Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Диагностика типов семейного воспитания




(опросник АСВ)

 

Нарушения семейного Уровень Полнота Степень Степень Строгость
воспитания протек- удовле- предъяв- запрета санкций
  ций творения ления    
    потребно- требова-    
    стей ний    
  П У Т С
  (Г+, Г-) (У+, У—) (Т+, Т-) (3+, 3-) (С+, С-)
Потворствующая          
гиперпротекция + + ~~ ~~
Доминирующая          
гиперпротекция + ± ± + ±
Эмоциональное          
отвержение + + +
Жестокое обращение ± - +
Гипопротекция ±
Повышенная мораль-          
ная ответственность — •   + ± ±

 




 


Примечание: + чрезмерная выраженность соответствующей черты воспи­тания;

— недостаточная выраженность;

± при данном типе воспитания возможны как чрезмерность данной черты, так и недостаточность или просто выражен­ность.

Устойчивые сочетания различных черт воспитания представ­ляют собой тип целенаправленного воспитания.

Классификация типов нарушений семейного воспитания вы­глядит следующим образом.

Потворствующая гиперпротекция (сочетание черт, отражен­ных в шкалах Г+, У+ при Т —, 3 —, С — ). Подросток находит­ся в центре внимания семьи, которая стремится к максималь­ному удовлетворению его потребностей. Этот тип воспитания способствует развитию демонстративных (истероидных) и ги-пертимных черт характера у подростков.

Доминирующая гиперпротекция (Г +, У ±, Т +, 3 ±, С ±). Подросток также в центре внимания родителей, которые отда­ют ему много сил и времени, лишая самостоятельности, ставя многочисленные ограничения и запреты. Такое воспитание уси­ливает реакцию эмансипации и обусловливает острые аффек­тивные реакции экстрапунитивного типа. При тревожно-мни­тельном (психастеническом), сенситивном, астено-невротиче-ском типах отклонений характера доминирующая гиперпротек­ция усиливает астенические черты.

Эмоциональное отвержение (Г ±, У —, С + ). В крайнем вари­анте это воспитание по типу «Золушки». Формирует и усилива­ет черты инертно-импульсивной (эпилептоидной) акцентуации характера и эпилепсидной психопатии, ведет к декомпенсации и формированию невротических расстройств у подростков с эмо­ционально-лабильной, сенситивной, астено-невротической ак­центуациями характера.

Повышенная моральная ответственность (Г —, У —, Т+). Этот тип воспитания характеризуется сочетанием высоких требова­ний к подростку с недостатком внимания к нему со стороны родителей, меньшей заботой о нем. Стимулируется развитие черт тревожно-мнительной (психастенической) акцентуации ха­рактера.

Гипопротекция (гипоопека) (Г —, У —, Т —, 3 — ). Подросток предоставлен себе, родители не интересуются им, не контроли­руют его. Такое воспитание особенно неблагоприятно при ак­центуациях гипертимного, неустойчивого и конформного типов.


Причины неправильного воспитания весьма различны. По­рой это определенные обстоятельства в жизни семьи, мешаю­щие наладить адекватное воспитание. Чаще — низкая педаго­гическая культура родителей. Во втором случае нередко основ­ную роль в нарушении воспитательного процесса играют лич­ностные особенности самих родителей.

Довольно часто родители склонны решать личностные про­блемы за счет ребенка. Это может выражаться в следующем:

— расширение сферы родительских чувств (шкала РРЧ);

— предпочтение в подростке детских качеств (шкала ПДК);

— воспитательная неуверенность родителя (шкала ВН);

- фобия утраты ребенка (шкала ФУ);

— неразвитость родительских чувств (шкала НРЧ);

— сдвиг в установке родителей по отношению к полу ребенка
(шкала ПЖК — предпочтение женских качеств, шкала ПМК -

едпочтение мужских качеств);

— проекция на подростка собственных нежелаемых качеств
(шкала ПНК);

- вынесение конфликта между супругами в сферу воспита­
ния (шкала В К).

Какие нарушения вызывают подобные отношения родите­лей? Повышенную (доминирующую или потворствующую) про­текцию или, наоборот, гипопротекцию, эмоциональное отвер­жение и жестокое обращение. Возможен и противоречивый тип воспитания.


Поможем в написании учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой





Дата добавления: 2014-10-22; просмотров: 541. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2022 год . (0.023 сек.) русская версия | украинская версия
Поможем в написании
> Курсовые, контрольные, дипломные и другие работы со скидкой до 25%
3 569 лучших специалисов, готовы оказать помощь 24/7