Студопедия — Інформаційні джерела
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Інформаційні джерела






 

1. Андреев А. Гуманитарная педагогика в высшей школе // Высшее образование в России. – 2008. - №6. – С. 119-127.

2. Андреев В.П. Педагогика: учебный курс для творческого саморазвития. – 2-е издание. – Казань, 2000. – 608 с.

3. Анисимов О.С. Методологическая культура педагогической деятельности и мышления. – М., 1991. – 168 с.

4. Аристотель. Метафизика. – М.-Л., 1934. – С.39

5. Архангельский С.И. Методологические разработки по курсу педагогики и психологии высшей школы для слушателей ФПК. – М.,1990. – 230с.

6. Байденко В.П. Болонский процесс: Курс лекций. – М.: Логос, 2004. – 208 с.

7. Батракова С.Н. Педагогический процесс как явление культуры (Методологические проблемы): Монография. – Ярославль, 2003. – 228 с.

8. Белова С.В. Диалог – основа профессии педагога: Учебно-методическое пособие. – М.: АПК и ПРО, 2002. – 148 с.

9. Беляева Л.И. Педагогическая деятельность как категория педагогики и образования. – Екатеринбург, 1995. – 320 с.

10. Беспалько В.П. Образование и обучение с участием компьютеров. – М.: ППО МОДЕК, 2002. – 352 с.

11. Беспалько В. П. Слагаеміе педагогической технологи – М.: Педагогика, 1989, - 192 с.

12. Бобіна О. Теорія та практика гуманітаризації вищої технічної освіти: новий етап і нові проблеми // Вища освіта України. – 2006. - №2. – С. 45-47.

13. Богоявленская Д.Б. Творческая личность: ее диагностика и поддержка // Психологическая служба вуза: принципы, опыт работы. – М.,1993. – 190 с.

14. Бондаревская Е.В., Кульневич С.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания. – Ростов-на-Дону: РГПУ, 1999. – 360с.

15. Бондаревская Е.В. Теория и практика личностно-ориентированного образования. – Ростов-на-Дону, 2000. – 352 с.

16. Бордовская П.В., Реан А.А. Педагогика: Учебник для ВУЗов – СПб.: Питер, 2004. – 300 с.

17. Бусыгина А.Л. Профессор-профессия. – Самара, 1999. – 276 с.

18. Ветров Ю. Гуманизация и гуманитаризация инженерного образования // Высшее образование в России. – 2006. - №1. – С. 45-50.

19. Вислогузова М.А., Сушкова Ф.Б. Технология подготовки к творческой педагогической деятельности. – М., 1999. – 230 с.

20. Вишнякова С.М. Профессиональное образование: Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика. – М.: НМЦ СПО, 1999. - 538с.

21. Галышева А.С. Взаимосвязь педагогического мастерства и творчества. – СПб, 1991. – 198 с.

22. Герасимов А.М., Логинов И.П. Инновационный подход в построении обучения (концептуально-технологический аспект): Учебное пособие. – М.: АПК и ПРО, 2000. – 164 с.

23. Гершунский Б.С. Философия образования для ХХІ века (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций) – М., 1998. – 608 с.

24. Гессен С.Н. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. – М., 1995. – 220 с.

25. Горохов В.Г. Проблемы построения современной технической теории // Вопросы философии. – 1980. -№12. – С.98-112.

26. Грановская Р.М. Творчество и преодоление стереотипов. – СПб., 1995. – 188 с.

27. Громкова М.Т. Андрагогика: теория и практика образования взрослых: Учебное пособие для системы доп. проф. образования. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 495 с.

28. Гусинский Э.Н., Турчанинова Ю.И. Введение в философию образования. – М.: Логос, 2003. – 248 с.

29. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; головний ред. В.Г.Кремень. – К.: Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.

30. Заир-Бек Е.С. Основы педагогического проектирования. – СПб., 1995. – 234 с.

31. Зимняя Н.А. Педагогическая психология. Учебник для вузов. Изд. второе, доп., испр. и перераб. – М.: «Логос», 2000. – 384 с.

32. Зинченко В.П. Психологическая педагогика.Ч.1.Живое знание. – М.,1998. – 185 с.

33. Змеев С.И. Андрагогика: основы теории и технологии обучения взрослых. – М.: ПЕРСЭ, 2003. – 207 с.

34. Зязюн І.А., Крамущенко Л.В., Кривонос І.Ф., Мірошник О.Г., Семиченко В.А., Тарасевич П.М. Педагогічна майстерність. – К.: Вища школа, 2004. – 422 с.

35. Ильин Г.Л. Научно-педагогические школы: проективный подход: Монография. – М., 1999. – 51 с.

36. Карпова Ю.А. Инновации, интеллект, образование: Монография. – М.: МГУЛ, 1998. – 213 с.

37. Коваленко О.Е. Методичні основи технології навчання. – Х.: Основа, 1996. – 184 с.

38. Коджаспирова Г. М, Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. – М.: ИКЦ «МарТ», 2005. – 448 с.

39. Козаков В.А. Теория и методика самостоятельной роботы студентов: Дис. …д-ра пед.наук: 13.00.01. – К., 1991. – 366 с.

40. Кочнев А.М. Моделирование профессиональной деятельности современного инженера // Высшее образование в России. – 2003. - №2. – С. 58-64.

41. Колесникова И. А. Педагогическое проектирование: Учеб. пособие для высш. Учеб. заведений / И.А. Колесникова, М.П.Горчакова-Сибирская; Под ред. И.А.Колесниковой. – М.: Издат. центр «Академия», 2005. – 288 с.

42. Коржуев А.В., Попков В.А. Актуальные проблемы высшей школы и образования взрослых: Научное издание. – М., 2002. – 182 с.

43. Краевский В.В. Основы обучения. Дидактика и методика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В.В.Краевский,А.В.Хуторской. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия»,2008. – 352 с.

44. Кречетников К.Г. Проектирование креативной образовательной среды на основе информационных технологий в ВУЗе: Монография. – М., 2002. – 296 с.

45. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. – Мн.: Харвест, 1999. – 384 с.

46. Культура и развитие человека / Под ред. В.П.Иванова. - К., 1989.-160с.

47. Латышина Д.И. История педагогики: Учебное пособие. – М.: Гардарики, 2002. – 603 с.

48. Леднев В.С. Содержание образования: сущность, структура, перспективы. – М.: Высшая школа, 1991. – 241 с.

49. Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. – М.: Прометей, 1992. – 528 с.

50. Лузик Э.В., Чернилевский Д.В., Шаповалов А.П. Современные информационные технологии личностно-ориентированного образования. – М.: Среднее профессиональное образование, 2003. – 163 с.

51. Маркович Д.Ж. Общая социология / Пер. с серб. 3-е изд. перераб. и доп. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 432 с.

52. Маслов Н.В. Православное воспитание как основа русской педагогики. – М.: Самшит издат., 2006. – 504 с.

53. Матюшкин Б.Г. Нетрадиционная педагогика. – М.: Школа-пресс, 1994. – 96 с.

54. Мижериков В.А., Ермоленко М.И. Введение в педагогическую деятельность: Учебное пособие для студентов. – М., 2002. – 268 с.

55. Мойсеюк Н.С. Педагогіка: Навчальний посібник. – 3-тє видання, 2004. – 350 с.

56. Морозов А.В. Креативность преподавателя высшей школы. – М., 2002. – 268 с.

57. Никандров Н.Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетия. – М.: Гелиос, 2002. – 229 с.

58. Новиков А.М. Методология образования. – М.: Эвгес, 2002. – 320с.

59. Омельяненко С. В. Педагогіка: тестові завдання: Навч. посіб. – К.: Знання, 2008. – 391 с.

60. Осипов П. Инженер как педагог, воспитатель // Высшее образование в России. – 2008. - №6. – С. 43-45.

61. Панченко О.Г., Бирич Н.А. Развитие педагогической мысли в России: философия образования и воспитания. – М.: АПК и ПРО, 2003.-154 с.

62. Патон Б.Е. Критерий только один – дело //Наука и жизнь. 1987. -№1. – С.23.

63. Педагогика: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. / Ю.К. Бабанский, В.А. Сластенин, Н.А. Сорокин и др.; Под. ред. Ю.К. Бабанского. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1988. – 479 с.

64. Педагогика: Учебник для студентов педагогических учебных заведений / Под ред. П.И.Пидкасистого. – М.: Педагогическое общество России, 2004. – 608 с.

65. Педагогика: Большая современная энциклопедия / Сост. Рапацевич – М.: Современное слово, 2005. – 720 с.

66. Педагогіка в запитаннях і відповідях: Навч. посіб. / Л.В.Кондрашова, О.А.Пермяков, Н.І.Зеленкова, Г.Ю.Лаврешина. – К.: Знання, 2006. – 252 с.

  1. Пионова Р.С. Педагогика высшей школы: Учеб. пособие. – Мн.: Университетское, 2002. – 256 с.
  2. Плутарх. Сравнительные жизнеописания. – М., Т.1., 1961. – С.393
  3. Профессиональная педагогіка: Учебник для студентов, обучающимся по педогогическим специальностям и направлениям. – М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1997. – 512 с.
  4. Подласий Й. П. Педагогика: Учебник. – М.: Высшее образование, 2006. – 540 с.
  5. Ревенко І.І., Манько В.М., Шостак А.В. Розробка ділових ігор з курсу «Механізація тваринництва»: Навчально-метод. посібник для викладачів і студентів пед. факультету і ФПК с.г. вузів. – К.: Вид-во УСГА, 1993. – 78 с.
  6. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. В.В.Давыдов. – М.: Большая российская энциклопедия, 1993-1999. – Т.1. – 608 с., Т.2. – 670 с.

73. Сериков В.В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем. – М., 1999. – 272 с.

74. Сибирская М.П. Педагогические технологии профессиональной подготовки. – СПб., 1995. – 80 с.

75. Симоненко В.Д. Технологическая культура и образование. – Брянск, 2001. – 210 с.

76. Ситаров В.А. Дидактика: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. В.А.Сластенина. – М.: «Академия», 2004. – 368 с.

77. Сластенин В.А., Исаев Н.Ф., Шиянов Е.Н. Общая педагогика для студентов высших учебных заведений / Под ред. В.А.Сластенина: В 2-х ч. – М.: Владос, 2003. – Ч.1. – 288 с., Ч.2. – 256 с.

78. Смирнов В.П. Общая педагогика в тезисах, дефинициях, иллюстрациях. – М., 2000. – 416 с.

79. Сорокин Г. Педагогические особенности гуманитаризации технического образования в вузе // Alma mater. - 2008. - №1. – С.14-16.

80. Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології і педагогіки: Посібник. – К.: Академвидав, 2003. - 504 с.

81. Тугай Н. Формування загальної культури інженерних кадрів як соціальна проблема // Вища освіта України. – 2007. - №3. – С. 44-47.

82. Трайнев В.А. Учебные деловые игры. – М.: Владос, 2005. – 303 с.

83. Философский энциклопедический словарь. – М.: ИНФРА-М, 2000. – 576 с.

84. Фіцула М.М. Педагогіка. – К.: Академвидав, 2003. – 527 с.

85. Формирование системного мышления в обучении / Под ред. проф. Решетовой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 344 с.

86. Хуторской А.В. Современная дидактика: Учебник для ВУЗов. – СПб.: Питер, 2001. – 544 с.

87. Чернилевский Д.В., Морозов А.В. Креативная педагогика и психология: Учебное пособие для ВУЗов. – М.: МГТА, 2001. – 301 с.

88. Чернилевский Д.В. Дидактические технологии в высшей школе: Учебное пособие для ВУЗов. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 437 с.

89. Шадриков В.Д. Философия образования и образовательные политики. – М., 1993. – 430 с.

90. Шестун Э. Православная педагогика. – М., 2001. – 560 с.

91. Шиянов Е.И., Котова И.Б. Развитие личности в обучении. – М., 1999. – 288 с.

92. Эллис А., Фотус Д. Педагогические инновации. – М., 1993. – 186 с.

93. Энциклопедия профессионального образования: В 3-х т. / Гл. ред. Батышев С.Я. – М.: АПО, 1999. - Т.1. - 567 с., Т.2. - 440 с., Т.3. - 489 с.

94. Ягупов В.В. Педагогіка: Навчальний посібник. - К.: Либідь, 2002.-560 с.

95. Якиманская И.С. Личностно-ориентированное образование / Под ред. Крыловой Н.Б. – М., 1995. – 130 с.

96. Янушкявичус Р.В., Янушкявичене О.П. Основы нравственности. – М.: ПРО-ПРЕСС, 2006. – 512 с.

 

 


 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 860. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Решение Постоянные издержки (FC) не зависят от изменения объёма производства, существуют постоянно...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.015 сек.) русская версия | украинская версия