Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ РАБОТЫ





 

Если упругие волны, распространяющиеся в воздухе, имеют частоту в пределах от 16 до 20000 Гц, то достигнув человеческого уха, они вызывают ощущение звука. В соответствии с этим упругие волны в любой среде, имеющие частоту, заключенную в указанных пределах, называют звуковыми волнами.

В настоящей работе изучаются поперечные волны звуковой частоты, распространяющиеся в натянутой струне.

В закрепленной с обоих концов натянутой струне при возбуждении поперечных колебаний устанавливаются стоячие волны, причем в местах закрепления струны должны располагаться узлы. Из выражения для амплитуды стоячей волны (см. лабораторную работу №1.9) следует, что расстояние между двумя соседними узлами равно половине длины волны. Поэтому в струне возбуждаются с заметной амплитудой только такие волны, для которых на длине струны укладывается целое число полуволн (рис.1.10.1), т.е.

 

Длинам волны соответствуют частоты

(1)

где - скорость распространения волны, определяемая силой натяжения струны и массой единицы длины (т.е. линейной плотностью струны)

Частоты, определяемые формулой (1), называются собственными частотами струны. Собственные частоты кратны частоте

(2)

 
 

 


которая называется основной частотой. В случае звуковых волн частоту называют также частотой основного тона, а кратные ей частоты (т.е. с ) – частотами обертонов.

Гармонические колебания с частотами (1) называются собственными или нормальными колебаниями. Их называют также гармониками. В общем случае колебание струны представляет собой наложение различных гармоник.

Лабораторная установка (рис. 1.10.2) состоит из струны(1), натянутой между полюсами электромагнита (2). Натяжение проволоки можно изменять, подвешивая к одному ее концу грузы различной массы. Электромагнит может перемещаться вдоль струны. Питается электромагнит от сети через выпрямитель. Малый участок струны находится в постоянном магнитном поле с индукцией В, создаваемом электромагнитом. По проволоке протекает переменный ток звуковой частоты , источником которого служит звуковой генератор.

 

 

На участке струны, находящейся в поле постоянного магнита действует сила Ампера

Участок при этом совершает вынужденные колебания, распространяющиеся вдоль струны. Т.е. вдоль струны распространяется плоская поперечная волна, которая доходит до мест крепления струны, отражается от них и распространяется в обратном направлении.

В случае, если электромагнит расположить в середине струны и подобрать частоту, удовлетворяющей условию (2), то падающая и отраженная волны создают видимую стоячею волну с узлами, расположенными в местах крепления струны и пучностью, находящейся в середине струны между полюсами электромагнита.

Экспериментально подобрав частоту, при которой образуется стоячая волна, можно, измерив расстояние между двумя узлами, вычислить скорость распространения поперечных звуковых волн в струне

 

(3)

 

Порядок выполнения работы

 

1. Установить электромагнит в середине струны.

2. Ручкой “ЧАСТОТА” на ЗГ плавно изменять частоту до возникновения видимой стоячей волны. Зафиксировать ее частоту .

3. Измерить длину струны l.

4. По результатам измерений вычислить скорость распространения поперечных колебаний в струне.

5. Изменяя с помощью грузов натяжение струны, определить характер зависимости этой скорости от силы натяжения.

6. Построить график зависимости скорости распространения колебаний от силы натяжения струны.

ПРИМЕЧАНИЕ. Погрешность генератора оценить по формуле , Гц.

7. Установить электромагнит на четверть длины струны от любого из ее концов и возбудить в ней стоячую волну с частотой первого обертона .

8. Провести измерения по пунктам 2 – 6 и сравнить результаты с полученными для основного тона.

 

Контрольные вопросы

 

1. С какими новыми понятием вы познакомились в данной работе?

2. При каких условиях возникают стоячие волны в струне?

3. В каком случае при отражении волны ее фаза меняется на ?

4. Какой вид имеет стоячая волна основной частоты в струне с закрепленными концами?

5. Как рассчитать местоположение узлов и пучностей для стоячей волны?

6. Изобразить стоячею волну в струне с закрепленными концами для частот соответствующих основному тону и гармоникам 1, 2, 3 порядков. Где в таких случаях должен быть расположен электромагнит?

7. Каким образом с помощью стоячей волны измерить скорость распространения колебаний?

Литература

 

1. Савельев И.В. Курс общей физики - М. Наука, 1988. т.2. - § 93 – 101.

 

ЛИТЕРАТУРА

 

1. Касандрова О.Н., Лебедев В.В. Обработка результатов измерений. -М.: Наука, 1970.

2. Румшинский Л.З. Математическая обработка результатов эксперимента. -М.: Наука, 1971.

3. Сотская Х.Н. Введение к физическому практикуму. Конспект лекций. – Мн.: МРТИ, 1973.

4. Савельев И.В. Курс общей физики. -М.: Наука, 1988. т.1

5. Савельев И.В. Курс общей физики. -М.: Наука, 1989, т.1

6. Савельев И.В. Курс общей физики. -М.: Наука, 1989, т.2

7. Петровский И.И. Механика. Мн.: БГУ, 1973, гл.8.

8. Стрелков С.П. Механика. -М.: Наука, 1965.

9. Сивухин Д.В. Общий курс физики. -М.: Наука, 1974, т.1.

10. Киттель Ч., Найт У., Рудеман М. Курс физики. -М.: Мир, 1971, т.1.

11. Савельев И.В. Курс общей физики. -М.: Наука, 1988, т.2.

12. Иродов И.Е. Основные законы механики. -М.: ВШ, 1985.

 

 

Содержание

 

1. Лабораторная работа №1.1………………………………………………3

2. Лабораторная работа №1.2………………………………………………16

3. Лабораторная работа №1.3………………………………………………21

4. Лабораторная работа №1.4………………………………………………28

5. Лабораторная работа №1.5………………………………………………32

6. Лабораторная работа №1.6………………………………………………36

7. Лабораторная работа №1.7………………………………………………42

8. Лабораторная работа №1.8………………………………………………47

9. Лабораторная работа №1.9………………………………………………55

10. Лабораторная работа №1.10……………………………………………..62

 

Св. план 2002, поз.

 

Учебное издание

 

Авторы: Андреев Евгений Федорович

Боброва Зоя Александровна

Мурзов Виктор Иванович

Пупкевич Павел Алексеевич

Тарасевич Елена Владимировна

 

Лабораторный практикум по курсу

“Физика”. Раздел “Механика, колебания и волны”

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 597. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Объект, субъект, предмет, цели и задачи управления персоналом Социальная система организации делится на две основные подсистемы: управляющую и управляемую...

Законы Генри, Дальтона, Сеченова. Применение этих законов при лечении кессонной болезни, лечении в барокамере и исследовании электролитного состава крови Закон Генри: Количество газа, растворенного при данной температуре в определенном объеме жидкости, при равновесии прямо пропорциональны давлению газа...

Ганглиоблокаторы. Классификация. Механизм действия. Фармакодинамика. Применение.Побочные эфффекты Никотинчувствительные холинорецепторы (н-холинорецепторы) в основном локализованы на постсинаптических мембранах в синапсах скелетной мускулатуры...

Типы конфликтных личностей (Дж. Скотт) Дж. Г. Скотт опирается на типологию Р. М. Брансом, но дополняет её. Они убеждены в своей абсолютной правоте и хотят, чтобы...

Гносеологический оптимизм, скептицизм, агностицизм.разновидности агностицизма Позицию Агностицизм защищает и критический реализм. Один из главных представителей этого направления...

Функциональные обязанности медсестры отделения реанимации · Медсестра отделения реанимации обязана осуществлять лечебно-профилактический и гигиенический уход за пациентами...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.009 сек.) русская версия | украинская версия