Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Практическое занятие № 2





Подготовка пациента к исследованию кала, мокроты, мазков со слизистой носоглотки (преаналитический этап лабораторного исследования)

Изучив соответствующий материал учебников и конспектов лекций, ответьте на следующие задания.

1) Мокрота – это ________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

 

2) Цель исследования мокроты – ___________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________

 

3) Заполните таблицу

Анализ мокроты Показания Подготовка и правила сдачи анализа
     
     
     

 

4) «Алгоритм взятия мазка из зева» (установите правильную последовательность)

  1. Осмотреть полость рта. Обратить внимание на язык, миндалины, зев. Определяют место взятия отделяемого на исследование.
  2. Осторожно и быстро извлекают тампон из полости рта и, не касаясь наружных стенок пробирки и окружающих предметов, опускают его в пробирку.
  3. Объяснить пациенту необходимость взятия мазка из зева, получить разрешение.
  4. В направлении указывают время взятия отделяемого. Пробирку с направлением доставляют в лабораторию не позднее 2 ч с момента забора.
  5. Вымыть руки гигиеническим способом и надеть перчатки
  6. Осторожно придерживая пробку, извлекают стержень из пробирки, не касаясь ее наружных стенок и окружающих предметов. Пробирку ставят в штатив.
  7. Левой рукой I, II и III пальцами берут шпатель. Просят пациента открыть рот. Прижимают шпателем язык, вводят тампон в полость рта и снимают отделяемое с определенного места.
  8. Снять перчатки, поместив в емкость для медицинских отходов класса Б, вымыть руки гигиеническим способом.
  9. Сделать соответствующую запись о результатах выполнения в медицинскую документацию.

 

5) «Алгоритм взятия мазка из носа» (установите правильную последовательность)

  1. Сделать соответствующую запись о результатах выполнения в медицинскую документацию
  2. Усадить (уложить) пациента, просят слегка запрокинуть голову.
  3. Вымыть руки гигиеническим способом и надеть перчатки.
  4. Левой рукой приподнять кончик носа пациента, а правой легкими вращательными движениями ввести тампон в нижний носовой ход с одной стороны, а затем с другой на глубину 1,5 - 2,0 см.
  5. В направлении указать время взятия отделяемого. Пробирку с направлением доставить в лабораторию не позднее 2 ч с момента забора.
  6. Извлекают тампон и быстро опускают в пробирку, не касаясь ее наружных стенок.
  7. Осторожно придерживая пробку, извлечь стержень из пробирки, не касаясь ее наружных стенок и окружающих предметов. Пробирку поставить в штатив.
  8. Снять перчатки, поместив в емкость для медицинских отходов класса Б, вымыть руки гигиеническим способом.
  9. Объяснить пациенту необходимость взятия мазка из зева, получить разрешение.

 

Анализ кала
6) Заполните схему

 

 
 

 

 


7) Терминологический диктант:

___________________________ - это исследование кала для определения переваривающей способности различных отделов пищеварительного тракта

______________________________________ - это исследование кала, выявляющее наличие малых кровотечений из желудочно-кишечного тракта

 

8) Напишите особенность подготовки к сдаче анализа кала на скрытую кровь

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

9) Заполните таблицу, установив соответствие и поставив соответствующий номер напротив манипуляций в пустой графе.

Название исследования Номер ответа
Кал на копрологическое исследование  
Кал на яйца глистов и простейшие  
Кал на энтеробиоз  
Кал на скрытую кровь  
Кал на бактериоскопическое исследование  
Мокрота на общий анализ  
Мокрота на МБТ  
Мокрота на бактериологическое исследование  
Мазки из зева и носа  

 

1. Показанием для этого обследования является подозрение на дифтерию;

2. Для этого исследования на протяжении 3 дней из диеты обследуемого исключат мясные продукты;

3. Для достоверности результатов перед этим исследованием пациенту нельзя подмываться;

4. Для проведения этого исследования пациенту назначают диету Шмидта;

5. Для проведения этого исследования кал должен быть доставлен в лабораторию в теплом виде;

6. Для этого исследования мокроту можно собирать в течение 3 дней;

7. Это исследование проводят для определения предполагаемых возбудителей инфекционного заболевания кишечника;

8. Для этого исследования мокроту необходимо собирать в чистую стеклянную банку в количестве не менее 3-5 мл;

9. Для этого исследования необходимо приготовить стерильную стеклянную банку с крышкой и широким горлом;

10. Цель этого исследования – определение возбудителя заболеваний органов дыхания;

11. При этом исследовании определяют характер мокроты и ее клеточный состав (наличие лейкоцитов, эритроцитов, плоского эпителия);

12. Это исследование пациенту проводят в положении на левом боку с приведенными к животу ногами;

13. Это исследование проводят пациентам при подозрении на туберкулез;

14. Для этого исследования необходимо взять кал из разных мест разовой порции кала в количестве 3-5 г;

15. Это исследование проводят для оценки пищеварительной функции органов ЖКТ;

16. При этом исследовании можно обнаружить яйца остриц;

17. Суть этого исследования – качественная реакция на определение железа;

18. Для этого исследования необходимо приготовить стерильные пробирки с плотно закрывающимися ватно-марлевыми тампонами, в которые вмонтированы стержни с накрученными ватными тампонами и шпатель.

Ответив на все вопросы, обратите внимание, что каждой манипуляции соответствует по два варианта вопросов.

 

10) Заполните таблицу «Правила подготовки к сбору анализов»

№ п/п Манипуляция Подготовка к проводимому исследованию Требование к лабораторной посуде Необходимое количество материала Условия хранения материала (время доставки)
  Кал на копрологическое исследование        
  Кал на яйца глистов и простейшие          
  Кал на энтеробиоз            
  Кал на скрытую кровь          
  Кал на бактериоскопическое исследование        
  Мокрота на общий анализ          
  Мокрота на МБТ            
  Мокрота на бактериологическое исследование        
  Мазки из зева и носа            

11) Ситуационные задачи

1. Медсестра проинструктировала пациента о порядке сбора мокроты на общий анализ следующим образом: - утром до еды после чистки зубов собирается 30-50 мл мокроты, и банка оставляется в специальном ящике на полу в санитарной комнате.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 2071. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...


Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Методика обучения письму и письменной речи на иностранном языке в средней школе. Различают письмо и письменную речь. Письмо – объект овладения графической и орфографической системами иностранного языка для фиксации языкового и речевого материала...

Классификация холодных блюд и закусок. Урок №2 Тема: Холодные блюда и закуски. Значение холодных блюд и закусок. Классификация холодных блюд и закусок. Кулинарная обработка продуктов...

ТЕРМОДИНАМИКА БИОЛОГИЧЕСКИХ СИСТЕМ. 1. Особенности термодинамического метода изучения биологических систем. Основные понятия термодинамики. Термодинамикой называется раздел физики...

Виды и жанры театрализованных представлений   Проживание бронируется и оплачивается слушателями самостоятельно...

Что происходит при встрече с близнецовым пламенем   Если встреча с родственной душой может произойти достаточно спокойно – то встреча с близнецовым пламенем всегда подобна вспышке...

Реостаты и резисторы силовой цепи. Реостаты и резисторы силовой цепи. Резисторы и реостаты предназначены для ограничения тока в электрических цепях. В зависимости от назначения различают пусковые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия