ВВЕДЕНИЕ. В агроценозах постоянно происходит разрыв циклов биогенных элементов за счет отчуждения питательных веществ с урожаем

В агроценозах постоянно происходит разрыв циклов биогенных элементов за счет отчуждения питательных веществ с урожаем, потерь их в результате стока, инфильтрации, эрозии, денитрификации. Все это приводит не только к снижению урожайности сельскохозяйственных культур и ухудшению качества продукции, но и к снижению устойчивости агроландшафтов в целом. Поэтому для успешного внедрения интенсивных технологий возделывания сельскохозяйственных культур необходимо регулирование биологического круговорота питательных веществ в агроценозах внесением органических и минеральных удобрений с обязательным соблюдением ряда агротехнических и экологических требований к их применению.

Целью изучения курса агрохимии является формирование у студентов системного мировоззрения, представлений, теоретических знаний и практических навыков по ресурсосберегающему экологически безопасному применению удобрений.

В соответствии с требованиями учебной программы курса в результате освоения лабораторного практикума студент должен уметь определять содержание основных элементов питания в почве, проводить качественный и количественный анализ минеральных, органических удобрений и химических мелиорантов, определять качество растениеводческой продукции, уметь правильно оценивать и использовать результаты агрохимических анализов почв, растений и удобрений.

Прежде, чем приступить к выполнению лабораторной работы, необходимо изучить теоретические основы темы проводимых исследований, для чего в каждой работе приводятся вопросы для самоконтроля и рекомендуется соответствующая учебная литература. Большое внимание при подготовке к работе уделяется теоретическому обоснованию методов лабораторного анализа.

Изучив методику агрохимического анализа, технику его выполнения, проведя анализ объекта (почва, удобрения, растения) студент по результатам анализа делает расчеты, а также выполняет расчеты, предусмотренных заданием показателей, и делает соответствующие выводы и заключение по выполненной работе.

В процессе выполнения лабораторного практикума студент должен не только освоить различные методы определения свойств почвы, удобрений и показателей качества сельскохозяйственной продукции, но и закрепить, а также углубить теоретические знания по вопросам плодородия почвы в связи с питанием растений и применением удобрений, по составу и свойствам удобрений, по трансформации элементов питания в почве, по условиям хранения и внесения органических, минеральных удобрений и химических мелиорантов, по влиянию удобрений на качество сельскохозяйственной продукции. Необходимо также научиться правильно использовать результаты агрохимических анализов почвы, растений и удобрений для оценки возможных экологических последствий применения удобрений и химических мелиорантов в различных агроландшафтах.