Тестовое задание. 1.Прочтите отрывок из документа и определите время его появления: «Поворот в сторону Советской власти беспартийных писателей и огромный рост пролетарской

1.Прочтите отрывок из документа и определите время его появления:
«Поворот в сторону Советской власти беспартийных писателей и огромный рост пролетарской художественной литературы со всей настойчивостью выдвинули задачу объединения пролетарских сил - как партийных, так и беспартийных – в единую писательскую организацию, Историческое решение ЦК ВКП(Б)… указало на создание единого Союза советских писателей как на организационную форму этого объединения».
1. 1919 г.

2. 1924 г.

3. 1934 г.

4. 1940 г.

2.Изображение жизни в свете идеалов социализма называется:

1.романтизмом;

2.натурализмом;

3.критическим реализмом;

4.социалистическим реализмом.

3.Политика создания в СССР государственного крупного сельского хозяйства взамен массы мелких индивидуальных хозяйств называлась:

1.социализацией:

2.национализацией;

3.кооперированием;

4.коллективизацией.

4. В «сталинскую» индустриализацию, в отличие от индустриализации России началаXX в., использовался:

1.иностранный капитал;

2.труд заключенных;

3.рост налогообложения;

4.приток капитала за счет экспорта хлеба.

5. Проведение индустриализации в СССР характеризует преимущественное развитие:

1.легкой и пищевой промышленности;

2.тяжелой промышленности;

3.сферы услуг;

4.внешней торговли.

6. Что являлось итогом индустриализации:

1.интегрирование страны в мировую экономику;

2.укрепление основ рыночной экономики;

3.ускорение развития легкой промышленности;

4.развитие новых и базовых отраслей промышленности.

 

1.Рекомендуемая литература (основная):

 

1.Георгиева, Н.Г. Исторический словарь. Более 2000 статей по истории России с древнейших времен до наших дней / Н.Г. Георгиева. – М.: Проспект, 2014. – 591 с. *

2.Зуев, М.Н. История России: учебное пособие для бакалавров / М.Н. Зуев. – М.: Юрайт, 2013. – 666 с. *

3.История России: Учебник /А.С.Орлов и др.: МГУ им. М.В. Ломоносова. – М.: Проспект, 2014. – 630 с. *

4.История России в схемах: Учебное пособие /А.С.Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина, МГУ им. М.В. Ломоносова. – М.: Проспект, 2012. –304 с. *

5. Хрестоматия по истории: Учебное пособие / Автор-составитель: Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г, Сивохина Т.А. – М.: Проспект, 2009. – 592 с. *

2.Рекомендуемая литература (дополнительная):

1.Данцев, А.А. Правители России XX век / А.А. Данцев. – Ростов-на-Дону: «Феникс», 2000. – 513 с. *

2. Кирилов, А.В. Отечественная история XX –начала XXI вв. в схемах, таблицах, диаграммах / А.В. Кирилов. – М.: Эксмо, 2004. – 64 с. *

3.Михалина, Р.М. Лига наций 1919 – 1934 гг. / Р.М. Михалина. – М.: Наука, 1982. – 360 с. *

4.Новейшая история России (1914–2013): Учебник для академического бакалавриата / В.А. Кутузов. – СПб. – М.: Юрайт, 2015. – 566 с. *

5.Осмыслить культ Сталина. Сборник / Ред.-сост. Х. Кобо. – М.: Прогресс, 2001. – 650 с. *

6.Очерки истории XX века: В 2 ч. – М.: КМП «Факел», 1991. – Ч..1. – 176 с. – Ч.2. – 174 с. *

 

Раздел VII. Великая Отечественная война 1941–1945 гг.

Тема № 14. Роль СССР во Второй мировой войне 1939-1945 годов (2ч)

Программное содержание

Ее место в ряду глобальных вооруженных конфликтов и пути втягивания в войну народов мира. Союзнические отношения как стратегический вопрос для советского правительства в годы войны. Проблема периодизации Второй мировой войны 1939–1945 гг.

Противостояние СССР и Германии. Основные этапы Великой Отечественной войны. Острота национального вопроса во внутренней и внешней политике воюющих стран. Политика депортации народов.

Цель семинарского занятия – всесторонний анализ событий Великой Отечественной войны, формирование патриотизма и гражданственности на примерах подвигов советских людей на фронте и в тылу.

Задачи:

1) проанализировать социально-экономическое и политическое развитие советского государства в период Великой Отечественной войны;

2) изучить факторы, обеспечивше победу СССР в Великой Отечественной войне.

 

Перечень учебных вопросов к семинарскому занятию

1.Периодизация Великой Отечественной войны. Боевые действия на советско-германском фронте.

2. Советский тыл в годы Великой Отечественной войны.

3. Взаимодействие союзников по антигитлеровской коалиции.

 

Вопросы для самостоятельной работы

1. Политика депортации народов.

2. Коллаборационизм в годы Великой Отечественной войны

3. Боевые и трудовые подвиги жителей Нижегородского края в годы Великой Отечественной войны.