Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ





МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

 

ИННОВАЦИОННЫЙ ЕВРАЗИЙСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

 

Научно-образовательный комплекс

для технических специальностей

 

 

Методические указания

К лабораторным работам

по дисциплине: Микроэлектроника

 

для студентов 2 курса специальности

 

5В070400 "Вычислительная техника и программное обеспечение”

ПАВЛОДАР 2013 год

 

УТВЕРЖДЕНО Директор Инженерной Академии к.х.н., профессор____________А.К. Свидерский   “_____” __________________ 2013 г.  
 

Автор: к.т.н., доцент Наумов В.В.

 

Кафедра «Автоматизированные системы обработки информации

и управления»

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМ

по дисциплине Микроэлектроника

для студентов специальности

5В070400 "Вычислительная техника и программное обеспечение”

для очной и заочной форм обучения

на базе среднего образования

 

Разработаны на основании Государственного общеобязательного стандарта специальности 050704 «Вычислительная техника и программное обеспечение» 3.08.330-2006 и типовой учебной программы «Микроэлектроника», Алматы, 2005 г.

 

Утверждены на заседании научно-методического совета Инженерной Академии и рекомендована к изданию

Протокол № ___ от ___________ 2013г.

Председатель НМС Инженерной Академии факультета ФОО

___________ к.т.н., доцент П.В. Дубровин

 

Рассмотрена на заседании кафедры «АСОИиУ»

Протокол № от 2013г.

Зав. кафедрой «АСОИиУ» _________________ Р.А. Шагиева

 

Согласовано:

Начальник ИМО ____________ Н.М. Ушакова

.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 385. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Ситуация 26. ПРОВЕРЕНО МИНЗДРАВОМ   Станислав Свердлов закончил российско-американский факультет менеджмента Томского государственного университета...

Различия в философии античности, средневековья и Возрождения ♦Венцом античной философии было: Единое Благо, Мировой Ум, Мировая Душа, Космос...

Характерные черты немецкой классической философии 1. Особое понимание роли философии в истории человечества, в развитии мировой культуры. Классические немецкие философы полагали, что философия призвана быть критической совестью культуры, «душой» культуры. 2. Исследовались не только человеческая...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Плейотропное действие генов. Примеры. Плейотропное действие генов - это зависимость нескольких признаков от одного гена, то есть множественное действие одного гена...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия