Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Экспериментальная часть. Обработка результатов. Для определения момента МА в заделке рекомендуется следующий порядок проведения эксперимента.





Для определения момента МА в заделке рекомендуется следующий порядок проведения эксперимента.

1. Снимите грузы со всех поддонов, а груз Q установите в крайнее правое положение (запишите величину плеча c 1). Данное состояние балки принимают за исходное (внешние силы отсутствуют и изгибающий момент в сечении балки на опоре А равен нулю).

2. Запишите начальное показание индикатора (поворачивая шкалу индикатора, можно установить его показания на нуль).

3. Проведите нагружение балки силами F 1 и F 2.

Переместите груз Q по рычагу 2 в такое положение, при котором создаваемый им момент на опоре А давал бы начальное показание индикатора, и определите величину плеча c 2.

Тогда и будет искомым моментом в заделке. Результаты эксперимента занесите в табл. 9.2.

Таблица 9.2

№ опыта Нагрузка Показания индикатора Плечо с, м Момент MA, Н м
F 1, Н F 2, Н Q, Н
Без нагрузки     Q   с 1 -
С нагрузкой F 1 F 2 Q   c 2 -
Приращение на ступень F 1 F 2     c 2c 1 Q (c 2c 1)

 

4. Экспериментальное и теоретическое значение MA занесите в табл. 9.3и определите отклонение.

Таблица 9.3

Номер опыта Момент в заделке MA, Н м Отклонение, %
Опытный Теоретический
       
       

 

Вопросы для самопроверки

1. Какая система называется статически неопределимой?

2. Что понимается под степенью статической неопределимости? Приведите примеры.

3. Напишите канонические уравнения метода сил для задачи n раз статически неопределимой, объясните смысл всех членов, входящих в уравнения.

4. Напишите канонические уравнения для задачи один раз и два раза статически неопределимой. Приведите примеры для балок.

5. Какую из реакций целесообразно принять за лишнюю неизвестную? Зависит ли способ раскрепления балки до статической определимости от того, какая реакция была принята за лишнюю неизвестную? Приведите несколько примеров.

6. Какие силы называются единичными? Какую размерность они имеют?

7. В каком направлении прикладывается единичная сила при вычислении коэффициентов канонических уравнений метода сил? О чем говорит знак, получившийся в результате расчета коэффициентов и ?

8. Могут ли быть отрицательными и , , и ? Дайте объяснения.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 418. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...


Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия