Головна сторінка Випадкова сторінка КАТЕГОРІЇ: АвтомобіліБіологіяБудівництвоВідпочинок і туризмГеографіяДім і садЕкологіяЕкономікаЕлектронікаІноземні мовиІнформатикаІншеІсторіяКультураЛітератураМатематикаМедицинаМеталлургіяМеханікаОсвітаОхорона праціПедагогікаПолітикаПравоПсихологіяРелігіяСоціологіяСпортФізикаФілософіяФінансиХімія |
Творчі завдання і рефератиДата добавления: 2014-10-22; просмотров: 1396
1. Соціокультурні чинники виникнення освіти у Київській Ру сі. 2. Порівняльний аналіз Західноєвропейської освіти та освіти Київської Русі (поч. XI ст.). 3. Традиційна система виховання дітей у Київській Русі (IX-Х ст.). 4. Система світської і духовної освіти у Київській Русі (Х-ХІІ ст.) Питання для роздумів і проблемні запитання 1. У чому, на Вашу думку, полягає обмеженість освіти у найпоширеніших школах Київської Русі? 2. Доведіть, чому двірцева школа Київської Русі була найпре-стижнішим закладом Європи? 3. У чому полягає анахронізм у навчанні цифрам (лічбі) у Київській Русі? 4. Доведіть, чому Духовна академія (Києво-Печерська Лавра) в XII ст. забезпечувала вищу гуманітарну освіту молоді? Тест 1. Школа "книжного навчання" Київської Русі мала статус: • а) елементарної школи; б) школи підвищеного рівня; в) середньої школи. 2. Майстри грамоти - це: а) вчителі, що працювали в двірцевих школах; б) ремісники, що займалися навчанням грамоти як основним ремеслом; в) ченці, що займалися місіонерською діяльністю і разом з тим навчали паству грамоти. 3. Засновником вітчизняної педагогіки вважається: а) Іоанн Грішний; б) Митрополит їларіон; в) Володимир Мономах. 4. Абак - це: а) дошка для письма; б) інструмент, яким писали за часів Київської Русі; в) давня рахівниця. 5. Основною формою навчання у Київській Русі була: а) групова; б) класно-урочна; в) індивідуальна. ТЕМА IX ШКОЛА В УКРАЇНІ ПЕРІОДУ ВІДРОДЖЕННЯ (XVI - СЕРЕДИНА XVIII СТОЛІТТЯ) 1. Загальна характеристика культури й освіти українського Відродження. 2. Виникнення братських шкіл. Острозька академія. 3. Діяльність козацьких шкіл в Україні (січові, полкові, музичні та ін.) 4. Система виховання лицаря-козака. 5. Навчальні студії й діяльність громадських об'єднань студентів у Києво-Могилянській Академії. Література: 1. Антология педагогической мьісли Украинской ССР. - М., 1989. 2. Антонович Д Українська культура: лекція Біднова В. "Школа й освіта на Україні". - К.: Либідь, 1993. - С.40-71. 3. Розвиток народної освіти і педагогічної думки на Україні: нариси. /За ред. М.Д.Ярмаченка. - К„ Рад. шк., 1991. 4. Кравець В. Історія Української школи і педагогіки. - Тернопіль, 1994. 5. Дроб'язко П.І. Українська національна школа: витоки і сучасність. - К.: Академія, 1997. 6. Історія педагогіки /за ред. М. В. Левківскього, О. А. Дуба-сенюк/. - Житомир, 1999. 7. Любар О. О. та ін. Історія української педагогіки /за ред. М. Г. Стельмаховича. - К.: ІЗМН, 2000. 8. Сбруєва А. А., Рисіна М. Ю. Історія педагогіки у схемах, картах, діаграмах: Навчальний посібник. - Суми: СумДПУ, 2000.
|