Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Реакции и т.п. - возникают, как правило, при переводе с одного вида питания





на другой или при включении в пищу нового продукта. Исходя из этого, и мы с

Вами, и ребенок совершенно не заинтересованы в том, чтобы часто менять

смеси.

 

Поэтому оптимальны два варианта действий:

1. адаптированная молочная смесь на упаковке которой написано:

"Предназначена для вскармливания детей от рождения до 12 месяцев";

2. вариант еще более предпочтительный, когда одна смесь является

логическим продолжением другой и обе смеси имеют сходные условия

производства. К примеру, конкретные фирмы выпускают высокоадаптированные

смеси "Нутрилон", "Хипп", "Энфамил" и те же самые фирмы выпускают менее

адаптированные смеси, их еще называют "последующими формулами" -

"Нутрилон-2", "Хипп-2", "Энфамил-2". Очевидно, что состав смесей с цифрой 2

по количеству основных составляющих (белков, жиров, углеводов, кислот,

минеральных солей, витаминов) соответствует именно потребностям ребенка,

начиная с 5-6 месячного возраста.

* Переходить от одной смеси к другой необходимо только в том случае,

когда возникает повод для серьезного беспокойства - ребенок не прибавляет в

весе, например. Но вероятность вины смеси невелика - скорее всего, что-то не

так с самим ребенком и надо вместе с педиатром думать и принимать

соответствующие решения. Очень редко возникают ситуации, когда, допустим, от

смеси "Симилак" ребенку было очень плохо, а стоило дать ему "Малыш" и стало

очень хорошо. Подавляющее большинство случаев непереносимости молочных

смесей связано с непереносимостью коровьего молока, лежащего в основе их

изготовления. Подчеркиваю: если вскармливание адаптированной молочной смесью

превратилось в проблему, не пытайтесь решать ее самостоятельно.61

61 Дабы избежать ненужных материнских истерик, сообщаю, что

непереносимость коровьего молока - не трагедия, а неприятность. Разработаны

смеси, не содержащие белков коровьего молока (соевое, миндальное молоко) -

"Нутри-Соя", "Симилак-изомил", "ПроСоял" и т.п.

* Покупая адаптированную молочную смесь, Вы должны быть уверены в том,

что сможете еще раз купить точно такую же! Прогуляйтесь по магазинам

(базарам) и купите то, чего много. И если в течение недели выяснится, что

все в порядке (т.е. выбранная смесь ребенка устраивает) - сделайте запасы,

обращая при этом внимание на сроки годности, целостность упаковки и фирму

изготовитель62.

62Типичный пример. Смеси "Малютка" и "Малыш" могут быть произведены:

МКК Хорол, Украина; МКК Истра, Россия, МКК Выяковысск, Беларусь.

* С современных позиций любые разведения цельного коровьего молока явно

уступают адаптированным смесям и по качеству, и по чистоте, и по количеству

витаминов.63

63 Тем не менее, существует вероятность, что читатель этой книги живет

в отрыве от цивилизации, имея корову, но, не имея магазина, продающего

адаптированную молочную смесь. С учетом этого, коровье молоко можно

использовать следующим образом: 120 мл молока (кипяченого!) + 80 мл

кипяченой воды + 1,5 чайных ложки сахара. В течение месяца ребенка без

всяких опасений за его здоровье можно кормить разведенным коровьим молоком.

Но очень желательно попытаться за этот месяц вступить в контакт с

цивилизацией и все-таки купить адаптированную молочную смесь. Еще раз

подчеркиваю: любая сухая смесь лучше коровьего молока - чище, стабильна по составу, содержит витамины.

* ГЛАВНЫЙ ВЫВОД: ОТ ДОБРА ДОБРА НЕ ИЩУТ. Ребенок здоров, нормально

развивается, прибавляет в весе. Ну и не надо ничего менять только потому,

что соседка покупает своему каждую неделю разное и одна коробочка красивее

другой.

 

Как давать молочные смеси?

Прежде всего, строго соблюдать инструкцию в отношении хранения и

разведения.

При смешанном вскармливании возможны два варианта:

- сначала грудь и только потом докормить смесью;

- полностью заменить смесью одно из кормлений.

 

Выбирать надо тот вариант, при котором смесь расходуется в меньшем

количестве (материнское молоко, соответственно, - в большем).

Оптимальная температура смеси должна быть равна температуре тела

ребенка.

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 420. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...


Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.007 сек.) русская версия | украинская версия