ТЕМА 1. ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Зв’язок з іншими дисциплінами

Викладання матеріалу модулю передбачає:

· використання у педагогіці вищої школи ідей, теоретичних положень і висновків філософії, соціології, психології, шкільної гігієни, анатомії та фізіології, генетики, естетики, етики;

· методів дослідження, які застосовують в філософії, соціології, психології, математиці, кібернетиці, естетиці, етиці.

 

ТЕМА 1. ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

ЛЕКЦІЯ 1.1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ

ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Мета: розкрити теоретико-методологічні підходи щодо вивчення педагогіки вищої школи як науки та значення навчального курсу у професійній підготовці магістрів.

Ключові поняття: теорія, теорія педагогіки, теоретичні основи педагогіки, методологія, методологія педагогіки, методологічні основи педагогіки, методологічні категорії, процесуальні категорії, суттєві категорії.

План

1. Педагогіка вищої школи як наука і навчальний предмет.

2. Категоріально-понятійний апарат.

3. Система освіти України.

4. Система вищої освіти України.

5. Нормативно правові документи, що регулюють діяльність системи освіти, визначають основні напрями її реформування.

Завдання для самостійної роботи студентів

Після аналізу матеріалів лекції дайте відповіді на запитання:

· Що вивчає педагогіка вищої школи як галузь педагогіки?

· Для чого необхідно вивчати педагогіку вищої школи?

· Яка мета навчального курсу “Педагогіка вищої школи”?

· Які завдання дисципліни “Педагогіка вищої школи”?

· Яке значення має курс “Педагогіка вищої школи” у професійному зростанні майбутнього викладача?

· Назвіть авторів підручників і посібників з педагогіки вищої школи?

· Що являє собою система вищої освіти в Україні?

· Які в Україні освітні та освітньо-кваліфікаційні рівні визначено законом “Про вищу освіту”?

· Які типи вищих навчальних закладів діють в Україні?

· Хто здійснює управління діяльністю вищого навчального закладу?

· Які нормативно правові документи регулюють діяльність системи освіти?

ТЕМА 1. ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

СЕМІНАР 1.1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ

Питання для обговорення

1. Стан і перспективи розвитку вищої освіти в Україні.

2. Державна політика у справі освіти та виховання студентської молоді.

3. Реформування вищої освіти в контексті світових інтеграційних процесів.

4. Вища освіта в координатах міжнародного освітнього простору.

5. Сучасні моделі розвитку університетської освіти.

Практичне завдання для самостійної роботи студентів (на вибір три завдання) – 2 години

1. Попрацюйте з довідниковою літературою і дайте визначення поняттям: авторська концепція, державна та приватна освіта, гуманістична та авторитарна педагогіка, педагогічна парадигма, педагогічна система, педагогічна теорія, педагогічна концепція, педагогічні погляди, педагогічні інновації, педагогічні реформи, педагогічні традиції.

2. Підготуйте кросворд, який містив би поняття, що розглядаються в темі.

3. Підберіть висловлювання відомих людей, що стосуються теми.

4. Сформулюйте запитання для самоконтролю з теми.

5. Підготуйте контрольні тести до теми.

6. Підготуйте комп’ютерну презентацію виступу на семінарі.

Рекомендована література (основна):

1. Марушкевич А. А., Кошечко Н. В. Педагогіка вищої школи: Навчальний посібник. – К.: Видавничо-поліграфічний центр “Київський університет”, 2007. – 80 с.

2. Москаленко А. М. Педагогіка вищої школи. Завдання для контролю та самоконтролю / [ для студентів магістратури ] А. М. Москаленко. – Мелітополь: Вид-во «Мелітополь», 2010. – 26 с.

3. Москаленко А. М. Педагогіка вищої школи. Курс лекцій: навчальний посібник / А. М. Москаленко. – Мелітополь: Вид-во «Мелітополь», 2010. – 184 с.

4. Навчально-методичний посібник з курсу “Педагогіка і психологія вищої школи” / Укл.: Соловей М. І., Кудіна В. В., Спіцин Є. С. – К.: Вид. центр КНЛУ, 2012 – 68 с.

5. Хрестоматія з педагогіки вищої школи: навч.-метод. посіб. [для студентів ОКР магістр вищих навчальних закладів] / Уклад.: В.І. Бобрицька, Є. С. Спіцин. – Полтава, Скайтек. 2013. – 292 с.

Рекомендована література (додаткова):

1. Вища освіта: європейський вимір та українські перспективи. – К.: Парламентське вид-во, 2009. – 632 с.

2. Економіка вищої освіти України: тенденції та механізм розвитку / За заг. ред. В. П. Андрущенка. – К.: Пед. преса, 2006. – 208 с.

3. Мєщанінов О.Сучасні моделі розвитку університетської освіти в Україні: Монографія. – Миколаїв: вид-во МДГУ імені Петра Могили, 2005.

ТЕМА 1. ЗАГАЛЬНІ ОСНОВИ ПЕДАГОГІКИ ВИЩОЇ ШКОЛИ