Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Враждуют, страдают, любят, даже развратничают (вспомним Зевса,





Совершившего много всякого рода непристойностей), веселятся.

Это и есть модель идеального мироустройства рабовладельческой

формации: патриции повелевают и покровительствуют, плебеи

Трудятся, производят и подчиняются. Во всяком случае, древним грекам

Эта модель казалась идеальной. Об этом, конечно, можно спорить, но

Нельзя не согласиться, что это великолепный художественный образ.

Олимп — плод людской фантазии, продукт творчества. Созданный

Воображением человека, он выступает как бы соединительным звеном

Между действительностью и мечтой, воплощает вечное стремление

Человека как можно лучше устроить свою жизнь в этом мире. Ведь

говорит же пословица: «Ноги на земле — взор к звездам».

Образ сочетает в себе непосредственное, живое созерцание мира со

Способностью к абстрактному мышлению. Художественный образ

Мышления всегда отличается конкретностью. Произведение искусства

Лишь тогда полноценно, когда оно заставляет поверить в себя как в

Реальное явление жизни. В Венеции, во дворце Дожей, в зале Сената,

один из туристов вполне серьезно спросил гида:

— А с какого места произнес свою речь Отелло? И получил

смущенный ответ:

— В Сенат Венецианской республики имели право входить только

Чистокровные аристократы. Мавра никто бы сюда не пустил. Так что, все

это выдумки Шекспира!

В прекрасной Вероне вам показывают «дом Джульетты», «дом

Ромео». А в испанском селении Ламанче вы нанесете глубокое

Оскорбление жителям, е сли выкажете сомнение в подлинности

Существования не только Дон-Кихота, но даже его домика.

И совсем не случайно, что общество людей, желая подчеркнуть

Подлинную реальность любимых образов, ставит им памятники. Всем

Известны памятники мальчишкам — героям Марка Твена, Фаусту и

Мефистофелю, Рыцарю печального образа и многим другим.

Мое дело - рассказывать истории, расска-

Зывать посредством воображения. И

Ничего больше.

Микеланджело Антониони

Пытливый наблюдатель видит мир таким, каков он есть на самом

Деле, а не таким, каким он лишь кажется. Когда во время какого-нибудь

Происшествия мы просим человека стать его свидетелем, мы, тем

Самым, заставляем его наблюдать за происшествием с большей

Заинтересованностью. Мы просим его сконцентрировать свое внимание

На чем-то не для того, чтобы только смотреть, но и видеть насквозь,

Отделить важное от второстепенного, существенное от случайного. Если

Свидетель не сконцентрирует своего внимания на главном, если впос-

Ледствии не сумеет рассказать о сути события, то может, сам того не

Желая, стать лжесвидетелем и спровоцировать неправильное решение

Судей. Он должен видеть суть явления. Яблоки всегда падали с дерева,

Но только Ньютон увидел в этом факте закономерность и вывел

Формулу.

Художник, как и ученый, способен выявить суть явления и выразить

Эту суть в конкретном образе. Если он при этом еще и очень талантлив, то

Его образы будут иметь такую же уникальную ценность, как и научная

Формула.

Восприятие явлений действительности есть отражение их свойств. В

Результате восприятия этих явлений (вещей) рождается представление,

Образы того, что воспринималось раньше. Образ — продукт фантазии,

Воображения.

Воображение есть производное от реального. Самая невероятная

Выдумка всегда имеет под собой реальную основу. Действительность,

Словно трамплин, дает толчок фантазии. Никогда никто не видел в жизни

Кентавра, никогда никто не встречался с Мельпоменой или Терпсихорой,

но наше воображение создало их и «населило» ими наши понятия о

Мудрости, трагедии и танце.

Прекрасна и точна формула творческого воображения в присказке

грузинской сказки «Было то или не было», где сочетаются реальность и

Вымысел, правдоподобие и необыкновенное. Из этих двух элементов и

Рождается совершенно новое, доселе небывалое производное.

Впоследствии самостоятельно существующее.

Механизмы сбора, обработки и хранения жизненных впечатлений

Обеспечивают мышление и воображение человека материалом, который







Дата добавления: 2015-10-01; просмотров: 408. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Краткая психологическая характеристика возрастных периодов.Первый критический период развития ребенка — период новорожденности Психоаналитики говорят, что это первая травма, которую переживает ребенок, и она настолько сильна, что вся последую­щая жизнь проходит под знаком этой травмы...

РЕВМАТИЧЕСКИЕ БОЛЕЗНИ Ревматические болезни(или диффузные болезни соединительно ткани(ДБСТ))— это группа заболеваний, характеризующихся первичным системным поражением соединительной ткани в связи с нарушением иммунного гомеостаза...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия