый канал:

(31)

 

Дата выполнения Задание принял преподаватель

_______________ __________________________







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 1883. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия