Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Режиссура как профессия функции режиссера.





Режиссер обязан быть глубоко политически грамотен и сделать политическую платформу и гражданственность основой для собственного творчества. Режиссеру эстрады и массовых представлений необходимо превосходно знать литературу и, кроме того, владеть законами драматургии. Драматическое произведение может быть воплощено на эстраде через художественные образы, определяемые:

  1. Идейными и стилевыми жанровыми особенностями произведения созданного данным автором для данных исполнителей (это непременное условие для эстрадного искусства)
  2. Режиссёрской трактовкой
  3. Индивидуальностью актёрского исполнения.

Специфика эстрады требует от режиссёра активного участия в процессе создания сценария номера или представления. Он должен ощущать природу драматургического конфликта особенности развития эстрадных образов, уметь работать с автором. Режиссёр должен знать основные жанры эстрады, хорошо разбираться в них. Будущей режиссёр эстрады и массовых представлений должен уметь работать с музыкальным материалом, научиться анализу музыкальной ткани произведений разных жанров. В этом – одна из стоящих перед будущей сменой мастеров эстрадного искусства.

Режиссёру нужно знание законов музыкальной драматургии.,режиссёру следует стать режиссёром актёром, т. е. уметь работать с актёрами различных жанров. Режиссёру следует постичь законы киномонтажа и уметь ими пользоваться не только при монтаже киноматериала, но и при монтаже спектакля, ибо в принципах соединения разнородного материала много общего между кинематографом, эстрадой и массовым действием. Знание законов эстрадного танца так же обязательно, необходимо для режиссёра эстрады, Так как танец неотъемлемая часть эстрадного спектакля. Будущий режиссёр эстрады и массовых действ должен знать живопись света, т. е. всё, что касается художественного освещения, его законы и возможности. Режиссёру необходимо знание постановочной части, он должен знать досконально технические возможности любой сценической площадки.

Режиссёр должен быть умелым организатором, В противном случае он не сможет уберечься от любого «сюрприза» по организационной части. Умение организовать людей, направить их к достижению одной цели необходимое качество руководителя.

(Шароев. Режиссура эстрады и массовых представлений)

ТРИ ФУНКЦИИ РЕЖИССЁРА

  1. Режиссёр толкователь, он же показывающий как играть (режиссёр – актёр, режиссёр – педагог)
  2. Режиссёр – зеркало, отражающее индивидуальные какчества актёра.
  3. Режиссёр организатор всего спектакля.

 

 

режиссёр – толкователь

Задача: заразить актёра содержанием пьесы

Цитата: Эти разговоры в которых режиссёр возбуждает актёра, а актёр ведёт за собой режиссёра, а автор подсказывает обоим, это всё и составляет сущность репетиций

Режиссёр – зеркало

Способность режиссёра почувствовать индивидуальность актёра, беспрерывно в процессе работы следить как в актёре отражаются замыслы автора и режиссёра, что ему «идёт», что «не идёт», куда его клонит фантазия и желание и до каких пределов можно настаивать на той или иной задач5е.

Необходимость следовать за волей актёра и одновременно направлять её, направлять, не давая почувствовать насилия

Цитата: Роль у актёра готова тогда, когда она представляет себе своего героя любых произвольно выбранных жизненных обстоятельствах, а не только в обстоятельствах предлагаемых пьесой.

Режиссёр организатор

Задача: слить все элементы спектакля, ставя на первое место творчество актёра. Режиссёр сливает творчество актёра со всей его окружающей обстановкой в одно гармоничное целое. В этой организационной работе он уже полный властелин и его особенно важным качеством является умение лепить куски, целые сцены, акты.

Цитата: на сцене не может быть ничего «черезчур» если это верно.

(М. О. Кнебель Школа режиссуры Немеровича – Данченко, М; 66

Четыре способа воображения:

  1. изучение биографий великих людей
  2. путешествия
  3. чтение композиционно – острой литературы
  4. изучение произведений искусств прошлых мастеров

1.Изучая биографии великих людей, необходимо читать их переписку, мемуары, документы связанные с их творчеством. Следует тщательно изучать те причины которые стали толчком к дальнейшему творчеству.

2.Путешествовать не значит ехать за тысячи километров, хотя это очень важно и нужно каждому художнику. Путешествовать можно и по улицам родного города: не просто ходить, а именно путешествовать. И во время таких путешествий вы увидите тысячи интересных вещей которых раньше не замечали, от этого у вас появится волнение, а вместе с волнением начнёт работать воображение. Фантазировать просто так нельзя и не нужно. Фантазия должна появится от чего – то увиденного и оттого, что вы заволновались этим видением.

3.Читая произведение писателей, обладающие острой композицией, попробуйте прервать чтение на композиционном узле и заставьте вашу фантазию, додумать то что вы не дочитали у автора.

4.Чем больше картин вы будете видеть, тем ярче и легче будет работать ваша фантазия.

 

Режиссер обязан быть глубоко политически грамотен и сделать политическую платформу и гражданственность основой для собственного творчества. Режиссеру эстрады и массовых представлений необходимо превосходно знать литературу и, кроме того, владеть законами драматургии. Драматическое произведение может быть воплощено на эстраде через художественные образы, определяемые:

  1. Идейными и стилевыми жанровыми особенностями произведения созданного данным автором для данных исполнителей (это непременное условие для эстрадного искусства)
  2. Режиссёрской трактовкой
  3. Индивидуальностью актёрского исполнения.

Специфика эстрады требует от режиссёра активного участия в процессе создания сценария номера или представления. Он должен ощущать природу драматургического конфликта особенности развития эстрадных образов, уметь работать с автором. Режиссёр должен знать основные жанры эстрады, хорошо разбираться в них. Будущей режиссёр эстрады и массовых представлений должен уметь работать с музыкальным материалом, научиться анализу музыкальной ткани произведений разных жанров. В этом – одна из стоящих перед будущей сменой мастеров эстрадного искусства.

Режиссёру нужно знание законов музыкальной драматургии.,режиссёру следует стать режиссёром актёром, т. е. уметь работать с актёрами различных жанров. Режиссёру следует постичь законы киномонтажа и уметь ими пользоваться не только при монтаже киноматериала, но и при монтаже спектакля, ибо в принципах соединения разнородного материала много общего между кинематографом, эстрадой и массовым действием. Знание законов эстрадного танца так же обязательно, необходимо для режиссёра эстрады, Так как танец неотъемлемая часть эстрадного спектакля. Будущий режиссёр эстрады и массовых действ должен знать живопись света, т. е. всё, что касается художественного освещения, его законы и возможности. Режиссёру необходимо знание постановочной части, он должен знать досконально технические возможности любой сценической площадки.

Режиссёр должен быть умелым организатором, В противном случае он не сможет уберечься от любого «сюрприза» по организационной части. Умение организовать людей, направить их к достижению одной цели необходимое качество руководителя.

(Шароев. Режиссура эстрады и массовых представлений)

ТРИ ФУНКЦИИ РЕЖИССЁРА

  1. Режиссёр толкователь, он же показывающий как играть (режиссёр – актёр, режиссёр – педагог)
  2. Режиссёр – зеркало, отражающее индивидуальные какчества актёра.
  3. Режиссёр организатор всего спектакля.

 

 

режиссёр – толкователь

Задача: заразить актёра содержанием пьесы

Цитата: Эти разговоры в которых режиссёр возбуждает актёра, а актёр ведёт за собой режиссёра, а автор подсказывает обоим, это всё и составляет сущность репетиций

Режиссёр – зеркало

Способность режиссёра почувствовать индивидуальность актёра, беспрерывно в процессе работы следить как в актёре отражаются замыслы автора и режиссёра, что ему «идёт», что «не идёт», куда его клонит фантазия и желание и до каких пределов можно настаивать на той или иной задач5е.

Необходимость следовать за волей актёра и одновременно направлять её, направлять, не давая почувствовать насилия

Цитата: Роль у актёра готова тогда, когда она представляет себе своего героя любых произвольно выбранных жизненных обстоятельствах, а не только в обстоятельствах предлагаемых пьесой.

Режиссёр организатор

Задача: слить все элементы спектакля, ставя на первое место творчество актёра. Режиссёр сливает творчество актёра со всей его окружающей обстановкой в одно гармоничное целое. В этой организационной работе он уже полный властелин и его особенно важным качеством является умение лепить куски, целые сцены, акты.

Цитата: на сцене не может быть ничего «черезчур» если это верно.

(М. О. Кнебель Школа режиссуры Немеровича – Данченко, М; 66

Четыре способа воображения:

  1. изучение биографий великих людей
  2. путешествия
  3. чтение композиционно – острой литературы
  4. изучение произведений искусств прошлых мастеров

1.Изучая биографии великих людей, необходимо читать их переписку, мемуары, документы связанные с их творчеством. Следует тщательно изучать те причины которые стали толчком к дальнейшему творчеству.

2.Путешествовать не значит ехать за тысячи километров, хотя это очень важно и нужно каждому художнику. Путешествовать можно и по улицам родного города: не просто ходить, а именно путешествовать. И во время таких путешествий вы увидите тысячи интересных вещей которых раньше не замечали, от этого у вас появится волнение, а вместе с волнением начнёт работать воображение. Фантазировать просто так нельзя и не нужно. Фантазия должна появится от чего – то увиденного и оттого, что вы заволновались этим видением.

3.Читая произведение писателей, обладающие острой композицией, попробуйте прервать чтение на композиционном узле и заставьте вашу фантазию, додумать то что вы не дочитали у автора.

4.Чем больше картин вы будете видеть, тем ярче и легче будет работать ваша фантазия.

 







Дата добавления: 2015-10-02; просмотров: 1645. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Особенности массовой коммуникации Развитие средств связи и информации привело к возникновению явления массовой коммуникации...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Методы анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия   Содержанием анализа финансово-хозяйственной деятельности предприятия является глубокое и всестороннее изучение экономической информации о функционировании анализируемого субъекта хозяйствования с целью принятия оптимальных управленческих...

Образование соседних чисел Фрагмент: Программная задача: показать образование числа 4 и числа 3 друг из друга...

Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия