Перечень учебных вопросов к семинарскому занятию

1. Конституция Российской Федерации 1993 г. Закрепление основ государственно-политической, социально-экономической систем.

2. Экономические и политические реформы середины 1990-х гг. – начала XXI в.

3. Развитие общества: политические, социально-экономические, духовно-нравственные аспекты.

4. Внешняя политика РФ 1990 – начала 2000-х годов: основные направления.

Вопросы для самостоятельной работы

1. Становление информационных обществ и социальная программа информатизации школ.

2. Новые тенденции в развитии отношений внутри Содружества Независимых Государств.

3. Возвращение к истокам российской духовности.

Примерные темы для подготовки рефератов

1.Б.Н. Ельцин: политический портрет.

2.Проблемы социально-экономического развития России на рубеже веков.

3.Формирование государственности Российской Федерации.

4.Россия и США: партнерство и соперничество.

5.Политический портрет В. В. Путина.

6.Основные политические партии в современной России.

 

Терминологический словарь:приватизация, ваучер, «шоковая терапия», конституционный кризис 1993 г., дефолт, импичмент 1997 г., монетизация льгот, контртеррористическая операция, укрепление властной вертикали, «союзное государство», «раздел Черноморского флота», Программа «Патнерство во имя мира».

Тестовое задание

1.Проводимая в России с начала 1990-х гг. передача или продажа в частную собственность ряда государственных предприятий называлась:

1.национализацией;

2.приватизацией;

3.секуляризацией;

4.денационализацией.

2.Конституция РФ принята:

1. 12 июня 1990 г.;

2. 14 мая 1991 г.;

3. 4 октября 1992 г.;

4. 12 декабря 1993 г.

3.Б.Н. Ельцин был впервые избран президентом России:

1. в мае 1990 г.;

2. в июне 1991 г.;

3. в сентябре 1993 г.;

4. в апреле 1993 г.

4.Понятие «макроэкономическая стабилизация» относится к реформам:

1. Н.С. Хрущева;

2. П.А. Столыпина;

3. А.Н. Косыгина;

4 Е.Т. Гайдара.

5. Полученные гражданами РФ в начале 1990-х годов ваучеры – это:

1. облигации госзайма;

2. акции владельцев предприятий;

3. приватизационные чеки;

4. денежные знаки новой России.

6. В 1991 г., 1996 г., 2000 г. президенты Российской Федерации вступили в должность в результате следующей процедуры:
1)избрания Государственной Думой;
2)назначения Федеральным Собранием;
3)всенародных выборов;
4) назначения Конституционным судом.

 

1. Рекомендуемая литература (основная):

1.Георгиева, Н.Г. Исторический словарь. Более 2000 статей по истории России с древнейших времен до наших дней / Н.Г. Георгиева. – М.: Проспект, 2014. – 591 с. *

2.Зуев, М.Н. История России: учебное пособие для бакалавров / М.Н. Зуев. – М.: Юрайт, 2013. – 666 с. *

3.История России: Учебник /А.С.Орлов и др.: МГУ им. М.В. Ломоносова. – М.: Проспект, 2014. – 630 с. *

4.История России в схемах: Учебное пособие /А.С.Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина, МГУ им. М.В. Ломоносова. – М.: Проспект, 2012. –304 с. *

5. Хрестоматия по истории: Учебное пособие / Автор-составитель: Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г, Сивохина Т.А. – М.: Проспект, 2009. – 592 с. *

2.Рекомендуемая литература (дополнительная):

1.Веков, А.В. История России с древнейших времен до наших дней: Научно-популярное издание / А.В. Веков. – Минск: Харевест, 2006. – 898 с. *

2.Исаков, В.Б. Амнистия: парламентские дневники 1994 – 1995 гг. / В.Б. Исаков. – Екатеринбург: Уральский рабочий, 1997. – 491 с. *

3.Исаков, В.Б. Послепереворот: парламентские дневники 1992 – 1993 гг. / В.Б. Исаков. – Екатеринбург: Уральский рабочий, 1997. – 473 с. *

4.Кирилов, А.В. Отечественная история XX –начала XXI вв. в схемах, таблицах, диаграммах / А.В. Кирилов. – М.: Эксмо, 2004. – 64 с. *

 

Тема 19. Перспективы российской цивилизации (2 часа)

Программное содержание

Комплекс национальных проектов как средство нивелирования социальной дифференциации. Пути решения межнациональных и межрегиональных проблем.

Новые тенденции в развитии отношений внутри Содружества Независимых Государств.

Современные цивилизации в поисках общечеловеческих ценностей. Возвращение к истокам российской духовности.

Цель семинарского занятия – определить место и роль России в современном международном сообществе, перспективы ее дальнейшего политического, социально-экономического и духовного развития.

Задачи:

1) выявить особенности развития России на современном этапе.

2)проанализировать перспективы развития страны в ХХI в..