Создание формы журнала учителя
- Журнал учителя будет состоять из двух связанных форм – главной формы, в которой будет осуществлен выбор предмета, преподавателя, класса и параллели «Журнал учителя» и дочерней формы – «Журнал учителя – оценки», которая и будет журналом для выбранного класса. Создайте форму в режиме мастера. Из таблицы Предметы добавьте поля Код предмета, Предмет и Преподаватель. Не нажимайте Готово раньше времени! Нажимайте Далее, пока не настроите фоновый рисунок. После этого последний раз нажмите Далее и вверху введите название новой формы Журнал Учителя. Нажмите Готово.
- Закройте созданную форму и перейдите в режим конструктора этой формы.
- Увеличьте место под примечанием формы и раздвиньте вправо границу формы.
- Добавьте правее полей Предмет и Преподаватель поле со списком. Этот список будет состоять из классов, в которых уже есть ученики, то есть из результатов запроса «Всего классов», созданного ранее. Выберите источник «из таблицы или запроса», далее выберите Запросы, далее выберите запрос «Всего классов» и в нем поле Класс. Нажимайте далее, а затем Готово для завершения настройки списка. В надпись списка (слева от него) введите Класс:
- Ниже созданного списка аналогично создайте поле со списком, которое будет содержать данные о существующих параллелях. Введите в его надпись «Параллель».
- Введем имена спискам. Это важно для фильтрации данных подчиненной таблицы. Щелкните правой кнопкой по списку (а не по его надписи!!!) Класс, выберите свойства, перейдите на вкладку Другие и введите в первой строке имя СписокКлассов (без пробелов!). Аналогично измените имя у списка параллелей, назвав его СписокПараллелей.
- В увеличенное место примечания формы вставьте кнопки переходы на предыдущую и следующую запись, а между ними – надпись «Выбор предмета и преподавателя». После всего этого форма в режиме конструктора должна выглядеть как показано на рисунке:
- Подкорректируйте положение кнопок перехода и размер шрифта надписи и выравнивание (по центру).
-
 Перейдите на макет формы. Удалите из формы кнопки перехода, полосы прокрутки и область выделения. Выйдите из макета. - Осталось последнее (почти J). Необходимо заблокировать изменение в форме полей Код, Предмет и Преподаватель, чтобы пользователь не смог случайно изменить таблицу данные о предмете или преподавателе. Щелкните правой кнопкой на поле (а не на его подписи!) и выберите Свойства-Данные - Блокировка – Да. Аналогично заблокируйте поля Преподаватель и Код.
- Закройте конструктор, сохранив все изменения.
Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...
|
Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...
|
Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...
|
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...
Реформы П.А.Столыпина Сегодня уже никто не сомневается в том, что экономическая политика П...
Виды нарушений опорно-двигательного аппарата у детей В общеупотребительном значении нарушение опорно-двигательного аппарата (ОДА) идентифицируется с нарушениями двигательных функций и определенными органическими поражениями (дефектами)...
|
Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы
Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...
Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...
Устройство рабочих органов мясорубки Независимо от марки мясорубки и её технических характеристик, все они имеют принципиально одинаковые устройства...
|
|
