Програма роботи. 1. Ознайомитися з математичною моделлю двигуна постійного струму та методикою створення його структурної схеми в Simulink
1. Ознайомитися з математичною моделлю двигуна постійного струму та методикою створення його структурної схеми в Simulink.
2. Відповідно до заданого у таблиці 12.1 варіанту своєї бригади, зібрати структурну схему двигуна постійного струму, зробити її маскування та дослідити роботу двигуна у наступних режимах:
2.1. Прямий пуск двигуна на номінальну напругу 220 В без навантаження ( ).
2.2. Накидання навантаження у вигляді статичного моменту  , у час  .
2.3. Зменшення напруги живлення на значення  в час  .
2.4. Скидання моменту навантаження у час  .
2.5. Зменшення напруги живлення до значення  у час  .
2.6. Збільшення напруги живлення до номінальної  у час  .
2.7. У час  стрибком збільшити значення активного опору якоря  на 20 % від паспортного.
2.8. У час  стрибком збільшити момент інерції двигуна  на 10 % від заданого.
3. Написати програму у М-файлі для побудови графіків перехідних процесів швидкості, струму, моменту, ЕРС, напруги живлення, моменту навантаження, активного опору якоря та моменту інерції в одному графічному вікні в різних підвікнах. Оформити графіки, підписи осей, зробити сітку. Підібрати час моделювання для усталення перехідних процесів.
Таблиця 12.1.
| № бр.
| Паспортні дані двигуна постійного струму
| Масив часу
, …, , с
| , В
| , В
|  , % 
| | , В
|  , об/хв
| , Ом
|  , Гн
| , 
|  , Вт
| 
| |
|
|
| 0, 385
| 0.014
| 0, 1
|
| 0, 825
| 1, 1.5, 2, 2.5, 3, 4
|
|
|
| |
|
|
| 0, 216
| 0.008
| 0, 1
|
| 0, 855
| 1, 2, 3, 4, 5, 6
|
|
|
| |
|
|
| 0, 516
| 0.016
| 0, 1
|
| 0, 795
| 1, 1.5, 2, 2.5, 3, 4
|
|
|
| |
|
|
| 0, 235
| 0.0071
| 0, 1
|
| 0, 845
| 1, 2, 3, 4, 5, 6
|
|
|
| |
|
|
| 0, 385
| 0.014
| 0, 1
|
| 0, 825
| 1, 1.5, 2, 2.5, 3, 4
|
|
|
| |
|
|
| 0, 216
| 0.008
| 0, 1
|
| 0, 855
| 1, 2, 3, 4, 5, 6
|
|
|
| |
|
|
| 0, 516
| 0.016
| 0, 1
|
| 0, 795
| 1, 1.5, 2, 2.5, 3, 4
|
|
|
| |
|
|
| 0, 235
| 0.0071
| 0, 1
|
| 0, 845
| 1, 2, 3, 4, 5, 6
|
|
|
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
ЛЕЧЕБНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ ПОМОЩИ НАСЕЛЕНИЮ В УСЛОВИЯХ ОМС 001. Основными путями развития поликлинической помощи взрослому населению в новых экономических условиях являются все...
МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ В практике речевого общения широко известен следующий факт: как взрослые...
СИНТАКСИЧЕСКАЯ РАБОТА В СИСТЕМЕ РАЗВИТИЯ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ В языке различаются уровни — уровень слова (лексический), уровень словосочетания и предложения (синтаксический) и уровень
Словосочетание в этом смысле может рассматриваться как переходное звено от лексического уровня к синтаксическому...
|
Условия, необходимые для появления жизни История жизни и история Земли неотделимы друг от друга, так как именно в процессах развития нашей планеты как космического тела закладывались определенные физические и химические условия, необходимые для появления и развития жизни...
Метод архитекторов Этот метод является наиболее часто используемым и может применяться в трех модификациях: способ с двумя точками схода, способ с одной точкой схода, способ вертикальной плоскости и опущенного плана...
Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P
1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...
|
|
