Студопедия — Временные представления
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Временные представления






 

  Фамилия Имя Ориентировка
Времена года Дни недели Сутки

 

Высокий уровень: ребёнок владеет всеми навыками, выполняет задание на основе

зрительного соответствия.

Средний уровень: ребёнок владеет некоторыми навыками и не всегда их проявляет.

 

Низкий уровень: ребёнок редко проявляет навыки, выполняет задание путём проб.

 

 

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА

(ф э м п)

 

Имя   Восприятие формы     Сравнение предметов   Счёт до 10   Ориентировка в пространстве   Временные представления   Конструктивная деятельность   уровень

 

 

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА

(развитие речи)

 

  осень весна
высокий средний низкий высокий средний низкий
Типы предложений            
Составление рассказа о предмете Количество человек          
Составление рассказа по картине            
Составление рассказа по плану            
Составление рассказа из личного опыта            
Составление рассказа по серии сюжетных картинок            
Понимание и пересказ прочитанного            
Словоизменение и использование предлогов            
Словообразование и подбор слов с противоположным значением            
Слоговая структура слов            

 

 

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА

(ф э м п)

 

  осень весна
высокий средний низкий высокий средний низкий
Восприятие формы            
Сравнение предметов            
Счёт до 10            
Ориентировка в пространстве            
Временные представления            
Конструктивная деятельность            

 

 

Приложение №1 к ООП

Сведения о педагогических сотрудниках (конец 2011 года)

 

№ п/п ФИО Образование Должность Методическая тема Курсы повышения квалификации
  Алексашкина Светлана Александровна Ленинградский ордена Трудового красного Знамени финансово – экономический институт им Н.А. Вознесенского 1992г.   Санкт – Петербургская академия постдипломного педагогического образования 2004г. Заведующая ГДОУ детский сад № 362 «Применение инновационных технологий в управлении ДОУ» «ИКТ компетентность педагогических работников» 2008г. «Управление государственным и муниципальными заказами» 2010г. «Этика управления в образовательном менеджменте» 2011г. «Информационные технологии для административных работников системы образования» 2011г.
  Мусатова Татьяна Васильевна ИСПИП им. Р.Валенберга 2006г. Старший воспитатель «Развитие математических способностей у дошкольников» «Коррекционно – развивающая работа воспитателя в логопедической группе ДОУ» 2008г. «ИКТ – компетентность педагогических работников ОУ» 2008г.
  Грибанова Галина Владимировна г. Архангельск ГОУ ВПО «Поморский гос.университет им. М.В. Ломоносова Учитель-логопед, дефектолог «Развитие познавательных процессов у дошкольников с ОНР»   «Профилактика дисграфии у младших школьников» 2010г.
  Курочкина Елена Фёдоровна СПб РГПУ им. А.И.Герцена 2000г. Учитель-логопед «Игра, как основной вид деятельности старшего дошкольного возраста при формировании фонетической стороны речи» «Дифференциальная диагностика и коррекция нарушений фонетической стороны речи» 2006г. «Современные подходы к диагностике и коррекции нарушений речи у детей дошкольного возраста» 2009г. СПб АППО 2011 г. «ИКТ – компетентность современного педагога»
  Кроз Наталия Михайловна СПб РГПУ им. А.И.Герцена 2011г. Учитель-логопед «Развитие коммуникативной деятельности дошкольников С ОНР»   «Развитие связной речи дошкольника» 2009г.
  Дмитриева Светлана Геннадьевна СПб РГПУ им. А.И.Герцена 2006г. Учитель-логопед «Формирование лексико–грамматического строя речи у дошкольников с ОНР» «Логопедический массаж»2008г «ИКТ- компетентность педагогических работников ОУ» 2008г. «Театрализованные игры в образовании и коррекционно- развивающей работе с детьми» 2008г. Центр Информационной Культуры Кировского района СПб 30.03.2011 г. «Информационные технологии для создания проекта: Word, Excel, PowerPoint, Publisher, ресурсы Internet»
  Крюкова Ольга Егоровна СПб РГПУ им. А.И.Герцена 2000г. Учитель-логопед «Формирование грамматического строя речи для профилактики аграмматической дисграфии» «Интегративный подход к работе логопеда ДОУ» 2007г
  Голомага Екатерина Алексеевна СПб РГПУ им. А.И.Герцена 2003г. Учитель-логопед «Развитие и формирование фонематического слуха у детей с ОНР» «Интегративный подход к работе логопеда ДОУ» 2008г. Центр Информационной Культуры Кировского района СПб 30.03.2011 г. «Информационные технологии для создания проекта: Word, Excel, PowerPoint, Publisher, ресурсы Internet» ГОУ ДППО Центр повышения квалификации специалистов «Научно-методический Центр» 31.05.2011 г. «Основы управления образовательным учреждением» ГБОУ ЦПМСС Кировского района СПб  
  Трушина Любовь Павловна СПб РГПУ им. А.И.Герцена 2001г. Учитель-логопед «Развитие связной речи у дошкольников с ОНР» «Интегративный подход к работе логопеда ДОУ» 2008г. Центр Информационной Культуры Кировского района СПб 30.03.2011 г. «Информационные технологии для создания проекта: Word, Excel, PowerPoint, Publisher, ресурсы Internet»
  Куманцева Анна Викторовна СПб ГОУ ВПО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина 2007г. Санкт-Петербургский гуманитарный институт «Психокоррекция детей с проблемами в развитии» 2007г. Музыкальный руководитель «Всестороннее развитие личности дошкольника средствами танцевально – игровой деятельности»   «Музыкально-ритмическое воспитание как средство целостного развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста» 2007г. «Ритмопластика как средство целостного развития ребёнка» 2008г.
  Соколова Нина Алексеевна ГОУ педагогический колледж № 7 С-Пб Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина 2012г. Руководитель физического воспитания «Использование упражнений игрового стречинга при проведении общеразвивающих упражнений» «Адаптивная физическая культура» 2010 г.  
  Шадрина Татьяна Алексеевна НОУ «Союз педагогов» Инструктор физического воспитания «Использование предметов естественной природы для отработки правильного дыхания при нырянии»   «Особенности физического развития и здоровья дошкольников» 2009г. Мастер спорта по спортивной гимнастике
  Жижмор Лилия Валентиновна Ленинградское педагогическое училище № 5 1778г. Воспитатель «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в процессе ознакомления их с родным краем. Музейно-педагогические технологии» «Инновационные образовательные системы, программы и технологии» 2009 г. Центр Информационной Культуры Кировского района СПб 22.10.2011 г. «Работа в табличном редакторе Excel»
  Кулажская Юлия Александоровна ГОУ среднего профессионального образования Суражский педагогический колледж им. А.С. Пушкина 2009г. Воспитатель «Использование современных технологий в обучении математики детей старшего дошкольного возраста» «Современное дошкольное образование: содержание, формы и методы развития детей дошкольного возраста» 2010 г. «Обучающая детская компьютерная программа» 2011 г.
  Зернова Ольга Васильевна Санкт – Петербургское высшее педагогическое училище № 7 1996г. Воспитатель «Пальчиковая гимнастика, как средство умственного развития детей»     «Коррекционно-развивающая работа воспитателя в логопедической группе ДОУ» 2008 г. Обучающая детская компьютерная программа» 2011г.
  Николаенко Валентина Ивановна Санкт – Петербургское педагогическое училище № 7 2001г. Воспитатель «Использование нетрадиционной техники изображения при обучении рисованию» «Коррекционно-развивающая работа воспитателя в логопедической группе ДОУ» 2008 г. «Обучающая детская компьютерная программа» 2011 г.
  Роганова Ольга Викторовна СПб РГПУ им. А.И.Герцена 1999г. Воспитатель «Развитие мелкой моторики и координации движений рук на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста»   «Коррекционно – развивающая работа воспитателя в логопедической группе ДОУ» 2008г. «Теоретические аспекты и технологии познавательно – речевого развития ребёнка» 2010г.
  Васюкова Дарья Сергеевна ОГОУ СПО «Мезенский педагогический колледж» 2008г. Воспитатель «Развитие общения и межличностных отношений с помощью системы игр, направленных на развитие доброжелательных отношений» Принимала участие в работе семинара «Формирование основ безопасности жизнедеятельности» 2010г.
  Муратова Мария Ивановна Ленинградское педагогическое училище № 5 1990г. Воспитатель «Развитие сенсорного восприятия через декоративную роспись» «Образовательная программа «Кругозор» - петербургская модель предошкольного обучения» 2007г. «Коррекционно – развивающая работа воспитателя в логопедической группе ДОУ» 2008г. ГБОУДППО Центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический Центр» 2011 г. «Основы гендерной психологии для специалистов образования»
  Старкова Зинаида Ивановна Московский государственный заочный педагогический институт 1975г. Воспитатель «Использование авторских приёмов логоритмики на занятиях по развитию речи» «Коррекционно – развивающая работа воспитателя в логопедической группе ДОУ» 2008г.
  Старикова Елена Александровна Ленинградское педагогическое училище № 7 1982г. Воспитатель «Интеллектуальное развитие детей через развивающие игры математического характера»   «Особенности развитие ребёнка в речевых группах» 2005г. ГОУ ДППО Центр повышения квалификации специалистов «Научно-методический Центр» 29.11.2011 г. «Основы гендерной психологии для специалистов образования»
  Алексеева Вероника Николаевна Ленинградское областное педагогическое училище 1995г. Воспитатель «Детское экспериментирование, как средство развития ребёнка» «Коррекционно – развивающая работа воспитателя в логопедической группе ДОУ» 2008г.
  Васильева Лилия Сергеевна Ленинградское педагогическое училище № 7 1991г. Воспитатель «Нравственно – эстетическое воспитание детей дошкольного возраста с проблемами в развитии через занятие ИЗО – деятельности» «Методика преподавания классических, массово- народных и современных танцев» 2005г «Психолого – педагогические аспекты в работе воспитателя детского дома» 2005г. Центр Информационной Культуры Кировского района СПб 30.03.2011 г. «Информационные технологии для создания проекта: Word, Excel, PowerPoint, Publisher, ресурсы Internet»
  Зубова Елена Алексеевна Ленинградское педагогическое училище № 6 1982г. Воспитатель «Воспитание детей сказкой через театрализованную деятельность» «Детское речевое творчество и театрализованная деятельность в ДОУ» 2006г.
  Мусатова Татьяна Васильевна ИСПИП им. Р.Валенберга 2006г. Воспитатель «Развитие математических способностей у дошкольников» «Коррекционно – развивающая работа воспитателя в логопедической группе ДОУ» 2008г. «ИКТ – компетентность педагогических работников ОУ» 2008г.
  Шабурова Елена Сергеевна ГОУ среднего профессионального образования педагогический колледж № 7 2008г.   Воспитатель «Нетрадиционные техники в рисовании, как средство развития воображения детей дошкольного возраста» Принимала участие в работе семинара «Формирование основ безопасности жизнедеятельности» 2010г. Центр Информационной Культуры Кировского района СПб 23.03.2011 г. «Информационные технологии для коммуникаций»

 

 







Дата добавления: 2015-10-15; просмотров: 300. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Принципы и методы управления в таможенных органах Под принципами управления понимаются идеи, правила, основные положения и нормы поведения, которыми руководствуются общие, частные и организационно-технологические принципы...

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМОВОСПИТАНИЕ И САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА Воспитывать сегодня подрастающее поколение на со­временном уровне требований общества нельзя без по­стоянного обновления и обогащения своего профессио­нального педагогического потенциала...

Эффективность управления. Общие понятия о сущности и критериях эффективности. Эффективность управления – это экономическая категория, отражающая вклад управленческой деятельности в конечный результат работы организации...

Растягивание костей и хрящей. Данные способы применимы в случае закрытых зон роста. Врачи-хирурги выяснили...

ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА ИЗНОС ДЕТАЛЕЙ, И МЕТОДЫ СНИЖЕНИИ СКОРОСТИ ИЗНАШИВАНИЯ Кроме названных причин разрушений и износов, знание которых можно использовать в системе технического обслуживания и ремонта машин для повышения их долговечности, немаловажное значение имеют знания о причинах разрушения деталей в результате старения...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия