Студопедия — Задания. 1. Назовите признаки, по которым противопоставлены гласные звуки следующих пар слов
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Задания. 1. Назовите признаки, по которым противопоставлены гласные звуки следующих пар слов






1. Назовите признаки, по которым противопоставлены гласные звуки следующих пар слов. Какие их этих оппозиций являются фонологическими?

Ihnen – innen, Eisen – Achtung, lesen – lö sen, beten - bieten

 

2. Определите статус редуцированного [ə ] в системе немецкого вокализма

 

3. Объясните конститутивную природу признака дифтонгоидности в немецком вокализме

 

4. Назовите, какие немецкие гласные описываются следующими комбинациями фонологических признаков:

а) верхний подъем, передний ряд, долгий, лабиализованный;

б) нижний подъем, средний ряд, краткий; нелабилизованный;

в) верхний подъем, задний ряд, долгий, лабиализованный;

г) средний подъем, задний ряд, долгий, лабиализованный;

д) средний подъем, передний ряд, долгий, нелабиализованный;

е) верхний подъем, передний ряд, краткий, нелабиализованный

 

5. Докажите принадлежность следующих звуков к разным фонемам [i:, y: - e:, ε: - o:  ]

 

6. По каким дифференциальным признакам различаются гласные фонемы в следующих словах? О каких оппозициях идет речь в данном случае?

1) bieten – bitten

fü hlen- fü llen

2) Wahl – Wall

3) Bü hne– Biene

Mü nze- Minze

4)spü len – spulen

Mutter – Mü tter

5) liegen- legen

sehen – sä en

6) Bein – Bahn

Zaun – Zahn

Brä ute- Brote

7) Toto – Tote

Juli – Jule

rosa - Rose

 

7. Сгруппируйте следующие слова по одномерным и многомерным оппозициям, представленных в них фонем:

 

sä t, Kisten, Haus, Last, Bier, Eid, Kasten, Mö nche, beten, bitten, beiß en, Listen, bö ten, Mü nchen, kosten, Bä ren, Kü sten, manche, sieht, Sü den, band, baten, Leiste, Lü ste, Hose, Eid, Bund, Beeren, ö de, Bahre, Saat, sieden

 

8. Определите характер оппозиций в следующих примерах:

Fieder – Feder – Vä ter – Vater; rieben – Reben – Rä ben – Raben

 

9. Определите, у каких из фонем признак лабиализованности не является коррелятивным - F ü hlen, b ö ten, f u hren, O hren. Обоснуйте свой ответ

 

10. Ниже представлена схема оппозиций для кратких гласных немецкого языка. Составьте аналогичную схему для долгих гласных и дифтонгов в немецком языке

Kurze Vokale (7)

[ i ] [ у ] [ u ]
Schild   Schuld
Wille Knü pfen Schluss
Welle knö pfen Schloss
  [ ε ]   [ oe ]   [ о ]
lecken   Locken
Lecke Hö lle
 
 


Halle

hocken
    [ а ] Lacke hacken  

 

11. Определите в цитируемом ниже немецком тексте гласные, не свойственные русскому, английскому и французскому языкам







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1025. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Характерные черты официально-делового стиля Наиболее характерными чертами официально-делового стиля являются: • лаконичность...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия