Студопедия — Примеры решения типовых задач. Пример 1. Укажите, с какими из указанных растворов (FeSO4, CuSO4 и Na2SO4) будет взаимодействовать никель при стандартных условиях?
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Примеры решения типовых задач. Пример 1. Укажите, с какими из указанных растворов (FeSO4, CuSO4 и Na2SO4) будет взаимодействовать никель при стандартных условиях?






Пример 1. Укажите, с какими из указанных растворов (FeSO4, CuSO4 и Na2SO4) будет взаимодействовать никель при стандартных условиях? Приведите уравнения возможных реакций.

Решение. Возможность взаимодействия металла с раствором соли и вытеснения из данного раствора металла, входящего в эту соль, можно определить на основании значений стандартных электродных потенциалов металлов (ряд напряжений). Каждый металл этого ряда вытесняет (восстанавливает) из растворов солей только те металлы, ионы которых расположены за ним, т.е. имеют более высокие значения электродных потенциалов. Из табличных данных (Прил., табл. 12) находим значения E o Меn+ / Me для никеля и металлов, ионы которых входят в состав солей: E oNi2+ / Ni=−0,25 B; E o Fe2+ / Fe=−0,44 B; E oCu2+/ Cu=+0,34 В; E oNa+/ Na=−2,71 B.

Следовательно, из предлагаемых растворов солей никель способен вытеснить только медь, так как E oCu2+/ Cu> E oNi2+ / Ni.

Уравнение реакции имеет вид:

Ni + CuSO4 ↔ NiSO4 + Cu,

восстановитель ½Ni Ni2+ + 2 (процесс окисления);

окислитель ½Cu2+ + 2 Cu (процесс восстановления).

Пример 2. Рассчитайте электродный потенциал меди, находящейся в растворе сульфата меди с концентрацией ионов [Cu2+ ]=0,001 моль/л.

Решение. Электродный потенциал металла вычисляется по уравнению Нернста. В табл. 12 приложения находим значение стандартного электродного потенциала E oCu2+/Cu =+0,34 В.

E Cu2+/ Cu =+0,34 + =0,25 В.

Пример 3. Вычислите электродный потенциал для водородного электрода при температуре 25 оС и парциальном давлении Н2 1 атм, рН которого равен 3.

Решение. Уравнение Нернста для расчета потенциала водородного электрода в разных средах: =−0,059рН. Вычисляем потенциал водородного электрода при рН=3. =−0,059 3=−0,017 В.

Пример 4. Вычислите потенциал кислородного электрода в растворе с концентрацией ионов [Н+]=10-1 моль/л при температуре 25 оС и парциальном давлении О2 1 атм.

Решение. Уравнение Нернста для расчета потенциала кислородного электрода в разных средах:

Е O2+2H2O / 4OH- = Е оO2+2H2O / 4OH-+0,059рОН.

Учитывая, что рН+рОН=14 и рН=− lg[H+], рассчитываем потенциал кислородного электрода: Е O2+2H2O / 4OH- =0,4+0,059х13=1,167 В.

Пример 5. Рассчитайте ЭДС гальванического элемента Fe/ Fe(NO3)2 IIAgNO3/Ag при концентрации раствора Fe(NO3)2, равной 0,1 моль/л и концентрации раствора [AgNO3]=0,001 моль/л.

Решение.

E Fe2+ / Fe = −0,44+ lg10-1=0,44+(−0,0295)=–0,4695 B;

E Ag+ / Ag = +0,8+0,059 lg10-2 =+0,682 B.

Следовательно, железный (Fe) электрод является анодом, серебряный (Ag) – катодом. ЭДС= Е к– Е а=+0,682–(–0,4695)=1,1515 В.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 509. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Ведение учета результатов боевой подготовки в роте и во взводе Содержание журнала учета боевой подготовки во взводе. Учет результатов боевой подготовки - есть отражение количественных и качественных показателей выполнения планов подготовки соединений...

Сравнительно-исторический метод в языкознании сравнительно-исторический метод в языкознании является одним из основных и представляет собой совокупность приёмов...

Концептуальные модели труда учителя В отечественной литературе существует несколько подходов к пониманию профессиональной деятельности учителя, которые, дополняя друг друга, расширяют психологическое представление об эффективности профессионального труда учителя...

Субъективные признаки контрабанды огнестрельного оружия или его основных частей   Переходя к рассмотрению субъективной стороны контрабанды, остановимся на теоретическом понятии субъективной стороны состава преступления...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия