V. О детях с нарушениями слуха

1. Боскис, Р.М. Учителю о детях с нарушениями слуха [Текст] / Р.М. Боскис. - М.: Просвещение, 1988. – 126 с.

2. Зайцева, Г.Л. Дактилология. Жестовая речь [Текст] / Г.Л. Зайцева. - М.: Просвещение, 1991. – 159 с.

3. Козлов, М. Я. Детская сурдоаудиология [Текст] / М. Я. Козлов, А. Л. Левин. - М.: Медицина, 1989. – 224 с.

4. Крайнин, В. А.Человек не слышит [Текст]: учебное пособие / В. А. Крайнин, З. М. Крайнина. - М.: Знание, 1987. – 144 с.

5. Леонгард, Э. И. Я не хочу молчать! [Текст]: из опыта работы по орг. процесса изучения глухих и слабослышащих детей / Э. И. Леонгард, Е. Г. Самсонова, Е. А. Иванова. - М.: Просвещение, 1990. – 110 с.

6. Матвеев, В. Ф. Психические нарушения при дефектах зрения и слуха [Текст] / В. Ф. Матвеев. - М.: Медицина, 1987.

7. Психология глухих детей [Текст] / под ред. И. М. Соловьева [и др.]. - М.: Педагогика, 1971. – 447 с.

8. Рау, Ф. Ф. Формирование устной речи у глухих детей [Текст] / Ф. Ф. Рау. - М.: Педагогика, 1981. – 168 с.

9. Розенблюм, А. С. Новые методы диагностики нарушений слуха [Текст] / А. С. Розенблюм. – СПб.: Лениград. Восстановит центр ВОГ, 1993. – 50 с.

10. Руленкова, Л. И. Обучение и реабилитация детей с нарушениями слуха с использованием верботонального метода [Текст] / Л. И. Руленкова // Инновации в Российском образовании: специальное (коррекционное) образование. - М., 1999. – С. 51-54.

11. Тигранова, Л. И. Развитие логического мышления детей с нарушением слуха [Текст]: кн. для учителя / Л. И. Тигранова. - М.: Просвещение, 1991. – 64 с.

12. Шматко, Н.Д., Пелымская Т.В. Если малыш не слышит [Текст]: книга для воспитателей / Н.Д. Шматко. - М., 1995.

13. Яшкова, Н. В. Наглядное мышление глухих детей [Текст] / Н. В. Яшкова. - М.: Педагогика, 1988. – 144 с.

 

Тема Методологический, теоретический и прикладной аспекты профилактики и коррекции отклонений от нормы психического развития у детей с врожденными или приобретенными дефектами сенсорной, интеллектуальной, эмоциональной сфер.

1. Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии [Текст] / А. Адлер. - М.: [б. и.], 1995. – 296 с. СПб.: Питер, 2003.

2. Ануфриев, А. Ф. Как преодолеть трудности в обучении детей [Текст]: психодиагност. табл., психодиагност. методики, коррекц. упражнения / А. Ф. Ануфриев, С. Н. Костромина. - М.: Ось, 1997. – 224 с.

3. Асмолов, А. Г. XXI век: психология в век психологии [Текст]: об основ. направлениях развития науки / А. Г. Асмолов // Вопр. Психологии. - 1999. - № 1. – С. 3-12.

4. Астапов, В.М. Введение в дефектологию с основами нейро- и патопсихологии [Текст] /В.М. Астапов. - М.: Международная педагогическая академия, 1994. – 216 с.

5. Астапов, В. М. Теоретико-методологические аспекты подготовки специалистов социально-психологической сферы для работы с детьми, имеющими отклонения в развитии [Текст] / В. М. Астапов, О. И. Лебединская, Б. Ю. Шапиро. - М., 1995.

6. Винокуров, А. Н. Основы педагогической диагностики и профилактики нервно-психических нарушений у детей и подростков [Текст]: учеб. пособие / А. Н. Винокуров; Костром. гос. пед. ин-т. – Кострома: [б. и.], 1994.

7. Выготский, Л.С. Основы дефектологии [Текст] /Л.С. Выготский. – СПб.: Лань, 2003. – 656 с.

8. Гребешева, И. И. Организация лечебно-профилактической помощи детям [Текст] / И. И. Гребешева. - М.: Медицина, 1987. – 221 с.

9. Дефектология: Словарь – справочник [Текст] /авт – сост. С.С. Степанов / Под ред. Б.П. Пузанова. - М., 1996. – 80 с.

10. Диагностика школьной дезадаптации [Текст] / под ред. С. А. Беличевой. - М.: Социал. здоровье России, 1992. – 126 с.

11. Диагностика и коррекция психического развития дошкольников [Текст] / под ред. Я. Л. Коломинского, Е. А. Панько. – Минск: Университетское, 1997.

12. Захаров, А.И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка [Текст]: кн. Для воспитатетей дет. сада и родителей /А.И. Захаров. – 2 -е изд., доп. - М.:Просвещение, 1993. – 192 с.

13. Зинкевич–Евстигнеева, Т. Д. Как помочь «особому» ребенку [Текст]: кн. для педагогов и родителей / Т. Д. Зинкевич-Евстигнеева, Л. А. Нисневич. – СПб.: Детство-Пресс, 1998. – 128 с. 2001.

14. Исаев, Д. Н. Психопрофилактика в практике педиатра [Текст] / Д. Н. Исаев. – Л.: Медицина, 1984. – 192 с.

15. Карандашев, Ю. Н. Основы возрастной диагностики психического развития в раннем детстве [Текст] / Ю. Н. Карандашев; Минск. гос. пед. ин-т. – Минск: [б. и.], 1993.

16. Коркунов, В. В. Основные понятия и термины в специальном образовании [Текст] / В. В. Коркунов, Д. Лернер // Понятийный аппарат педагогики и образования / Под ред. Е. В. Ткаченко. - Екатеринбург, 1995. – Вып. 1.

17. Коробейников, И.А. Психологический эксперимент в дифференциальной диагностике нарушений психического развития у детей [Текст] / И.А. Коробейников, В.И. Лубовский // Дефектология. - 1981. № 6. С. 3 - 6.

18. Корсакова, Н.К. Неуспевающие дети: Нейропсихологическая диагностика трудностей в обучении младших школьников [Текст] / Н.К. Корсакова, Ю.В. Микадзе, Е.Ю. Балашова. – М.: Педагогическое общество России, 2001.

19. Лебединский, В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте [Текст]: учебное пособие /В.В. Лебединский. – СПб.: Академия, 2002. – 144 с.

20. Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики [Текст] /А.Н. Леонтьев. – 4-е изд. - М.: Изд-во МГУ, 1981. – 584 с.

21. Лубовский, В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей [Текст] /В.И. Лубовский. – М.: Просвещение; Владос, 1989. – 104.

22. Лурия, А. Р. Язык и сознание [Текст] / А. Р. Лурия. - М.: Изд-во МГУ, 1979. – 319 с.

23. Мазурин, А. В. Пропедевтика детских болезней [Текст] / А. В. Мазурин, И. М. Иванов. - М.: Медицина, 1985. – 430 с.

24. Мамайчук, И.И. Психокоррекция детей и подростков с нарушениями в развитии [Текст]: учебное пособие /И.И. Мамайчук. – Ин-т спец. Педагогики и психологии Междунар. Ун-та семьи и ребенка им. Р. Валенберга. –СПб.: Ин-т спе. Педагогики и психологии, 2000. –52 с.

25. Маркова, А. К. Диагностика и коррекция умственного развития в школьном и дошкольном возрасте [Текст] / А. К. Маркова, А. Г. Лидерс, Е. Л. Яковлева. – Петрозаводск: [б. и.], 1992.

26. Марцинковская, Т. Д. Диагностика психического развития детей [Текст]: пособие по практ. психологии / Т. Д. Марцинковская. - М.: Линка-Пресс, 1998. – 176 с. 1997.

27. Мастюкова, Е. М. Профилактика и коррекция развития детей при семейном алкоголизме [Текст]: кн. для учителя / Е. М. Мастюкова, Г. В. Грибанова, А. Г. Московкина. - М.: Просвещение, 1989. – 78 с.

28. Мастюкова, Е. М. Они ждут нашей помощи [Текст] / Е. М. Мастюкова, А. Г. Московкина. - М.: Педагогика, 1991. – 160 с.

29. Мастюкова, Е. М. Ребенок с отклонениями в развитии [Текст]: ранняя диагностика и коррекция / Е. М. Мастюкова. - М.: Просвещение, 1992. – 95 с.

30. Мухамедрахимова, Р. Ж. Мать и младенец [Текст]: психол. взаимодействие / Р. Ж. Мухамедрахимова. - СПб.: Речь, 1999. – 288 с. 2003.

31. Мухина, В.С. Возрастная психология [Текст]: учеб. для студ. высш. учеб. заведений /В.С. Мухина. – М.: Издательский центр «Академия», 1998. – 432 с.

32. Назарова, Н. М. О двух концепциях социальной реабилитации человека с ограниченными возможностями [Текст]: диагностика, коррекция, реабилитация / Н. М. Назарова. - Красноярск, 1996.

33. Основы коррекционной педагогики и специальной психологии. Опыт словаря – справочника /авт. – сост. А.Н. Нигаев, О.Л. Алексеев, Е.В. Шиврина. – 2-е изд., стер. - Екатеринбург, 2003. – 118 с.

34. Основы обучения и воспитания аномальных детей [Текст] / под ред. А. И. Дьячкова. - М.: Просвещение, 1965. – 337 с.

35. Проблемы младенчества [Текст]: нейро–психол.-пед. оценка развития и ранняя коррекция отклонений: науч.-практ. конф. - М., 1999.

36. Разенкова, Ю.А. Пути коррекционной работы с детьми первого года жизни в условиях дома ребенка [Текст]: метод. рекомендации / Ю.А. Разенкова // Дефектология. – 1998. - №1. С. 62 - 69.

37. Разенкова, Ю.А. Пути коррекционной работы с детьми первого года жизни в условиях дома ребенка [Текст]: метод. рекомендации / Ю.А. Разенкова // Дефектология. – 1998. - №2. С.62 – 68.

38. Разенкова, Ю. А. Содержание индивидуальных программ развития детей младенческого возраста с ограниченными возможностями, воспитывающихся в доме ребенка [Текст]: метод. рекомендации / Ю. А. Разенкова // Дефектология. - 1998. - № 3. – С. 57-63.

39. Рубинштейн, С. Я. Экспериментальные методы патопсихологии и опыт применения их в клинике [Текст]: практ. рук. / С. Я. Рубинштейн. - М.: Медицина, 1970. – 216 с. 14 экз.

40. Рыбалко, Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология [Текст]: учеб. пособие / Е. Ф. Рыбалко; Ленинград. гос. ун-т. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1990. – 224 с

41. Собчик, Л. Н. Психодиагностика. Методология и методы [Текст]: практ. рук. / Л. Н. Собчик. - М., 1990.

42. Усанова, О.Н. Специальная психология. Система психологического изучения аномальных детей [Текст] /О.Н. Усанова. - М.: Из-во МПГИ им. В.И. Ленина, 1990. – 204 с.

43. Усанова, О.Н. Дети с проблемами психического развития [Текст] /О.Н. Усанова. – М.: НПЦ «Коррекция», 1995. – 208 с.

44. Усанова, О. Н. Практический материал для психологической работы в школе [Текст] / О. Н. Усанова. - М., 1990.

45. Усанова, О. Н. Комплект практических материалов «Лилия» для профилактики, диагностики и коррекции психического развития детей [Текст] / О. Н. Усанова. - М., 1994.

46. Усанова, О.Н. Дети с проблемами психического развития [Текст] / О.Н. Усанова. - М.: НПЦ «Коррекция», 1995. – 208 с.

47. Учебная деятельность младшего школьника: Диагностика и коррекция неблагополучий [Текст] /под ред. Ю.З. Гильбуха. –Киев, 1993. – 95 с.

48. Шевченко, С.Г. Комплексный подход к диагностике, коррекции и реабилитации детей с трудностями в обучении [Текст] /С.Г. Шевченко // Дефектология. – 1995. - №1. С. 30 – 37.

49. Энциклопедия детского возраста [Текст] / под ред. Г. Г. Шанько. - Минск: Белорус. энцикл., 1993. – 522 с.

 

 

Тема Общая характеристика детей с отклонениями интеллектуального развития: психическое недоразвитие, поврежденное развитие, задержанное психическое развитие.