Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Определение реакций опор составной конструкции





 

Конструкция состоит из двух частей. Установить, при каком способе соединения частей конструкции модуль реакции, указанной в табл. 3, наименьший, и для этого варианта соединения определить реакции опор, а также соединения .

Таблица 3

№ варианта Исследуемая реакция № варианта     Исследуемая реакция
  5, 0 - 24, 0 0, 8 ХА   7, 0 10, 0 14, 0 3, 8 RB
  6, 0 10, 0 22, 0 1, 0 RА   9, 0 12, 0 26, 0 4, 0 RA
  7, 0 9, 0 20, 0 1, 2 RB   11, 0 10, 0 18, 0 3, 5 MB
  8, 0 - 18, 0 1, 4 MА   13, 0 9, 0 30, 0 3, 0 MB
  9, 0 - 16, 0 1, 6 RА   15, 0 8, 0 25, 0 2, 5 RB
  10, 0 8, 0 25, 0 1, 8 MА   10, 0 7, 0 20, 0 2, 0 RA
  11, 0 7, 0 20, 0 2, 0 RB   5, 0 6, 0 15, 0 1, 5 RA
  12, 0 6, 0 15, 0 2, 2 MА   8, 0 5, 0 10, 0 1, 4 RA
  13, 0 - 10, 0 2, 4 ХА   11, 0 4, 0 5, 0 1, 3 MA
  14, 0 - 12, 0 2, 6 RА   14, 0 6, 0 7, 0 1, 2 RB
  15, 0 5, 0 14, 0 2, 8 RD   12, 0 8, 0 9, 0 1, 1 RB
  12, 0 4, 0 16, 0 3, 0 RB   10, 0 7, 0 11, 0 1, 0 XA
  9, 0 6, 0 18, 0 3, 2 RА   8, 0 9, 0 13, 0 1, 2 RA
  6, 0 - 20, 0 3, 4 MА   6, 0 10, 0 15, 0 1, 4 MA
  5, 0 8, 0 22, 0 3, 6 MB   10, 0 12, 0 17, 0 1, 6 MB

 

На рисунке 7 – 9 показан первый способ соединения – с помощью шарнира С. Второй способ соединения – с помощью скользящей заделки, схемы которой показаны в таблице 4.

Рисунок 7


Рисунок 8


Рисунок 9

 

Таблица 4

№ варианта Вид скользящей заделки № варианта Вид скользящей заделки № варианта Вид скользящей заделки
1, 2, 3    
     
     
6, 7, 8    
     
     
     
     
       

 

Пример выполнения задания. Дано: схема конструкции (рисунок 10); .

Определить реакции опор, а также соединения для того способа сочленения (шарнир или скользящая заделка), при котором модуль реакции опоры А наименьший.

РЕШЕНИЕ:

1. Определение реакций опоры при шарнирном соединении в точке .

Рассмотрим систему уравновешивающихся сил, приложенных ко всей конструкции (рисунок 11). Составим уравнение моментов сил относительно точки .Для упрощения вычисления момента силы разложим её на вертикальную и горизонтальные составляющие:

(1)

где

После подстановки данных и вычислений уравнение (1) получает вид:

(1')

Второе уравнение с неизвестными и получим, рассмотрев систему уравновешивающихся сил, приложенных к части конструкции, расположенной левее шарнира (рисунок 12):

Или после вычислений

(2)

Решая систему уравнений (1') и (2), находим:

Модуль реакции опоры при шарнирном соединении частей конструкции в точке равен:

Рисунок 10 Рисунок 11

Рисунок 12 Рисунок 13

 

2. Расчётная схема при соединении частей конструкции в точке скользящей заделкой показана на рисунке 13. Системы сил, показанные на рисунок 11 и рисунок 13, ничем друг от друга не отличаются. Поэтому уравнение (1') остаётся в силе. Для получения второго уравнения рассмотрим систему уравновешивающихся сил, приложенных к части конструкции, расположенной левее скользящей заделки (рисунок 14, а).

Составим уравнение равновесия:

(3)

откуда

И из уравнения (1') находим:

Рисунок 14

 

Следовательно, модуль реакции опоры при скользящей заделке в равен:

Итак, при соединении в точке скользящей заделкой модуль реакции опоры меньше, чем при шарнирном соединении (≈ на 22 %). Найдём составляющие реакции опоры и скользящей заделки.

Для левой от части (рисунок 14, а)

(4)

Откуда

Составляющие реакции опоры и момент скользящей заделке найдём из уравнений равновесия, составленных для правой от части конструкции (рисунок 14, б):

(5)

(6)

(7)

Из прямоугольного треугольника :

Решая уравнения (5), (7) относительно получим:

.

Для проверки правильности определения реакций убедимся, что соблюдается не использованное ранее уравнение равновесия для сил, приложенных ко всей конструкции (см. рисунок 11), например:

Результаты расчёта приведены в таблице 7.

Таблица 7

  Силы, кН Момент, кН·м
Для схемы на рисунке 10 - - - -
Для схемы на рисунке 13

 

 

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 2139. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...


Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...


Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...


Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Эндоскопическая диагностика язвенной болезни желудка, гастрита, опухоли Хронический гастрит - понятие клинико-анатомическое, характеризующееся определенными патоморфологическими изменениями слизистой оболочки желудка - неспецифическим воспалительным процессом...

Признаки классификации безопасности Можно выделить следующие признаки классификации безопасности. 1. По признаку масштабности принято различать следующие относительно самостоятельные геополитические уровни и виды безопасности. 1.1. Международная безопасность (глобальная и...

Прием и регистрация больных Пути госпитализации больных в стационар могут быть различны. В цен­тральное приемное отделение больные могут быть доставлены: 1) машиной скорой медицинской помощи в случае возникновения остро­го или обострения хронического заболевания...

Этапы и алгоритм решения педагогической задачи Технология решения педагогической задачи, так же как и любая другая педагогическая технология должна соответствовать критериям концептуальности, системности, эффективности и воспроизводимости...

Понятие и структура педагогической техники Педагогическая техника представляет собой важнейший инструмент педагогической технологии, поскольку обеспечивает учителю и воспитателю возможность добиться гармонии между содержанием профессиональной деятельности и ее внешним проявлением...

Репродуктивное здоровье, как составляющая часть здоровья человека и общества   Репродуктивное здоровье – это состояние полного физического, умственного и социального благополучия при отсутствии заболеваний репродуктивной системы на всех этапах жизни человека...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия