Эффективность беатотерапии — это устойчивость её эф­фектов.

В какое время, в какой последовательности наступают раз­ные по типу эффекты и какова их устойчивость — очень тон­кий вопрос. Например, Карл Роджерс (57; 58) подчеркивал, что главные эффекты его групповой психотерапии возникают через 6–7 месяцев после ее окончания.

Некоторые эффекты начинают себя проявлять непосредст­венно в процессе беатотерапии, некоторые возникают к ее концу, а часть обнаруживается спустя определенное время после завершения основного курса, на этапе продолжения участия клиента в деятельности беатосообщества или в пери­од поддерживающих встреч.

Эффекты — это системные качества, это, фактически, энергетические кванты, которые возникают внутри психики[с. 202] человека и создают вихри в новых направлениях и, конечно, для проявления этих новых вихрей в прозе жизни, на языке повседневных событий, в квадратных метрах, килограммах и деньгах, нужно время. Истинная глубинная корментация про­исходит в течение нескольких лет, поэтому беатотерапия — это процесс длительный, если не только говорить о нем, а действительно его осуществлять.

Беатотерапевтический опыт показывает, что для серьезной перемены в самосознании и жизни здоровому человеку необ­ходимо около трех лет.

Важным и интересным в теоретическом плане является вопрос о характере связи между психотехническими дейст­виями и эффектами беатотерапии.

Понятно, что в процессе беатотерапии эффекты возникают в результате как контакта с беатотерапевтом, так и вследствие действия психотехнической системы, психотехник, но эта связь иная, чем в других, не терапевтических системах.

Психотехнические системы применяются не только в пси­хотерапии, целый ряд способов работы с человеком обладает системными качествами и также представляет собой психо­техническую систему. Например, классическая форма обуче­ния по типу формирования сложных интеллектуальных навы­ков — это тоже система психотехнических действий, в кото­рой существует прямая причинно-следственная связь между методом и результатом.

Что же происходит в беатотерапии? Это совершенно осо­бая психотехническая система, имеющая дело с бессознатель­ным психическим материалом. Как известно, все психические процессы в человеке по способу своего функционирования делятся на две части: одну, малую часть — это сознательные процессы, и огромную часть — это бессознательное.

Психотехническая система запускает в действие неосозна­ваемые психические процессы, движение которых, по сущест­ву, не известно клиентам и лишь частично подвластно осоз­нанию [с. 203] беатотерапевтов, она вскрывает подводную часть айс­берга.

Главные события беатотерапии, корментация, совершают­ся не в сознательной части — там они начинаются. А затем осуществляется глубокое погружение в бессознательное с по­следующим всплытием из глубины к поверхности сознания, которое сопровождается извлечением из бессознательного конкретных содержаний.

Это делает очень сложной, практически непознаваемой связь между психотехниками и эффектами, ведь, как указы­вал К. Юнг (92; 93), о полном исчерпании бессознательного не может быть и речи.

Поэтому, когда беатотерапевт создает психотехническую систему и получает психотехнические эффекты, он никогда не может точно сказать, что вот этот эффект возник как результат именно этого специального психотехнического дей­ствия, или вследствие именно этого фрагмента базисного, или из-за такой-то части системы в целом.

Между психотехниками и эффектами не существует пря­мой и непосредственной причинно-следственной связи. В беа­тотерапии, как и в психотерапии вообще, связь между психо­техникой и эффектами носит вероятностный характер.

Поразительно, что эффекты беатотерапии часто намного превосходят самые смелые ожидания не только клиентов, но и беатотерапевтов. Поистине безграничны возможности чело­века, устремленного к счастью!

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психоло­гии. М.: Прогресс, 1998.

2. Аргайл М. Психология счастья. СПб: 2003.

3. Арина Г.А. Психосоматический симптом как феномен культуры. Телесность человека: междисциплинарные исследо­вания. М.: 1991.

4. Аристотель. Метафизика. М.: Эксмо, 2006.

5. Аристотель. Этика. М.: ACT, 2002.

6. Асмолов А.Г. Психология индивидуальности: методоло­гические исследования развития личности в историко-эволю- ционном процессе. М.: МГУ, 1986.

7. Бек А. Техники когнитивной психотерапии // Москов­ский психотерапевтический журнал. Спецвыпуск по когни­тивной терапии, 1996, №3.

8. Бенджамин Г. Основы самопознания. М.: Старклайт, 2002.

9. Бертон Р.Э. Само-воспоминание. М.: «ВЕСЬ», 2001.

10. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека чело­веком. М.: Мзд. Московского Университета, 1982.

11. Братусъ Б.С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1988.

12. Броуди Р. Психические вирусы. М.: Изд-во «Поколе­ние», 2006.

13. Бурно М.Е. Клиническая психиатрия. М.: Академиче­ский Проект: ОППЛ, 2000.

14. Василюк Д.Е. Психология переживания. М.: Изд. Мос­ковского Университета, 1984.

15. Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. СПб: Питер, 2001.

16. Витакер К. Полночные размышления семейного тера­певта. М.: Класс, 1998.

17. Витакер К. Танцы с семьёй. М.: Класс, 2001

18. Вольперт И.Е. Сновидения в обычном сне и гипнозе. М.: Медицина, 1966.

19. Выготский JI.C. Собр.соч. в 6 тт. М.: Педагогика, 1984.

20. Гурджиев Г.И. Взгляды из реального мира. М.: ACT, 2004.

21. Гурджиев Г.И. Жизнь реальна только когда «Я есть». М.: Гранд, 2001.

22. Далай-Лама. Искусство быть счастливым. Руководство для жизни. М.: София, 2006.

Добротолюбие. М.: Издательство Сретенского мона­стыря, 2004.

Древнеегипетская книга мертвых. Слово устремленно­го к Свету. М.: Эксмо, 2006.

23. Евклид. Начала. М.-Л.:ГТТИ, 1949-1951.

24. Зейгарник Б.В. Патология мышления. М.: МГУ, 1962.

25. Зейгарник Б.В. Патопсихология. М.: Академия, 2005.

26. Зинченко IO.I1. «Клиническая психология сексуально­сти человека в контексте культурно-исторического подхода». М.: 2003.

27. Карвасарский БД. Психотерапия. СПб: Питер, 2002.

28. Крейдлин Г.Е. Невербальная семиотика. М.: «Новое ли­тературное обозрение», 2002

29. Кришнамурти Дж. Открой свой разум любви. М.: Афина, 2007.

30. Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психологические техноло­гии управления состоянием человека. М.: Смысл, 2007.

31. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Академия, 2004.

32. Лобачевский Н.И. Геометрические исследования по тео­рии параллельных линий. М.-Л.: Изд-во АН СССР, 1945.

33. Лоуэн А. Язык тела. М.: Гуманитарное Агентство «Ака­демический Проект», 1998 г.

34. Макаров В.В. Психотерапия нового века. М.: Академи­ческий Проспект, ОППЛ, 2001.

35. Маслоу А. Мотивация и личность М.: Евразия, 1999.

36. Маслоу А. По направлению к психологии Бытия. М.: Эксмо, 2002.

37. Менегетти А. Учебник по онтопсихологии. М.: ННБФ «Онтопсихология», 2008.

38. Менегетти А. Проект «Человек». М.: ННБФ «Онтоп­сихология», 2007.

39. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М.: Астрель, 2001.

40. Некрасова Ю.Б. Лечение творчеством. М.: Смысл, 2006.

41. Николаева В.В. Влияние хронической болезни на пси­хику. М.: 1987.

42. Николаева В.В. Психосоматика: телесность и культура. М.: Аналитический прект. 2009.

43. Николл М. Психологические комментарии к учению Гурджиева и Успенского. М.: Изд-во Гумус, 1997.

44. Ньютон И. Математические начала натуральной фило­софии. М.: Наука, 1989.

45. Осипов В.П. Руководство по психиатрии. М.: Государ­ственное издательство, 1931.

46. Перлз Ф. Практика гештальттерапии. М.: Институт об­щегуманитарных исследований, 2001.

47. Пифагор. Пифагоровы законы и нравственные правила. СПб: 1808.

48. Платон. Диалоги. Харьков, Фолио, 1999.

49. Повель Л. Мсье Гурджиев. М.: Энигма, 2006.

50. Пономарёв Я.А. Исследование психологических меха­низмов творческого (продуктивного) мышления. Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата педаго­гических наук (по психологии), М, 1958.

Популярная психология для родителей, под ред. Бодалева А.А., Спиваковской А.С., Карповой Н.Л. М.: Изд-во «Флинта», 1998.

Психодрама: вдохновение и техника. М.: Класс, 2001.

51. Пушкин А.С. Полное собрание сочинений в 19 тт. М.: Воскресенье, 1999

52. Раджниш О. Оранжевая книга. М.: Нирвана, 2003.

53. Роджерс К. Консультирование и психотерапия. М.: Изд-во института психотерапии, 2006.

54. Роджерс К. Клиент-центрированная психотерапия. М.: Психотерапия, 2007.

55. Руми Д. Дорога превращений: Суфийские притчи. М.: Изд-во «Оклик», 2007.

56. Сатир В. Вы и ваша семья. М.: Эксмо, 2002.

57. Сатир В. Как строить себя и свою семью. М.: Педаго­гика-Пресс, 1992.

58. Спиваковская А.С., Мхитарян А.В. 9 диалогов о психо­логии обыденной жизни. М.: Беато-Пресс, 2006.

59. Спиваковская Л.С., Мхитарян А.В. 12 диалогов о пси­хологии преображения себя и своей жизни. М.: Беато-Пресс, 2007.

60. Спиваковская А.С., Мхитарян А.В. 9x12. Диалоги о беа­тотерапии. М.: Беато-Пресс, 2009.

61. Спиваковская А.С. Диссертация докт. психол. наук «Комплексная психологическая коррекция в профилактике детских неврозов». М.: МГУ, 1999.

62. Спиваковская А.С. Как быть родителями. М.: Изд-во Педагогика, 1986.

63. Спиваковская А.С. Нарушения игровой деятельности. М.: Изд-во МГУ, 1980.

64. Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов (комплексная психологическая коррекция). М.: Изд-во МГУ, 1988.

65. Спиваковская А.С. Психотерапия: Игра, детство, семья. T.1. Т.2. М.: Изд-во Апрель Пресс, ЭКСМО-Пресс, 2000.

66. Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М.: Академия, 2005.

Тарт Ч. Практика внимательности в повседневной жизни. М.: Изд-во трансперсонального института, 1996.

67. Творогова Н.Д. Психология. Лекции для студентов ме­дицинских вузов.. М.: ВУНМЦ, 1998.

68. Тхостов А.Ш. Психология телесности. М.: Смысл, 2002.

69. Уоррен Р.П. Вся королевская рать. М.: Изд-во ACT, 2006.

70. Успенский П. Д. Новая модель вселенной. М.: Изд-во Чернышёва, 1993.

71. Успенский П. Д. Психология возможной эволюции чело­века. СПб: Весь, 2002.

72. Успенский П. Д. Четвёртый путь. М.: Гранд, 2003.

Философский энциклопедический словарь. М.: Совет­ская Энциклопедия, 1983.

73. Фельденкрайз М. Искусство движения. Уроки мастера. М.: Эксмо, 2003

74. Франкл В. Психотерапия в теории и на практике. СПб: Ювента, 1999.

75. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990

76. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М: Наука, 1989.

77. Фрейд З. Леонардо. Р.: БФ «Паритет», 1990.

78. Фромм Э. Иметь или быть. М.: ACT, 2007.

79. Фромм Э. Искусство любить. М.: Азбука-Классика, 2005.

80. Хафиз Ширази. Истины. Изречения персидского и тад­жикского народов, их поэтов и мудрецов. М.: Наука, 1968.

81. Холмогорова Л.Б., Гаранян Н.Г. Когнитивно-бихевио- ральная психотерапия. М.: Генезис, 2000.

82. Шах И. Суфизм. М.: Клышников, Комаров и К", 1994.

83. Эйдемиллер Э., Юстицкий В. Психология и психотера­пия семьи. СПб: Питер, 2001.

84. Эйнштейн А. Физика и реальность. М.: Наука, 1965.

85. Эллис А. Гуманистическая психотерапия: Рациональ­но-эмоциональный подход. М.: ЭКСМО, 2002.

86. Юнг К. Психология переноса. М.: Refl-book, 1997.

87. Юнг К. Тэвистокские лекции. М.: Refl-book, 1998.

88. Constable Т. The cosmic pulse of life. BSRF, 1990.

89. Nichol M. The new man. London, Penguin Books, 1972.