Студопедия — ТОКСИЧНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА НЕЙРОТОКСИЧЕСКОГО (НЕРВНО - ПАРАЛИТИЧЕСКОГО) ДЕЙСТВИЯ
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТОКСИЧНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ВЕЩЕСТВА НЕЙРОТОКСИЧЕСКОГО (НЕРВНО - ПАРАЛИТИЧЕСКОГО) ДЕЙСТВИЯ






Цель:приобрести знания об основных клинических признаках поражений ТХВ нервно - паралитического действия, о средствах и способах предупреждения поражений и оказания экстренной медицинской помощи поражённым.

 

Литература для подготовки к занятию

Основная литература

1. Материал лекции.

2. Экстренная медицинская помощь при химических, биологических и радиационных поражениях в условиях чрезвычайных ситуаций: Учебно-методическое пособие для студентов / Б.А.Гусова, А.Н.Семухин. - Пятигорск: ПГФА, 2010. - С. 14 - 21.

Дополнительная литература

1. Экстремальная токсикология / И.С.Бадюгин. – М.: ГЭОТАР - Медиа, 2006. С. 91-131.

2. Медицина катастроф (организационные вопросы): учеб. / И.И.Сахно, В.И.Сахно. – М.: ВУНМЦ, 2002. - С. 233 - 234, 241 - 244, 344 - 345.

3. Медицина катастроф: учеб. пособие / П.И.Сидоров, И.Г.Мосягин, А.С.Сарычев. – М.: Академия, 2010. - С.111 - 113, 196 - 197.

 

Задание № 1. Изучите теоретический материал, изложенный в рекомендуемой литературе, и ответьте на следующие вопросы

1.Что такое «нейротоксичность», «нейротоксиканты»? Как классифицируются нейротоксиканты?

2.Какие вещества относятся к группе ТХВ нервно - паралитического действия, в чём их особенность? Где встречаются данные вещества?

3. Назовите основные физико - химические свойства зарина, зомана, VX. Дайте характеристику очагов поражения указанными веществами. Перечислите пути их проникновения в организм и основные способы дегазации при загрязнении данными веществами.

4. Объясните механизм токсического действия ФОС и ФОВ. В чём основные проявления центрального, мускариноподобного, никотиноподобного и курареподобного действия ФОС?

5. Перечислите средства и мероприятия экстренной профилактики, первой и доврачебной помощи при поражении ФОС в очаге и вне очага поражения в зависимости от тяжести поражения. Обоснуйте необходимость проведения данных мероприятий.

6. Назовите основные группы антидотов, применяемые при поражении ФОС. Каков механизм их антидотного действия? Перечислите основные препараты, способы и принципы их введения. Что такое переатропинизация?

 

Задание № 2. Составьте и запишите в рабочей тетради перечень ЛС, необходимых для догоспитального и госпитального этапа оказания помощи пораженным ТХВ нервно - паралитического действия. Рассчитайте количество атропина сульфата, необходимое для проведения антидотной терапии в течение 3 суток одному поражённому средней степени тяжести. Какими препаратами Вы замените атропина сульфат при его отсутствии?

 

Задание № 3. Решите ситуационную задачу.

Вы работаете в составе отряда по ликвидации последствий в очаге поражения зарином, образовавшемся в результате аварии на предприятии по утилизации химического оружия. Имеются пострадавшие. Перечислите основные признаки поражения данным веществом. Составьте алгоритм действий по оказанию экстренной медицинской помощи пострадавшему в очаге и вне очага поражения. Обоснуйте необходимость проведения данных мероприятий. Нужна ли ЧСО при загрязнении данным ТХВ? Если нужна, то укажите порядок и средства её проведения в очаге и вне очага поражения.

 

Задание № 4. Выполните тестовые задания.

1. К токсикантам нейротоксического действия относятся:

а) зарин, зоман;

б) люизит, иприт, диоксин;

в) адамсит;

г) дифосген, фосген;

д) хлорпикрин.

2. Антидотами при поражении фосфорорганическими отравляющими веществами являются:

а) афин, будаксим;

б) амилнитрит, антициан;

в) противодымная смесь;

г) унитиол, мекаптид;

д) ацизол.

 

3. Патофизиологические эффекты действия ФОС (ФОВ):

а) центральное действие;

б) мускариноподобное действие;

в) никотиноподобное действие;

г) курареподобное действие;

д) все перечисленное.

4. Клинические симптомы поражения при действии ФОВ:

а) миоз; спазм аккомодации, плохое видение вдаль;

б) гипергидроз, бронхорея, гиперсаливация;

в) полное расслабление мышц;

г) клинико - тонические судороги;

д) все перечисленное.

 

5. Для экстренной профилактики поражений ФОВ применяют обратимые ингибиторы холинэстеразы:

а) физостигмин;

б) пиридостигмина бромид;

в) галантамин;

г) галоперидол;

д) все верно.







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 1652. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания Цель:выяснить механизм образования приспособлений к среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора...

Тема: Изучение фенотипов местных сортов растений Цель: расширить знания о задачах современной селекции. Оборудование:пакетики семян различных сортов томатов...

Тема: Составление цепи питания Цель: расширить знания о биотических факторах среды. Оборудование:гербарные растения...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия