Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Дисульфофеноловая кислота тринитрофенол





 

C6Н2(ОН)(NО2)3 + NН3 = С6Н2(ОН)(NО2)3ОNН4

Жёлтое нитросоединение

Ход анализа

1. 50 г (можно 25 г) почвы из свежеотобранного образца перенести в колбу на 500 мл (можно 250 мл).

2. Прилить в колбу 250 мл (можно 125 мл) дистиллированной воды.

3. Взболтать содержимое колбы в течение 3 минут.

4. Профильтровать почвенную суспензию через сухой складчатый фильтр (фильтровать неотстоявшуюся суспензию сразу после встряхивания). Первые мутные порции фильтрата отбросить или перенести снова на фильтр.

5. 30-40 мл прозрачной водной вытяжки перенести пипеткой в фарфоровую чашку и выпарить досуха на водяной бане.

6. Параллельно на выпаривание поставить и образцовые растворы. Для этого в 3 такие же фарфоровые чашки взять 10, 20 и 30 мл образцового раствора КNО3, содержащего 0, 01 мг NО3 в 1 мл.

7. После выпаривания чашки остудить и к сухому остатку добавить 1 мл дисульфофеноловой кислоты.

8. Распределить кислоту по всей внутренней поверхности чашек.

9. Через 10 минут добавить в чашки по 10 мл дистиллированной воды.

10. Нейтрализовать содержимое чашек 10%-ным раствором аммиака до появления желтого окрашивания, не исчезающего при помешивании стеклянной палочкой (вместо аммиака можно взять NаОН или КОН 10-12%-ные растворы).

11. Окрашенные образцовые и испытуемый растворы перенести в мерные колбы на 50 мл, ополаскивая чашки 3-5 раз дистиллированной водой, и довести этой водой растворы в колбах до метки.

12. Проколориметрировать образцовые растворы и, зная концентрацию NО3 в каждой колбе, а также отчёт по ФЭК, построить калибровочный график.

13. Проколориметрировать испытуемый раствор и определить концентрацию в нём азота NО3- по графику.

14. Рассчитать содержание нитратного азота в почве в мг на 100 г почвы по формуле: где

а – концентрация нитратного азота, мг в 50 мл раствора (по графику);

n – навеска почвы, соответствующая количеству фильтрата, взятого на выпаривание.

Реактивы

1. Дисульфофеноловая кислота: 3 г чистого фенола смешать с 37 г (20, 1 мл) серной кислоты плотностью 1.84 и нагреть в течение 6 часов на кипящей водяной бане, закрыв колбу пробкой с длинной трубкой, которая служит обратным холодильником.

2. 10%-ный раствор NН4ОН (можно 10-12%-ные растворы КОН или NаОН).

3. Образцовый раствор КNО3 – 0, 163 г химически чистого сухого КNО3 растворить в дистиллированной воде и довести объём в мерной колбе до 1 л; взять 100 мл этого раствора и вновь довести объём в мерной колбе водой до 1 л; последний раствор будет являться исходным образцовым в 1 мл которого содержится 0, 01 мг NО3.

 

Задание 1. Освоить ионометрический и дисульфофеноловый методы определения содержания N-NО3 в почве. Сравнить результаты определения содержания N- NО3 в почве под отдельными культурами севооборота и дать оценку обеспеченности почв каждого поля нитратным азотом в соответствии с группировкой почв (приложение 5) и с учётом величины ПДК N- NО3 в почве (13 мг/100 г почвы).

Задание 2. Разработать агротехнические мероприятия, способствующих оптимизации нитрификационных процессов в почве и улучшению азотного питания культур севооборота.

 

 

Вопросы для самоконтроля

1. Что Вы знаете об азоте, входящем в состав органического вещества почвы? Какова связь между содержанием гумуса в почве и содержанием в ней азота?

2. Какие показатели принято определять для диагностики азотного режима почв?

3. Укажите преимущества ионометрического метода определения N-NО3-. Для каких почв его рекомендуют?

4. На чём основано определение N-NО3- в почве дисульфофеноловым методом? Укажите причины возможных погрешностей определения содержания N-NО3- этим методом.

5. Какое содержание N-NО3 в почве для сельскохозяйственных культур считается хорошим? высоким и т.д.?

6. Назовите ПДК нитратного азота в почве.

7. Что Вы знаете о нитрификационном процессе в почве? Какие группы микроорганизмов участвуют в этом процессе и какие условия способствуют их активизации?

8. Как можно регулировать интенсивность нитрификационных процессов в почве?

9. Обоснуйте сроки внесения нитратных азотных удобрений с точки зрения взаимодействия N-NО3- с почвенными коллоидами.

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1559. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...


Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Классификация ИС по признаку структурированности задач Так как основное назначение ИС – автоматизировать информационные процессы для решения определенных задач, то одна из основных классификаций – это классификация ИС по степени структурированности задач...

Внешняя политика России 1894- 1917 гг. Внешнюю политику Николая II и первый период его царствования определяли, по меньшей мере три важных фактора...

Оценка качества Анализ документации. Имеющийся рецепт, паспорт письменного контроля и номер лекарственной формы соответствуют друг другу. Ингредиенты совместимы, расчеты сделаны верно, паспорт письменного контроля выписан верно. Правильность упаковки и оформления....

Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия