Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Режут, стреляют, ослепляют, душат, давят, рвут на части, отрывают части





Тела, вспарывают животы, оглушают, насилуют, сжигают, четвертуют —

Руками, зубами, машинами, орудиями. Такого даже звери не способны

Совершить. Это озверелая толпа, убивающая толпа.

Бой окончен. Трупами людей покрылась страна. Женщины в

Черном бродят по дорогам. Ищут своих убитых. Оплакивают своих и

Чужих. Оплакивающая толпа.

Но появляются новые политики, которые выкрикивают все те же

Старые лозунги. А народ стоит вне помоста и уже ни на кого не смотрит. У

Людей вынули душу. Они только разводят руками и механически, по

привычке повторяют: «Слава, слава, слава...». Это окончательно

Растерянная толпа народа, она безмолвствует.

Внизу—толпа народа, а на помосте —политиканы, которые борются

За власть. Оттуда, сверху, своими поступками они влияют на судьбы

Общества. Это разыгрывается в спектакле. Ничего от патетики,

Главное — страстная заинтересованность актеров проблемами, которые

Решаются на помосте. Не изображать героев, а создавать модели

Споров, заговоров, митингов, переворотов и т.п. — это главное в

Спектакле. И все это надо проделывать на уровне современного

Театрального мастерства. Надо выяснить взаимоотношения народа и

Политиканов. Это любопытно.

ЭКСПЛИКАЦИЯ (РАЗРАБОТКА)

Итак, начинается рассказ.

№ 1. Событие первое. Уличное злословие.

Стоит большая толпа. Молчит. Протянуты толстые канаты, чтобы

Люди не переходили границ. В руках у народа трещотки, но никто ими не

Трещит. Вооруженный солдат следит за порядком. Но никто порядка и не

Нарушает. Народ молчит, ему приказали ждать, он и ждет. Его привели,

Поставили, приказали ждать — вот он стоит и ждет. Кто-то сказал, что

Надо танцевать, — танцуют. Кто-то раздает цветы — берут цветы.

Флавий и Марулл проходят с венками в руках. Подлезают под канаты к

Толпе народа. С некоторыми раскланиваются, как со знакомыми.

Становятся среди толпы и злословят. Тихо злословят, опасаются, чтобы

Их не поймали. Народ знает, что это провокация, не хочет их слушать.

Отворачивается. Но провокаторы продолжают свое злобное дело,

Сплетничают о великом Цезаре. Делают свое дело даже

С некоторой смелостью. Знают, что многие думают так же, как и они, но не

Хотят попасть в нехорошую историю. Кто-то из народа острит в их адрес

(кажется, это сапожник), дети, почувствовав ситуацию, начинают их

Поддразнивать. Трибуны выходят из себя и уже открыто ругают народ,

Который изменяет памяти великого Помпея. Главная задача здесь

—«отравление», бессильная злоба, желчь. Трибуны говорят с цинизмом,

Прямолинейно.

№ 2. Подготовка к встрече

Перед выходом Цезаря вбегают воины с корзинами, наполненными

Розами. Они раздают цветы народу. Некоторые берут их с охотой,

Некоторым — суют насильно.

Вокруг появляется много воинов, народ стал организованнее, все

Приготовились к ритуалу.

№ 3. Проход Бога

Гремит музыка, вернее, это просто звуки литавр и труб. Где-то фоном

— нечто вроде «фашистского марша». Народ начинает скандировать:

«Слава Цезарю, слава Цезарю, слава Цезарю!!!».

Цезаря встречает грохот. Народ трещит в трещотки (надо стучать и за

Кулисами во все, что попало, чтобы все стучали, включая суфлершу и

Пожарников, начинать стучать надо раньше, еще до выхода Цезаря и его

Свиты).

Впереди, перед Цезарем, идут солдаты, сенаторы, жены сенаторов

(ведь они все отправились на стадион, где должны состояться бега).

Антоний — по правую руку, чуть сзади и слева — Каска. Он особенно

Внимателен к Цезарю. Несут знаки отличия (римские топоры, орлы и

Другие регалии; их должно быть очень много; надо сделать их из

Настоящей латуни, железа, бронзы, чтобы не было ощущения

Бутафории; надо посмотреть фрески Помпея). Народ заволновался.

Некоторые вытащили из-под одежды свои анонимки, заявления,

Жалобы, кто-то кричит, старается пробиться к Цезарю. Сыплются, как

Дождь, красные розы (кровь), народ бросает их под ноги Цезарю,

Подбрасывает высоко вверх. (Надо дать каждому по пять или шесть роз,

Чтобы кидали их по очереди, по одной, процесс должен продолжаться

Долго.)

Октавий и Лепид — тоже в свите Цезаря, Сам Цезарь — на высоких

Красных каблуках.

Как только Цезарь поднял руку,







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 370. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Конституционно-правовые нормы, их особенности и виды Характеристика отрасли права немыслима без уяснения особенностей составляющих ее норм...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия