Профессионального образования
В 70-80-е гг. совершенствуется структура системы охраны материнства и детства. Появляются центры охраны материнства и детства в Москве, Ростове.
Государственное образовательное учреждение высшего
РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ Центральный филиал Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин Отечественная история Учебно-методический комплекс Для студентов очной и заочной форм обучения (специальность 030900 Юриспруденция) Воронеж Г.
Автор: Савушкин Л.М., профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Центрального филиала Российской академии правосудия Рецензенты: Морозова Н.М.., доктор философских наук, профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Центрального филиала Российской академии правосудия
Первушина В.Н., доктор философских наук, профессор кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Центрального филиала Российской академии правосудия
Учебно-методический комплекс соответствует Государственным требованиям к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности Юриспруденция высшего профессионального образования. Одобрен на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин Центрального филиала Российской академии правосудия (протокол № от _________ 2011 г.) Утвержден Учебно-методическим советом Центрального филиала Российской академии правосудия __________ 2011 г., протокол №.
©Российская академия правосудия, 2011. © Савушкин Л.М., 2011. СОДЕРЖАНИЕ
Введение…………………………………………………………………………..………… 4 Объем дисциплины и виды учебной работы……………………………………………… 6 Тематические планы…………………………………………………………………....……7 Программа курса……………….…………………………………………………………….9 Планы семинарских занятий………………………………………………………………..16 Тематика контрольных работ ……………………………………………….……………...36 Вопросы для проведения зачета ………………………………………………………….. 38 Литература………………………………………….……………………………………… 40
Введение Отечественная история – это наука, предметом исследования которой является прошлое человеческого общества и его настоящее, закономерности развития общественной жизни в конкретных формах, в пространственно-временных измерениях. Важнейшей составной частью гуманитарной подготовки юриста в высшей школе, в том числе и сотрудника органов правосудия, является изучение курса «Отечественная история». Данный курс продолжает теоретическое образование, углубляя, расширяя и систематизируя знания, полученные по истории в средней школе. Он формирует историческую основу современного политического мышления и политической культуры специалиста высшей квалификации. Кроме этого, данный курс способствует формированию у студентов национально-исторического самосознания, а он – фактор оборонный, обеспечивающий самосохранение народа. Роль исторической науки – дать целостное введение исторического процесса в единстве всех его характеристик. Как и в других науках, в истории идет накопление и открытие новых фактов, совершенствуется теория с учетом развития других отраслей знания (культурологии, исторической психологии, социологии, политологии и др.), методы обработки и анализа источников (например, применение математических методов.). Значение исторической науки заключается во всестороннем научном исследовании материальной и духовной культуры прошлого, что делает нас богаче и умнее. Знание истории позволяет яснее понять современность, но и современность, в свою очередь, ставит задачу максимально объективного изучения и осознания прошлого, что имеет не только нравственную, но и практическую ценность. Главная цель учебного курса – понять основные закономерности и направления мирового цивилизационного процесса, а также обеспечить студентам возможность овладеть знаниями о многовековом историческом пути России, его самобытности, об опыте и тенденциях становления и развития российской государственности, о влиянии прошлого на судьбу современной России. Достижению данной цели служат следующие компетенции: 1) рассмотрение сущности, форм и функций исторического знания; 2) показ этнокультурных и социально-политических процессов становления русской государственности; 3) определение места и значения Средневековья в истории России, Европы и Азии; 4) выявление особенностей европейской и российской модернизации; 5) анализ основных тенденций развития всемирной истории в 19 в. и пути развития России; 6) определение места XX в. во всемирно-историческом процессе. Требования к уровню подготовки специалиста: - иметь представление об истории как науке, ее месте в системе гуманитарного знания, владеть основами исторического мышления; - иметь представления об источниках исторического знания и приемах работы с ними; - иметь научное представление об основных этапах в истории человечества и их хронологии; - уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам ценностного отношения к историческому прошлому. Изучение дисциплины базируется на знаниях средней школы и обеспечивает изучение дисциплин «Социология» и «Политология». Структурно курс Отечественной истории состоит из 9 тем, в которых рассматриваются проблемы становления цивилизации в русских землях (т. 1-2), образования единого Российского государства (т. 3), исторических преобразований и великих реформ 18-19 вв. (т. 4-5), мирового сообщества и России в начале 20-го столетия (т. 6), советского периода истории России (т. 7-8), в последней теме рассматриваются проблемы новой России. Основной учебный материал дается на лекционных занятиях, углубляется и расширяется на семинарах. Предусмотрено написание рефератов. Изучение курса завершается сдачей зачета.
ОБЪЕМ И ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛИНЫ Очная форма обучения
III. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (разделы дисциплины и темы занятий)
|
