Опис предмета навчальної дисципліни
90 — 100 балів — „відмінно” (А); 82 – 89 балів — „дуже добре” (В); 74 – 81 бал – “добре” (С); 64 – 73 бали — „задовільно” (D); 60 – 63 бали – “достатньо” (E); 35 — 59 балів „незадовільно” з можливістю повторного складання екзамену (FX); 1 — 34 балів — „незадовільно” зобов’язковим повторним курсом (F).
Рекомендована література для самостійної роботи 1. Міністерство освіти і науки України Національний університет водного господарства та природокористування П.Д. Сливка Інженерна гідрологія Інтерактивинй комплекс навчально-методичного Забезпечення Кредитно-модульна система організації навчального процесу Для студентів напряму підготовки 0926 „Водні ресурси”
Рівне 2008
УДК 556.5(073) УДК 556.5(073) ББК 26.22я 7-6 С 47 Затверджено вченою радою Національного університету водного господарства та природокористування. Протокол № від 2007 р. Рецензенти: М. О. Лазарчук, доктор технічних наук, професор кафедри сільськогосподарських меліорацій НУВГП; М.В.Корбутяк, кандидат географічних наук, доцент кафедри водогосподарської екології, гідрології та природо-користування НУВГП; Сливка П.Д. С 47 Інженерна гідрологія: Інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення – Рівне: НУВГП, 2007. - 138 с.
Навчально-методичний посібник містить програму, конспект лекцій, методичні вказівки щодо вивчення окремих тем, план практичних занять, тематику самостійної роботи, список рекомендованої літератури, яка може бути використана при самостійному вивченні дисципліни в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу студентами спеціальності «Гідромеліорація» вищих навчальних закладів.
УДК 556.5(073) ББК 26.22я 7-6 © Сливка П.Д., 2007 НУВГП, 2007 Передмова Водні ресурси в сучасних умовах - один з головних факторів розвитку і розміщення продуктивних сил. Їхнє раціональне використання і охорона є однією з найваж-ливіших проблем сучасності. Формування річкового стоку відбувається під впливом складної взаємодії комплексу фізико-географічних та антропогенних факторів. Даний посібник покликаний забезпечити самостійне вивчення двох розділів гідрології: „Загальна гідрологія”та „Гідрометрія”. Перший з них вивчає фізичну суть і закономірності гідро-логічних явищ, другий - методи вимірювання і спостережень, що використовуються для вивчення режиму річок, водос-ховаищ, озер. Метою навчальної дисципліни є вивчення будови річкового русла та річкового басейну, факторів, що впливають на процеси річкового стоку та складання водного балансу річок та водойм, а також вивчення методів кількісного визначення різних елементів водного режиму. Важливою частиною є вивчення озер та боліт, їхній вплив на стік річок. Дана дисципліна є основою для подальшого вивчення курсу „Інженерна гідрологія та регулювання стоку”. Студент повинен знати: - будову річкового басейну та річкового русла; - складання водного балансу річок та водойм; - вплив фізико-географічних та антропогенних факторів на формування стоку річок; - способи та прилади, що застосовують для гідромет-ричних робіт на річках та водогосподарських об’єктах. Студент повинен вміти: - визначати морфометричні характеристики річкового басейну та русла; - організувати гідрометричний пост та провести комплекс вимірювань; - обробити дані польових вимірювань; Частина 1. Програма навчальної дисципліни „Інженерна гідрологія” Робоча програма вивчення дисципліни “Інженерна гідрологія” складена відповідно до стандарту підготовки бакалавра напряму 0926 „Водні ресурси” спеціальності 6.092.602 „Гідромеліорація” Опис предмета навчальної дисципліни Таблиця 1 Денна форма навчання
Примітка: співвідношення кількості годин аудиторних занять та індивідуальної і самостійної роботи становить від 40% до 60%. Продовження таблиці 1 Заочна форма навчання
Примітка: співвідношення кількості годин аудиторних занять та індивідуальної і самостійної роботи становить від 40% до 60%. 1.2. Тематичний план та розподіл навчального часу Таблиця 2 Тематичний план та розподіл навчального часу
|
