Студопедия — III. Answer the following questions.
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

III. Answer the following questions.






 

1. What time do you get up?

2. Is it light when you get up?

3. You do your morning exercises to music, don’t you?

4. What do you do in the bathroom?

5. Do you take a shower in the morning or before you go to bed?

6. What time do you usually have breakfast?

7. Who usually prepares breakfast for you?

8. What do you usually have for breakfast?

9. What time do you leave for the University?

10.How long does it take you to get to the University?

11.How do you get to the University?

12.How many days a week do you study?

13.What time do your classes begin?

14.How many classes a day do you usually have? When are they over?

15.Is the attendance of the lectures and practical classes compulsory at the University?

16.What do you do when your classes are over?

17.Where and when do you have dinner?

18.Do you prepare for your lessons at home or do you prefer to work in the reading room of the University?

19.How long does it take you to do your homework?

20.When do you usually come home?

21.What do you usually do in the evening?

22.Do you often go to the cinema or to the theatre on weekdays?

23.What are your household duties?

24.Do your friends often come to see you?

25.What time do you usually go to bed?

 

IV. Ask your groupmate:

· what faculty (s)he studies at;

· what subjects (s)he studies;

· what the most important subject for him (her) is;

· if studies at a medical University take much time and effort;

· where (s)he usually has classes;

· if (s)he lives in the hostel or at home with his (her) parents;

· how many classes a day (s)he usually has;

· if (s)he has lectures in the first year;

· if the attendance of the lectures is compulsory or optional;

· how her (his) academic progress is tested;

· what scientific societies or clubs (s)he attends;

· why (s)he has chosen medicine as his (her) specialization;

· if (s)he gets an increased or an ordinary scholarship;

· if (s)he carries out various experiments in laboratories in some subjects;

· who organizes leisure of the students.

 

V. make up a time-table for your friend, a medical student for Monday.

Model:

7.00 - get up
7.15 - have breakfast

 

7.30 12.00 21.30
8.00 17.00 23.00
10.20 20.00  

 

VI. Make up sentences using the underlined words and word-combinations:

 

1. It takes me three hours to get ready for my lessons.

2. My classes last 6 hours.

3. I have a sandwich with tea for breakfast.

4. My working day begins at eight o’clock.

5. I go to bed at 11.

6. We usually get to the University by bus.

 

VII. Translate into English.

1. Я студент первого курса Гродненского медицинского университета.

2. Обычно я встаю в 7 часов утра.

3. Я включаю магнитофон и делаю зарядку под музыку.

4. Затем я иду в ванную, умываюсь, чищу зубы и принимаю душ.

5. Я бреюсь электробритвой.

6. На завтрак я выпиваю чашку чая и съедаю бутерброд.

7. Мне требуется 20 минут, чтобы добраться до университета.

8. Я езжу в университет на автобусе или троллейбусе.

9. Занятия начинаются в 8.30.

10.Обычно у меня 3 пары занятий в день.

11.Каждый день у нас есть практические занятия по разным предметам: физике, химии, иностранному языку..

12.Мы выполняем лабораторные работы и посещаем лекции по биологии, анатомии и другим предметам.

13.Я редко пропускаю лекции.

14.Анатомия - самый важный предмет на первом курсе.

15.Во время практических занятий мы часто проводим опыты в различных лабораториях.

16.На каждом занятии мы получаем отметки.

17.После занятий мы обедаем в университетской столовой.

18.В свободное время я стираю и глажу одежду, убираю комнату, делаю покупки.

19.После короткого отдыха мы выполняем домашние задания.

20.Некоторые студенты посещают научные кружки.

21.Наша группа очень дружная. Мы любим проводить свободное время вместе.

22.Мой рабочий день заканчивается поздно.

23.Мне часто не хватает времени, чтобы выполнить все домашнее задание.

 

VIII. Your friend is going to enter the Medical University. He wants to know everything about your studies here. Tell him about your working day using the following plan:

 

· I am a medical student;

· before classes;

· my studies;

· after classes;

· my homework.


LEISURE TIME

I. Remember the following words and word combinations and use them as much as possible in your topics.

 







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 1233. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...

Деятельность сестер милосердия общин Красного Креста ярко проявилась в период Тритоны – интервалы, в которых содержится три тона. К тритонам относятся увеличенная кварта (ув.4) и уменьшенная квинта (ум.5). Их можно построить на ступенях натурального и гармонического мажора и минора.  ...

Понятие о синдроме нарушения бронхиальной проходимости и его клинические проявления Синдром нарушения бронхиальной проходимости (бронхообструктивный синдром) – это патологическое состояние...

Опухоли яичников в детском и подростковом возрасте Опухоли яичников занимают первое место в структуре опухолей половой системы у девочек и встречаются в возрасте 10 – 16 лет и в период полового созревания...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Мотивационная сфера личности, ее структура. Потребности и мотивы. Потребности и мотивы, их роль в организации деятельности...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия