Студопедия — Психотехнический анализ беатотерапии
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Психотехнический анализ беатотерапии






Фактически каждый практикующий психотерапевт по мере накопления профессионального опыта через какое-то время создает свою психотехническую систему. Специали­сты-психотерапевты разрабатывают самые неожиданные соче­тания техник и приемов, и даже одну и ту же технику могут применять совершенно по-разному.

Предлагаемый вариант анализа психотерапии как психо­технической системы был разработан и представлен в доктор­ской диссертации автора (65), посвященной семейной психо­терапии детских неврозов.

Эта схема анализа психотерапии выдержала испытание временем и подтвердила свою пригодность, удобство и прак­тичность.

Все психотерапевтические события, как длительные кур­сы, так и отдельный сеанс, к какой бы теоретической ориен­тации они не принадлежали, представляют собой психотехни­ческую систему и подчиняются ее законам.

 

Психотехническая система психотерапии

Психотехнические действия: -Базисные -Специальные -Мировоззренческие Эффекты психотерапии: -Процессуальные -Результирующие -Ядерные -Экзистенциальные

Рис. 1.

 

[с. 188] Психотехнические действия (психотехники) — это систе­ма действий над психикой психическими же средствами.

Психотехнические действия предлагается разделять на три категории: мировоззренческие, базисные и специальные психотехники. Определим специфику каждой из них от­дельно.

Мировоззренческие психотехники — это идеология, кото­рая лежит в основе работы психотерапевта.

Базисные психотехники — реальная человеческая деятель­ность, представляющая фундамент данного вида психотерапии.

Специальные психотехники — такие психологические приемы и методики, которые специально сконструированы или модифицированы для использования в психотерапии.

Эффекты психотерапии — психологические новообразова­ния, рождающиеся в процессе психотерапии.

Эффекты психотерапии могут быть подразделены на че­тыре группы: процессуальные, результирующие, ядерные и экзистенциальные.

Процессуальные эффекты — те умения и навыки, кото­рые обретают клиенты в процессе психотерапии и без кото­рых дальнейшее осуществление психотерапии невозможно.

Результирующие эффекты — реализация главного запро­са клиента, перемена в том, на что конкретно человек жало­вался.


 

 


 

[с. 190] Экзистенциальные эффекты — изменение отношения че­ловека к миру и к самому себе.

Ядерные эффекты — глубинные психологические новооб­разования.

Смысл применения данного психотехнического анализа состоит в том, что он дает возможность изучать, сравнивать и сопоставлять самые разные формы психотерапии, психотера­певтические школы, теории и практики.

С точки зрения психотехнического описания, беатотерапия представляет собой сложную многоуровневую психотехниче­скую систему, включающую в себя подсистему психотехниче­ских действий вместе с подсистемой производимых ими эф­фектов, а также сложно опосредованную систему связей между ними.

Психотехническая система беатотерапии конструирует та­кое построение терапевтического процесса, создает такие усло­вия, в которых клиенты получают особый беатотерапевтиче­ский опыт, новые знания, развивают навыки самонаблюдения.

Беатотерапия никогда не осуществляется одной техникой, это всегда много психотехнических приемов, действующих одновременно.

Психотехники становятся целостной системой беатотера­пии, когда отдельные психотехнические действия динамично взаимодействуют между собой, как дополняющие и соответ­ствующие друг другу, когда они точно и гармонично взаимо­связаны.

Итак, для получения эффектов беатотерапия строится как сложная система психотехнических действий, особых дейст­вий, которые совершают и беатотерапевты, и клиенты для изу­чения и перестройки своего внутреннего мира, психических качеств, привычек, реакций и поведения, для создания в себе новых способов управления своими психическими качествами и свойствами.







Дата добавления: 2015-10-12; просмотров: 685. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Основные структурные физиотерапевтические подразделения Физиотерапевтическое подразделение является одним из структурных подразделений лечебно-профилактического учреждения, которое предназначено для оказания физиотерапевтической помощи...

Почему важны муниципальные выборы? Туристическая фирма оставляет за собой право, в случае причин непреодолимого характера, вносить некоторые изменения в программу тура без уменьшения общего объема и качества услуг, в том числе предоставлять замену отеля на равнозначный...

Тема 2: Анатомо-топографическое строение полостей зубов верхней и нижней челюстей. Полость зуба — это сложная система разветвлений, имеющая разнообразную конфигурацию...

Закон Гука при растяжении и сжатии   Напряжения и деформации при растяжении и сжатии связаны между собой зависимостью, которая называется законом Гука, по имени установившего этот закон английского физика Роберта Гука в 1678 году...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.012 сек.) русская версия | украинская версия