Студопедия — Перестройка и ее основные итоги.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Перестройка и ее основные итоги.






Рассматривая развитие Советского Союза в 1985–1991 гг., следует прежде всего обсудить политику перестройки (этапы, задачи, итоги). Дать толкование курса на ускорение социально-экономического развития страны, объяснить смысл «нового политического мышления», его истоки и последствия. Показать значение политики гласности, осветить эволюцию взглядов политического руководства СССР на стратегию реформ. Определить изменение роли и места КПСС в обществе. Дать характеристику многопартийности, реформы избирательной системы и введения президентской формы правления.

Дать толкование попытке государственного переворота 1991 г. и распаду СССР (Беловежские соглашения). Осветить проблему образования суверенной России и СНГ.

Резюмировать окончание «холодной войны»и крах тоталитарных режимов в СССР и странах Восточной Европы.

2. Становление новой российской государственности (1991-2005гг.): а) социально-экономическое развитие; б) внутренняя политика; в) внешняя политика.

При рассмотрении второго вопроса обсудить проблемы постперестроечного периода: становление новой российской государственности (1993-1999 гг.), деятельность России на пути радикальной социально-экономической модернизации.

Показать кризис власти и его эволюцию в 1992-1993 гг. от республики Советов к президентской республике. Осветить принятие Конституции РФ и выборы в Государственную думу (декабрь 1993 г.). Дать констатацию цены и первых результатов реформ. Определить проблемы национально-государственных отношений. Дать характеристику чеченским войнам.

Осветить развитие культуры в современной России и массового сознания российского общества. Показать влияние исторических традиций на процесс реформ в России с опорой на менталитет современного российского общества. Особое внимание уделить обсуждению внешнеполитической деятельности России в условиях новой геополитической ситуации. Назвать глобальные международные проекты с участием России.

Заключительная часть. Подведение итогов, выставление оценок, разбор действий студентов, ответы на вопросы.


V. Тематика контрольных работ

 

1. Географические факторы в истории древней Руси.

2. «Откуда есть пошла русская земля».

3. Крещение Руси.

4. Основные центры русского государства в период феодальной раздробленности.

5. Киевская Русь и золотая орда.

6. От Калки до Угры (1223 - 1480).

7. Последствия феодальной раздробленности Руси.

8. Дмитрий донской.

9. Реформы Ивана III..

10. Свержение татаро-монгольского ига.

11. Москва - «третий Рим».

12. Иван грозный - исторический портрет.

13. Избранная рада и опричнина.

14. Реформы Ивана Грозного в области государственного управления.

15. Культура и быт Руси второй половины xiv-xvi вв.

16. Смутное время российской истории.

17. Авантюра Лжедмитрия I.

18. Церковный раскол и патриарх Никон.

19. Патриарх Филарет.

20. Первые Романовы (общая характеристика).

21. Основные направления внешней политики России в XVII столетии.

22. Д. Пожарский и К. Минин.

23. Исторический портрет Петра Великого.

24. Исторический портрет Екатерины II.

25. Петр I и Воронежский край.

26. Роль дворцовых переворотов в политической истории России в XVIII в. 27. Развитие абсолютизма в России во второй половине XVIII в.

28. Европеизация жизни при Петре Великом.

29. Реформы Александра I.

30. Исторический портрет М.М. Сперанского.

31. Мятеж реформаторов 14 декабря 1825 года.

32. Отмена крепостного права.

33. Российские реформы 60-70-х годов XIX века.

34. Результаты и значение реформ Александра II.

35. Исторический портрет Александра И.

36. Западничество и славянофильство.

37. Николай II - исторический портрет.

38. Возникновение партий в России (конец XIX - нач. XX вв.).

39. Характер и значение первой русской революции.

40. Суть и значение Столыпинских реформ.

41.Экономическая политика большевиков в 1918 году.

42. Гражданская война: проблемы, итоги и уроки.

43. Политика «военного коммунизма», ее причины и последствия. Красный и белый террор.

44. Нэп: трудности и противоречия.

45. Крондштадский мятеж.

46. Н.И. Бухарин - политический портрет.

47. Коллективизация: как это было.

48. Политика «большого скачка»: результаты и последствия.

49. Внешняя политика СССР накануне войны.

50. Неизвестная советско-финская война.

51. События на озере Хасан.

52. Единство фронта и тыла в годы великой отечественной войны.

53. Причины поражения красной армии на начальном этапе войны.

54. Великая отечественная война: новые подходы и старые проблемы.

55. «Тегеран-43».

56. Воронеж в годы великой отечественной войны.

57. Организация объединенных наций: история создания и значение.

58. Причины и истоки «холодной войны».

59. Трудности восстановления и развития народного хозяйства в СССР.

60. «Ждановщина».

61. «Секретный» доклад Н.С. Хрущева.

62. Хрущевская «оттепель».

63. Карибский кризис.

64. Социально-экономическое развитие советского общества в 1953-1964 гг.

65. Либерализация политической системы в СССР и осуществление реформ 50-х - первой половины 60-х годов.

66. СССР и НТР (60-80-е гг.).

67. СССР и космос. Диссидентское движение (60-е годы).

68. «Пражская весна» 1968 года.

69. Социально-экономические и политические изменения в странах Восточной Европы (II пол. 80-х годов).

70. Причины и результаты «перестройки».

71. Ликвидация СССР и создание СНГ: исторический опыт и современность.

72. Внешнеполитический курс России.


Перечень вопросов для проведения зачета

по дисциплине

1. История как наука. Предмет, метод, функции и источники.

2. Основные этапы развития русской истории.

3. Историческое сознание и его структура.

4. Концепции возникновения человечества и его эволюции в древнейшем мире.

5. Первобытная эпоха и антропосоциогенез человеческого общества. Основные периоды.

6. Восточные славяне: управление, род занятий.

7. Древняя Русь: образ жизни, религия.

8. Монголо-татарское нашествие.

9. Борьба Руси против вторжений с Запада в 13 в.

10. Предпосылки объединения русских земель в единое государство.

11. Выдвижение Москвы как центра объединения и борьбы за национальную независимость.

12. Московская Русь в конце 14-15 вв. Образование единого государства России.

13. Средневековой мир и становление европейской цивилизации. Границы Средневековья.

14. Западная Европа при переходе к Новому времени.

15. Развитие стран Востока в 16-17 вв.

16. Внутренняя и внешняя политика Ивана Грозного.

17. Укрепление самодержавной власти в Росси (16-17 вв).

18. Культурная и духовная жизнь России в 14-16 вв.

19. Россия на рубеже 16-17 вв. Смутное время.

20. Россия в начале Нового времени. Социально-экономическое развитие.

21. Церковный раскол. Реформы патриарха Никона.

22. «Бунташный» век. Народное движение во второй половине 17 в.

23. Культура и духовное развитие общества Росси в 17 в.

24. Социально-экономические преобразования Петра I. Государственные и административная реформы.

25. Северная война 1700-1721 гг.

26. Культура и быт при Петре I.

27. Эпоха дворцовых переворотов (18 в).

28. «Просвещенный абсолютизм». Век Екатерины.

29. Россия в конце 18 в. Павел I.

30. Культура и духовная жизнь России во второй половине 18 в.

31. Экономическое и политическое развитие России в начале 20 в.

32. Политика России в 1801-1812 гг. Реформы М. Сперанского.

33. Отечественная война 1812 г. Заграничный поход русской армии.

34. Внутренняя политика России в 1812-1825 гг. Движение декабристов.

35. Развитие России и внутренняя политика Николая I. Общественное движение (1825-1855 гг.).

36. Россия и мир в середине 19 в.

37. Отмена крепостного права в России. Реформы 60-70 гг. 19 в.

38. Экономическое развитие России во второй половине 19 в. (пореформенное время).

39. Общественное движение 60-80 гг. 19 в. Народничество.

40. Внутренняя и внешняя политика России в 80-90 гг. 19 в. Контрреформы Александра III.

41. Рабочее движение в конце 19 в. Распространение марксизма в России.

42. Русско-японская война 1904-1905 гг.

43. Революция 1905-1907 гг. в России.

44. Реформы А.П. Столыпина: суть, итоги, последствия.

45. Россия в Первой мировой войне.

46. Культура и духовное развитие России в начале 20 в.

47. Февральская буржуазная революция 1917 г.

48. Октябрь 1917 г.: большевики приходят к власти.

49. Гражданская война и иностранная военная интервенция в России.

50. Новая экономическая политика (НЭП): сущность и содержание.

51. Внешняя политика СССР в 20-30 гг.

52. Внешняя политика СССР в преддверии Великой Отечественной войны.

53. Укрепление обороноспособности СССР накануне Великой Отечественной войны.

54. Великая Отечественная война – главный фронт второй мировой войны.

55. Итоги и уроки второй мировой войны.

56. Холодная война». Биполярный мир.

57. СССР в период правления Никиты Хрущева (1953-1964 гг.)

58. СССР в середине 60-начале 80 гг.: внутренняя и внешняя политика.

59. Перестройка в СССР (1985-1991 гг.): новый курс страны.

60. Реалии современной истории (1992-2005 гг.): экономика, политика, культура.

 

 


VI. СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

1. История России: учебник / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2006. – 528 с.

2. История России: Учебник /А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. -2-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2003. - 520 с.

3. Мунчаев Ш.М. История России: учебник для вузов / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов. – 3-е изд., изм. и доп. -М.: НОРМА, 2003. – 768 с.

4. Отечественная история: учебно-методическое пособие для студентов дневной и заочной форм обучения / сост. Л.М, Савушкин; ЦФ РАП; Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин. – Воронеж: Научная книга, 2006. – 36 с.

 

Дополнительная литература

1. Анисимов Е.В. История России от Рюрика до Путина. Люди. События. Даты / Е.В. Анисимов. – СПб.: Питер, 2006. – 480 с.

2. Великая Отечественная война: Люди, события, государство: межвузовский научный сборник к 60-летию Великой Победы / сост. Л.М. Савушкин, В.И. Филатов. – Воронеж: Истоки, 2005. – 320 с.

3. Всемирная история: учебник для студентов вузов / под ред. Г.Б. Поляка, А.Н, Марковой. – М.: ЮНИТИ, 2003. – 496 с.

4. Гумилев Л.Н. От Руси к России: очерки этнической истории / Л.Н. Гумилев. – М.: Айрис-Пресс, 2005. – 320 с. – (Библиотека истории и культуры).

5. Гутман М.Ю. Правовой механизм укрепления дисциплины в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. / М.Ю. Гутман, Н.П. Маюров // История государства и права: федеральный научно-правовой журнал.— М., 2009.— № 10.— С. 28-33.

6. Деко А. Великие загадки истории / А. Деко; сост. и пер. И.Н. Алчеева, Н.Н. Непомнящего. – М.: Вече, 2004. – 480 с. – (Великие тайны).

7. Евтеева Е.А. Правовые основы ленд-лиза / Е.А. Евтеева // История государства и права: федеральный научно-правовой журнал.— М., 2008.— № 9.— С. 12-15.

8. Из истории воронежского края: сб. статей / отв. ред. А.Н. Акиньшин. – Воронеж: МОУ ВЭПИ, 2002. – Вып. 10. – 286 с.

9. История России (IX – XX вв.): учебное пособие / отв. ред. Я.А. Терехов. – М.: Гардарики; Ростов-на-Дону: МарТ, 2002. – 621 с.

10. Курган Г. Отечественная история: смена парадигмы / Г. Курган // Высшее образование в России. — 2006.— № 2.— С. 159-161.

11. Курицын В.М. Концепция истории государства и права [Текст] / В.М. Курицын.— М.: Юнита-Дана, 2008.— 720 с. — (Научные школы Московского университета МВД России).— Загл. обл.: Научные школы Московского университета МВД России.

12. Маркова А.Н. История России: 225 вопросов, 225 ответов: учебное пособие для вузов / А.Н. Маркова, Е.М. Скворцова, И.А. Андреева. – М.: ЮНИТИ, 2002. – 408 с.

13. Озерский В.В. Правители России. От Рюрика до Путина. История в портретах / В.В. Озерский. – 2-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 352 с. – (Наша история).

 

Заведующая кафедрой гуманитарных и

социально-экономических дисциплин

кандидат экономических наук, доцент Л.В.Кочетова







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 521. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

Понятие массовых мероприятий, их виды Под массовыми мероприятиями следует понимать совокупность действий или явлений социальной жизни с участием большого количества граждан...

Тактика действий нарядов полиции по предупреждению и пресечению правонарушений при проведении массовых мероприятий К особенностям проведения массовых мероприятий и факторам, влияющим на охрану общественного порядка и обеспечение общественной безопасности, можно отнести значительное количество субъектов, принимающих участие в их подготовке и проведении...

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия