Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Раскройте скобки, употребив нужную видо-временную форму глагола





1) You (see) a new competition yesterday?

2) He (be) at the cinema with you?

3) The pupils (not to do) morning exercises.

4) We are late. The contest already (start) by the time we get to the place.

5) You (see) the ski-jumping contest?

6) The sportsman (to do) his exercises already when we entered the room.

 

Модальные глаголы не выражают действие, а лишь отношение к действиям. Глаголы can (could), may (might), must, ought, need являются модальными глаголами. Данные глаголы не употребляются самостоятельно, а в сочетании с инфинитивом смыслового глагола. Они обозначают возможность, вероятность, необходимость совершения действий.

Модальный глагол must употребляется для выражения необходимости, долженствования.

I must do it now. – Я должен сделать это сейчас. Must в сочетании с Indefinite Infinitive Passive переводится следующим образом:

The work must be done. – Эта работа должна быть сделана. The task may be changed. – Задача может быть изменена.

Эквивалентами модального глагола must являются модальные глаголы to have to, to be to. I must do it. = I have to do it. Модальный глагол must имеет форму настоящего времени, и поэтому для выражения долженствования в прошедшем времени в предложении «Он должен был надеть плащ» мы употребляем эквивалент модального глагола, to have to в прошедшем времени. – He had to put on the raincoat.

Прочитайте и переведите следующие предложения.

1) He may do it at once.

2) We must get up early in the morning.

3) He might have done it.

4) You ought to read the rules.

5) They will have to ask him.

4. Переведите следующие предложения, используя модальные глаголы.

1) Вы умеете кататься на лыжах?

2) Наши спортсмены должны принимать участие в соревновании.

3) Кто может ответить на вопрос?

4) Поезд должен отправиться в 5 часов.

Переведите вопросы на английский язык, для этого модальный глагол выносится на первое место в вопросе.

Например: Могу я открыть окно? – May I open the window?

1) Что вы должны сделать?

2) Можно я помогу вам?

3) Вы можете объяснить это правило?

4) Мне нужно быть на совещании?

5) Кто может пробежать, как этот спортсмен?

6) Нужно ли спрашивать об этом?

7) Кому следует сказать об этом?

6. Измените предложения, в которых глагол-сказуемое употреблён в активном залоге, в предложения с глаголом-сказуемым в пассивном залоге по образцу.

Образец: Everyone can watch the basketball contest. –

The basketball contest can be watched.

1) You can read the article.

2) You must train difficult exercises.

3) The students were to learn the poem.

4) You should know the rules of the game.

5) You must do it at once.

 

 

Урок 9







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1406. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...


Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...

Разработка товарной и ценовой стратегии фирмы на российском рынке хлебопродуктов В начале 1994 г. английская фирма МОНО совместно с бельгийской ПЮРАТОС приняла решение о начале совместного проекта на российском рынке. Эти фирмы ведут деятельность в сопредельных сферах производства хлебопродуктов. МОНО – крупнейший в Великобритании...

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЦЕНТРА ТЯЖЕСТИ ПЛОСКОЙ ФИГУРЫ Сила, с которой тело притягивается к Земле, называется силой тяжести...

СПИД: морально-этические проблемы Среди тысяч заболеваний совершенно особое, даже исключительное, место занимает ВИЧ-инфекция...

ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...

МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...

СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.013 сек.) русская версия | украинская версия