Студопедия — Задания. 1. Назовите, какие немецкие согласные описываются следующими комбинациями фонологических признаков:
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания. 1. Назовите, какие немецкие согласные описываются следующими комбинациями фонологических признаков:






1. Назовите, какие немецкие согласные описываются следующими комбинациями фонологических признаков:

а) шумный, смычный, билабиальный, глухой;

б) шумный, смычный, билабиальный, звонкий;

в) шумный, щелевой, губно-зубной, глухой;

г) шумный, щелевой, увулярный, глухой;

д) сонорный, щелевой, переднеязычный, боковой;

е) сонорный, смычный, переднеязычный, носовой

 

2. По каким признакам противопоставляются немецкие шумные согласные? Приведите примеры таких противопоставлений в словах

 

3. Какие из перечисленных признаков не являются дифференциальными для немецких согласных: шумность, придыхание, звонкость, глухость, фрикативность, смычность, палатализация – веляризация, интенсивность?

 

4. Прокомментируйте следующую схему немецкого консонантизма, Назовите виды оппозиций, в результате которых был расширен консонантный минимум (7 согласных) в языке. Какие фонемы не вошли в эту схему, какие оппозиции эти фонемы образуют? Проиллюстрируйте Ваши рассуждения примерами:

 

5. Какие коррелятивные пары согласных выделяются в немецком языке, какие согласные не имеют в немецком языке коррелятивных пар?

 

6. С помощью скольких признаков противопоставляются друг другу первые звуки следующих пар слов?

 

Bieten - mieten, Zahl - Tal, kehren – gä ren, Teich – weich, Themen – nehmen, Tee- mehr, Reise- leise

 

7. Какими дифференциальными признаками различаются первые фонемы следующих слов?

8.

Mutter – Butter, machen – lachen, wollen – sollen, Zeit – weit, das – nass, Wache – Rache

 

9. Подберите к следующим лексемам минимальные пары

Rand - Wohl – Kerl

Например: Haus – Haut – Halt – kalt – Kalb – usw.

Hals halb

 

10. Докажите принадлежность следующих звуков разным фонемам: [n, ng, t, k, v, f, b, s]

 

11. Докажите фонемный статус немецких аффрикат. Приведите примеры, в которых аффрикаты могут иметь оппозиции с щелевыми согласными. Назовите другие фонемы, статус которых считается в немецком языке дискуссионным

 

12. Определите характер аллофонического варьирования в следующих примерах:

o Garten – geben

o Kinder – Kunde

o Zwanzig – die zwanziger Jahre

o Ordnung, entnerven

o Das sind Kinder.

o Es geht mir gut.

o Mit dem Vater

o

13. Найдите в тексте случаи нейтрализации фонологических оппозиций и укажите условия, вызывающие нейтрализацию. Сравните явление нейтрализации в немецком языке с Вашим родным языком и первым иностранным

Ein Rauchschleier schwebte in der Kü che. Ein nach Torf duftender, zuckender Rauchschleier schwebte im Wohnzimmer. Der Wind saß im Ofen und paffte uns das Haus voll, wä hrend mein Vater hin und her ging und offenbar nach Grü nden suchte, um seinen Aufbruch zu verzö gern, hier etwas ablegte, dort etwas aufnahm, die Gamaschen im Bü ro anlegte, das Dienstbuch am Eß tisch in der Kü che aufschlug und immer noch etwas fand, was seine Pflicht hinausschob, bis er mit ä rgerlichem Erstaunen feststellen muß te, daß etwas Neues aus ihm entstanden war, daß er sich gegen seinen Willen in einen vorschriftsmä ß igen Landpolizisten verwandelt hatte, dem zur Erfü llung seines Auftrags nichts mehr fehlte als das Dienstfahrrad, das, gegen einen Sä gebock gelehnt, im Schuppen stand.

 

14. Сгруппируйте аллофоны по фонемам, определите различия в аллофонах каждой фонемы[1]

Es bleiben tot die Toten

Und nur der Lebendige lebt.

Und ich bin schö n und blü hend,

Mein lachendes Herz bebt. (H.Heine)

 

15. Определите характер реализации фонемы [R] в следующих позициях: Uhr, herkommen, war, umgekehrt, verstehen, Arzt, werden, Vater

 

16. Произнесите правильно следующие слова и объясните особенности их произношения: Mä dchen, Kuchen, welche, Sache, suchen, durch, Milch, weich, auch, leuchten, Mechaniker, Chemie, Chirurg

 

17. Определите вид чередования согласных в следующих словах ziehen- zog, schneiden- schnitt, leiden- litt, schlagen – Schlacht, prangen – Pracht, kö nnen – Kunst, ankommen – Ankunft; Kö nig – Kö nige, Baden- Bad, Macht – mä chtig, Malerin – Maler

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1083. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Именные части речи, их общие и отличительные признаки Именные части речи в русском языке — это имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение...

Интуитивное мышление Мышление — это пси­хический процесс, обеспечивающий познание сущности предме­тов и явлений и самого субъекта...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия