Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Обработка результатов измерения





 

1. Обработайте результаты измерений.

1.1. Для каждой частоты, рассматриваемой в таблице 1, рассчитайте среднее значение уровня интенсивности. Общая формула для среднего значения:

1.2. Для каждого уровня интенсивности оцените его 95% доверительный интервал (95%ДИ). Общая формула:

де - коэффициент Стьюдента, S –ошибка среднего арифметического.

 

1.3. Запишите в таблицу 1 для каждой частоты соответствующее среднее значение и абсолютную погрешность для уровня интенсивности при PD=0,95:

 

2. Постройте график зависимости порога слышимости от частоты с указанием абсолютной погрешности. Ось частот следует строить в логарифмическом масштабе.

3. Сделайте вывод. В выводе отразите:

3.1. Достигнута ли цель работы. Какие физические явления наблюдались.

3.2. Укажите диапазон частот области слышимости и область частот, которой соответствует максимальная слуховая чувствительность. Согласуются ли полученные данные с известными величинами для нормального слуха?

3.3. Проанализируйте построенную кривую L(v), чем может быть обусловлен вид кривой.

3.4. Велика ли погрешность измерений? Какие именно измерения дали наибольший вклад в погрешность?

 

Дайте теоретическое обоснование, опираясь на вопросы для самоподготовки.

 

Вопросы для самоподготовки:

1. Природа звука. Тон, шум, звуковой удар.

2. Физические и физиологические характеристики звука. Уровень интенсивности, единицы его измерения. Закон Вебера-Фехнера.

3. Звуковые методы исследования в клинике.

4.Ультразвуковые колебания и волны. Свойства и особенности распространения ультразвуковых волн. Источники ультразвука. Применение ультразвука в медицине.

 

Задачи:

Список литературы

1. Ремизов А.Н. Медицинская и биологическая физика. — М.:Высш.шк., 1999, гл. 8, §8.1-6.

2. СоколовД.В., Седов В.М., МеркуловаЛ.Н. Ультразвук в медицине. — СПб.: СПбГМУ, 1997. - 62 с


 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1154. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...


Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...


Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Огоньки» в основной период В основной период смены могут проводиться три вида «огоньков»: «огонек-анализ», тематический «огонек» и «конфликтный» огонек...

Упражнение Джеффа. Это список вопросов или утверждений, отвечая на которые участник может раскрыть свой внутренний мир перед другими участниками и узнать о других участниках больше...

Влияние первой русской революции 1905-1907 гг. на Казахстан. Революция в России (1905-1907 гг.), дала первый толчок политическому пробуждению трудящихся Казахстана, развитию национально-освободительного рабочего движения против гнета. В Казахстане, находившемся далеко от политических центров Российской империи...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...

Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2026 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия