Тема 8. КУЛЬТУРА УКРАЇНИ В УМОВАХ ДЕРЖАВНОЇ НЕЗАЛЕЖНОСТІ. ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ РОЗВИТКУ.
Мета заняття: Навчальна: визначити історичні умови розвитку культури в умовах здобуття незалежності України, показати специфіку розвитку національної культури в умовах перехідного періоду. Розвиваюча: розвиток пізнавальних інтересів курсантів, умінь аргументовано обстоювати власні погляди на ту чи іншу проблему, толерантно ставитися до протилежних думок, користуватися науковою термінологією, аналізувати,оцінювати, пояснювати, давати різнобічну характеристику особистостям української культури, розкривати внутрішні мотиви їхніх дій. Виховна: виховання наполегливості в здобутті знань із дисципліни, потреби у постійному культурному розвитку й моральному вдосконаленні, переконаності в необхідності подолання тоталітарного мислення в суспільній та індивідуальній свідомості, вивчення світового та національного культурного досвіду, зібрання і відновлення всіх істинних цінностей, створених нашим народом за його багатовікову історію. Опорні поняття: діаспора, державна мова, духовна свобода, плюралізм, толерантність, еклектика, масова культура, елітарна культура, кітч, контркультура, постіндустріальна цивілізація, перебудова, гласність, «Рух», деполітизація, лібералізація, державна мова, духовна свобода, плюралізм, толерантність, еклектика, кітч, постмодернізм. П Л А Н 1. Соціокультурна ситуація в часи перебудови та становлення незалежності України. 2. Масова культура та її вплив на культурний світовий процес. Масова та елітарна культури в Україні. 3. Розвиток української культури в ХХ1 столітті: проблеми та перспективи. Після початку проведення політики перебудови, гласності і демократизації в Україні відбувається широке національно-демократичне піднесення. Роль українських літераторів у громадсько-політичному житті. Газетно-журнальний бум періоду перебудови й гласності. Піднесення національної самосвідомості, становлення демократії. Нове відкриття історії (яке супроводжується й міфологізацією минулого) широкі дискусії про гетьмана І. Мазепу, про діяльність Центральної Ради, радянсько-німецький договір 1939, публікація матеріалів про голод 1932—1933 рр. Друкуються раніше заборонені книги, виходять на екрани фільми. Перші контакти з діаспорою. Творча інтелігенція та створення Народного Руху України. Після здобуття Україною незалежності в 1991 р. - новий етап розвитку українського суспільства. Україна як суверенна демократична держава, початок радикальних реформ. Перехідний характер сучасного періоду. Нова соціокультурна ситуація в суспільстві: нові соціально-економічні умови, форми власності, характер стосунків між людьми, система цінностей. Втрати й здобуття. Новий статус національної української культури. Вплив на всі сфери суспільного життя економічної кризи. Питання про національну мову як найважливіше для розвитку культури. У 1989 р. ухваленння Верховною Радою «Закону про мови в Українській РСР». Статус української мови як державної. Перехід на українську мову державних органів, засобів масової інформації, установ культури, освіти. Труднощі, які стоять на цьому шляху. Етнонаціональна та мовна більшості не співпадають. Реальна ситуація двомовності української нації. Теоретичні пошуки нової моделі української культури в умовах заключного десятиліття ХХ століття. Явище "масової культури" як характерна складова світової культури ХХ століття. Спрощення та примітивізація культурних цінностей, розраховане на максимально просте споживання культурної продукції, що не вимагає зайвих інтелектуальних та емоційних зусиль. Мас-медіа: газети, радіо, телебачення, кіно тощо. Приклади прояви критичного характеру в молодіжній культурі. Масова та елітарна культури в українському контексті. Постмодернізм в сучасному українському мистецьтві. Нове покоління літераторів. Постмодернізм у сучасній українській літературі (Ю.Андрухович, О.Забужко, Ю. Іздрик, Л. Дереш, О.Ульяненко). Проблеми і досягнення українського кино. Вища освіта в Україні: тенденції і специфика. Болонська система. Завдання духовного відродження України. Необхідність подолання тоталітарного мислення в суспільній свідомості, вивчення світового та національного культурного досвіту, зібрання і відновлення всіх істинних цінностей, створених нашим народом за його багатовікову історію
|
