Студопедия — Типовая задача. Для растворения 16,8 г двухвалентного металла потребовалось 14,7 г серной кислоты
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Типовая задача. Для растворения 16,8 г двухвалентного металла потребовалось 14,7 г серной кислоты






Для растворения 16, 8 г двухвалентного металла потребовалось 14, 7 г серной кислоты. Определить эквивалентную и атомную массы металла и объем выделившегося водорода (н.у.)

Решение. 1.Определить эквивалентную массу металла мы можем, воспользовавшись законом эквивалентов. Запишем его математическое выражение применительно к данной задаче:

, где

m(Me) и m(H2SO4) – массы металла и кислоты, г;

mэ(Me) и mэ(H2SO4) - эквивалентные массы металла и кислоты, г/моль.

1. Эквивалентная масса кислоты определяется следующим отношением:

, где

М (кислоты) – молярная масса кислоты, г/моль.

Применительно к данной задаче

2. Подставляя значения в математическое выражение закона эквивалентов, получаем значение эквивалентной массы металла:

, отсюда

3. Чтобы определить атомную массу металла воспользуемся формулой:

, где

Аr(Ме) и В(Ме) – это соответственно относительная атомная масса и валентность металла.

Отсюда

4. Пользуясь законом эквивалентов, определяем объем выделившегося водорода:

, где

V(H2) – объем водорода, л;

Vэ (H2) – эквивалентный объем водорода, л/моль.

Эквивалентный объем водорода при нормальных условиях равен 11, 2 л/моль

Ответ: mэ(Ме)=56 г/моль

Аr(Ме)=112 а.е.м.

V(H2)=3, 36 л

Варианты заданий

Таблица 1

№ п/п Масса металла, г Валентность металла Название кислоты Масса кислоты, г
         
1. 8, 6   Серная 15, 0
2. 11, 7   Соляная 18, 5
3. 16, 6   Ортофосфорная 27, 0
4. 11, 8   Соляная 25, 0
5. 38, 3   Ортофосфорная 32, 0
6. 32, 9   Серная 19, 0
7. 27, 5   Соляная 34, 0
8. 35, 3   Серная 13, 0
9. 12, 0   Ортофосфорная 17, 0
10. 8, 2   Соляная 15, 0
11. 15, 4   Серная 11, 0
12. 35, 7   Соляная 19, 0
13. 9, 2   Ортофосфорная 25, 0
14. 14, 4   Серная 24, 0
15. 24, 0   Соляная 27, 0
16. 3, 8   Серная 15, 6
17. 3, 7   Ортофосфорная 13, 2
18. 10, 7   Соляная 14, 0
19. 1, 5   Серная 8, 0
20. 12, 9   Ортофосфорная 15, 0
21. 21, 1   Серная 10, 0
продолжение табл. 1
         
         
22. 13, 9   Серная 21, 0
23. 7, 6   Соляная 31, 0
24. 5, 9   Серная 11, 5
25. 13, 1   Ортофосфорная 21, 3
26. 29, 2   Соляная 27, 4
27. 10, 9   Серная 19, 1
28. 6, 6   Ортофосфорная 18, 0
29. 5, 9   Соляная 24, 0
30. 7, 0   Серная 17, 2

 







Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 8780. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Шрифт зодчего Шрифт зодчего состоит из прописных (заглавных), строчных букв и цифр...

Картограммы и картодиаграммы Картограммы и картодиаграммы применяются для изображения географической характеристики изучаемых явлений...

Практические расчеты на срез и смятие При изучении темы обратите внимание на основные расчетные предпосылки и условности расчета...

Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Различие эмпиризма и рационализма Родоначальником эмпиризма стал английский философ Ф. Бэкон. Основной тезис эмпиризма гласит: в разуме нет ничего такого...

Индекс гингивита (PMA) (Schour, Massler, 1948) Для оценки тяжести гингивита (а в последующем и ре­гистрации динамики процесса) используют папиллярно-маргинально-альвеолярный индекс (РМА)...

Методика исследования периферических лимфатических узлов. Исследование периферических лимфатических узлов производится с помощью осмотра и пальпации...

Правила наложения мягкой бинтовой повязки 1. Во время наложения повязки больному (раненому) следует придать удобное положение: он должен удобно сидеть или лежать...

ТЕХНИКА ПОСЕВА, МЕТОДЫ ВЫДЕЛЕНИЯ ЧИСТЫХ КУЛЬТУР И КУЛЬТУРАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА МИКРООРГАНИЗМОВ. ОПРЕДЕЛЕНИЕ КОЛИЧЕСТВА БАКТЕРИЙ Цель занятия. Освоить технику посева микроорганизмов на плотные и жидкие питательные среды и методы выделения чис­тых бактериальных культур. Ознакомить студентов с основными культуральными характеристиками микроорганизмов и методами определения...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.011 сек.) русская версия | украинская версия