Программа исследования характерологических особенностей восприятия снов и сновидений на определённом этапе возрастного развития

Уточнение сущности научных подходов к проблеме снов и сновидений позволили осуществить разработку и проведение исследовательской работы по изучению восприятия снов и сновидения в определенном возрастном периоде.

Цель - экспериментальной работы явилась изучение восприятие снов и сновидений с личностными и характерологическими особенностями личности в определённом возрастном периоде.

Для реализации цели и подтверждения гипотезы исследования в экспериментальной работе решались следующие задачи:

1. Проанализировать возрастные особенности личности на определённом возрастном этапе развития.

2. Систематизировать диагностический инструментарий для изучения особенностей восприятия снов и сновидений.

3. Проанализировать результаты, полученные в ходе экспери­ментальной работы.

 

Основными этапами реализации экспериментальной работы явились: Аналитический, практико-преобразующий, оценочно-рекомендательный.

На аналитическом этапе главной задачей было изучение особенностей восприятия снов и сновидений на определённом этапе возрастного развития.

На диагностическом этапе осуществляли подбор методик и диагностика изучения восприятия снов и сновидений на определённом этапе возрастного развития.

Оценочно-рекомендательный этап состоял в обобщении и систематизации полученных результатов; разработке рекомендации по оптимизации в восприятии снов и сновидений на определённом этапе возрастного развития.

Экспериментальное исследование было проведено на базе Филиала Автомная Некомерческая Образовательная Организация Высшего Профессионального Образования Воронежский Экономико-Правовой Институт (АНОО ВПО «ВЭПИ»), расположенного по адресу: г. Старый Оскол, ул. Ленина д.59.

В исследовании приняли участие 100 человек, из них 50 человек в возрасте 23-30 лет и 50 человек в возрасте 30-40 лет. Гендерные особенности в исследовании не учитывались.

В исследовании использовался систематизированный ди­агностиче­ский инструментарий, в который вошли следующие методики:

- Тест - опросник Шмишека, К. Леонгарда. Методика Акцентуации характера и темперамента: предназначен для диагностики типа акцентуации личности, опубликован Г. Шмишеком в 1970 г и является модификацией «Методики изучения акцентуаций личности К. Леонгарда». Методика предназначена для диагностики акцентуаций характера и темперамента. Cогласно К. Леонгарду акцентуация - это «заострение» некоторых, присущих каждому человеку, индивидуальных свойств.

Акцентуированные личности не являются патологическими, другими словами они нормальные. В них потенциально заложены как возможности социально положительных достижений, так и социально отрицательный заряд.

Выделенные Леонгардом 10 типов акцентуированных личностей разделены на две группы: акцентуации характера (демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, дистимический, тревожно-боязливый, циклотимический, аффективный, эмотивный).

Тест предназначен для выявления акцентуированных свойств характера и темперамента лиц подросткового, юношеского возраста и взрослых. Характерологический тест Шмишека подходит для учета акцентуаций характера в процессе обучения, профессионального отбора, психологического консультирования, профориентации.

- Методика диагностики направленности личности Б. Басса (ориентационная анкета Басса).

Позволяет выявить к чему человек действительно стремится, что для него является самым важным, ценным и, при необходимости, подкорректировать свое поведение. Методика разработана чешскими психологами В. Смекалом и М. Кучером. В основе методики Смекала—Кучера лежит несколько измененная ориентировочная анкета Б. Басса.

- Личностный опросник Г. Айзенка. (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента).

Личностный опросник Ганса Айзенка (EPI) позволяет, определить тип темперамента с учетом интроверсии и экстраверсии личности, а так же эмоциональной устойчивости. Диагностика самооценки по Г. Айзенку является, пожалуй, классической методикой для определения темперамента и одной из самых значимых в современной психологии. Тест на темперамент Айзенка, позволяет лучше познать свое собственное «Я».

- Метод незаконченных предложений применяется в экспериментально-психологической практике давно. Существует множество вариантов. Мы взяли за основу вариант этого метода, разработанный Л. Саксом и В. Леви. Тест включает в себя 14 незаконченных предложений, которые могут быть разделены на 5 групп, характеризующих в той или иной степени систему отношений: на восприятие сна в целом, восприятие сна в детском возрасте, восприятие сна в молодости, эмоциональная окрашенность снов и сновидений, восприятие ситуации засыпания и пробуждения.

Применялись матема­тико-статистические методы обработки результа­тов эмпи­рического исследо­вания: программное обеспе­чение SPSS 16 для Windows, «Статистика», коэффициент ранговой корреляции Спирмена.