Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Эстафеты с использованием мяча и ракетки для настольного тенниса.





(6 часов).

Различные эстафеты с использованием ракетки и мяча на месте и в движении, использование полосы препятствий.

2.11. Жонглирование мячом: удары одной стороной ракетки (правой и левой рукой).

(4 часа).

Набивание наибольшего количества ударов ракеткой по мячу на месте и в движении, правой и левой рукой.

 

 

3. Удары в настольном теннисе с правой стороны стола. (34 часа).

3.1. Имитация удара «накат» справа на месте без ракетки. (1 час).

Выполнение удара «накат» справа на месте в основной стойке игрока 15-20 раз, несколько повторений. Педагог корректирует выполнение удара.

3.2. Имитация удара «накат» справа с использованием ракетки на месте и с передвижением вдоль стола. (5 часов).

Выполнение удара «накат» справа на месте в исходной позиции и с передвижением вдоль стола (вправо- влево, вперед-назад), корректировка педагога.

3.3. Удары ракеткой справа «накат» с использованием тренажера (колесо велосипеда).

(6 часов).

Выполнение удара «накат» справа на месте в исходной позиции с использованием тренажера (колесо велосипеда), на технику выполнения удара и на скорость.

3.4. Имитация удара «подрезки» справа на месте без ракетки. (1 час).

Выполнение удара «подрезки» на месте в основной стойке игрока 15-20 раз, несколько повторений. Педагог корректирует выполнение удара.

3.5. Удары ракеткой справа «подрезка» с использованием тренажера (колесо велосипеда).

(5 часов).

Выполнение удара «подрезка» на месте в исходной позиции с использованием тренажера (колесо велосипеда), на технику выполнения удара и на скорость.

3.6. Удар справа «накат» по мячам, выбрасываемым педагогом. (3 часа).

Педагог подает мяч обучающимся, они отбивают мяч ударом «накат» справа. Педагог корректирует силу и направление удара.

3.7. Удар справа «подрезка» по мячам, выбрасываемым педагогом. (3 часа).

Педагог подает мяч обучающимся, они отбивают мяч ударом «подрезка» справа. Педагог корректирует силу и направление удара.

3.8. Двухсторонняя игра с использованием «наката» справа. (5 часов).

Игра обучаемых друг с другом и с педагогом, с использованием «наката» справа по упрощенным правилам.

3.9. Двухсторонняя игра с использованием «подрезки» справа. (5 часов).

Игра обучаемых друг с другом и с педагогом, с использованием «подрезки» справа по упрощенным правилам.

 

 

4. Удары в настольном теннисе с левой стороны стола. (33 часа).

4.1. Имитация удара «накат» слева на месте без ракетки. (1 час).

Выполнение удара «накат» слева на месте в основной стойке игрока 15-20 раз, несколько повторений. Педагог корректирует выполнение удара.

4.2. Имитация удара «накат» слева с использованием ракетки на месте и с передвижением вдоль стола. (4 часа).

Выполнение удара «накат» слева на месте в исходной позиции и с передвижением вдоль стола (вправо- влево, вперед-назад), корректировка педагога.

4.3. Удары ракеткой слева «накат» с использованием тренажера (колесо велосипеда).

(6 часов).

Выполнение удара «накат» слева на месте в исходной позиции с использованием тренажера (колесо велосипеда), на технику выполнения удара и на скорость.

4.4. Имитация удара «подрезки» слева на месте без ракетки. (1 час).

Выполнение удара «подрезки» слева на месте в основной стойке игрока 15-20 раз, несколько повторений. Педагог корректирует выполнение удара.

4.5. Удары ракеткой слева «подрезка» с использованием тренажера (колесо велосипеда).

(5 часов).

Выполнение удара «подрезка» слева на месте в исходной позиции с использованием тренажера (колесо велосипеда), на технику выполнения удара и на скорость.

4.6. Удар слева «накат» по мячам, выбрасываемым педагогом. (3 часа).

Педагог подает мяч обучающимся, они отбивают мяч ударом «накат» слева. Педагог корректирует силу и направление удара.

4.7. Удар слева «подрезка» по мячам, выбрасываемым педагогом. (3 часа).

Педагог подает мяч обучающимся, они отбивают мяч ударом «подрезка» слева. Педагог корректирует силу и направление удара.

4.8. Двухсторонняя игра с использованием «наката» слева. (5 часов).

Игра обучаемых друг с другом и с педагогом, с использованием «наката» слева по упрощенным правилам.

4.9. Двухсторонняя игра с использованием «подрезки» слева. (5 часов).

Игра обучаемых друг с другом и с педагогом, с использованием «подрезки» слева по упрощенным правилам.

 

5. Подача мяча в настольном теннисе. (10 часов).







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1069. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Значення творчості Г.Сковороди для розвитку української культури Важливий внесок в історію всієї духовної культури українського народу та її барокової літературно-філософської традиції зробив, зокрема, Григорій Савич Сковорода (1722—1794 pp...

Постинъекционные осложнения, оказать необходимую помощь пациенту I.ОСЛОЖНЕНИЕ: Инфильтрат (уплотнение). II.ПРИЗНАКИ ОСЛОЖНЕНИЯ: Уплотнение...

Приготовление дезинфицирующего рабочего раствора хлорамина Задача: рассчитать необходимое количество порошка хлорамина для приготовления 5-ти литров 3% раствора...

Роль органов чувств в ориентировке слепых Процесс ориентации протекает на основе совместной, интегративной деятельности сохранных анализаторов, каждый из которых при определенных объективных условиях может выступать как ведущий...

Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.   Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...

Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия