Студопедия — Описание системы поддержки принятия решений СОРИвА v2.1
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Описание системы поддержки принятия решений СОРИвА v2.1






Для запуска системы следует вызвать файл EXPSYS.EXE.

В результате чего будет предложено окно входа в систему, в котором требуется задать имя пользователя и пароль, как показано на рис 4.1.

 

Рис. 4.1. Форма ввода пароля

Как показано на рис. 4.2, после входа в систему на экране появится её основная форма.

Рис. 4.2. Основная форма

 

В целях обучения системы следует заранее задать подготовленный файл, содержащий обучающую выборку. Для задания входного файла необходимо выбрать Обучение \ Задание ТЭД или воспользоваться кнопкой на панели инструментов и в предложенном окне диалога указать нужный файл, как показано на рис. 4.3.

Рис. 4.3. Выбор файла данных

На основе заданной ТЭД система автоматически сформирует квантовую базу знаний и трансформирует ее в сеть (дерево) рассуждений. Для просмотра дерева рассуждений следует выбрать в главном меню пункт Дообучение \ Просмотр ДР. Отображение БЗ и ДР показано на рис. 4.4.

Рис. 4.4. Отображение базы знаний и сети рассуждений

 

Для получения консультации следует выбрать пункт Консультация \ Автоматическая (Консультация \ Управляемая) или воспользоваться кнопками или соответственно и подтвердить выбор диалога в предложенном окне, как показано на рис. 4.5.

 


Рис. 4.5. Выбор режима консультации

 

В автоматическом режиме система задает вопросы о значении конкретной характеристики и предлагает варианты значений, как показано на рис. 4.6.

 

 

Рис. 4.6. Форма консультации, консультация в виде диалога, управляемого ЭВМ

 

В управляемом режиме требуется указывать известные характеристики, при этом справа от них будут появляться варианты

их значений – выберите нужное, как показано на рис. 4.7. После задания характеристик следует нажать кнопку .

Рис. 4.7. Форма консультации, консультация в виде диалога, управляемого пользователем

 

После задания значений всех характеристик, участвующих в соответствующей ветви дерева, системой будет предложено решение, как показано на рис. 4.8.

 

Рис. 4.8. Форма консультации, выдача предлагаемого решения

После выдачи решения станет доступным окно объяснения. Для получения объяснения предложенного решения следует нажать кнопку , в результате чего появится объяснение предложенного решения, как показано на рис. 4.9.

 

Рис. 4.9. Форма консультации, выдача объяснения решения предлагаемого.

 

Задачи

1. Знать:

ü РАКЗ-метод представления и манипулирования знаниями;

ü назначение и архитектуру системы СОРИвА v2.1;

ü представление произвольной проблемной области на основе точных квантов знаний.

2. Уметь:

ü Представить свою предметную область на основе точных квантов знаний.

ü Решать А, В, С задачи.

ü Пользоваться системой СОРИвА v2.1 при решении А, В, С задач.

Содержание отчета

1. Краткие теоретические сведения о РАКЗ-методе.

2. Описание архитектуры системы СОРИвА.

3. Краткие теоретические сведения о своей предметной области.

4. Модель своей предметной области.

5. База квантов знаний для своей предметной области.

6. Дерево рассуждений.

7. Примеры консультаций по предметной области.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 658. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...

САНИТАРНО-МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВОДЫ, ВОЗДУХА И ПОЧВЫ Цель занятия.Ознакомить студентов с основными методами и показателями...

Меры безопасности при обращении с оружием и боеприпасами 64. Получение (сдача) оружия и боеприпасов для проведения стрельб осуществляется в установленном порядке[1]. 65. Безопасность при проведении стрельб обеспечивается...

Весы настольные циферблатные Весы настольные циферблатные РН-10Ц13 (рис.3.1) выпускаются с наибольшими пределами взвешивания 2...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.014 сек.) русская версия | украинская версия