Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Упражнение № 9





Основное устройство последовательностной логики — триггер. На рис. 4.10 — схема простейшего К8-триггера. Я и 5— входы, (? и() — выходы (прямой и инверс­ный соответственно).

В 2 Рис. 4.10. Логическая схема К8-триггера

 

Состояние на выходе триггера зависит не только от значений Я и ^ на входе, но и от того, в каком состоянии находится триггер. Благодаря этому его можно ис­пользовать для записи и хранения информации (одного бита).

Под действием входных сигналов триггер может переключаться из одного ус­тойчивого состояния в другое. К8-триггер является асинхронным, поскольку ин­формация в нем может изменяться в любой момент при изменении входных сиг­налов (в отличие от синхронизируемых триггеров, в которых информация на вы­ходе может меняться только в определенные моменты времени).

Вход 5 (8е1) — вход установки триггера в единичное состояние, вход Я (Ке$е1) — сброса в нулевое состояние. Допустим, на входе 1 и Я= 0. Тогда на выходе будет 0= 1 и 0=0. После исчезновения выходного сигнала (т.е. задания 0, Я= 0) сохранится указанный выходной сигнал — произошла запись информации.

Задание 8.

Отследить по схеме на рис. 4.10 справедливость сформулированного выше утверж­дения.

Задание 9.

Найти, каким будет состояние К8-триггера при входном сигнале Я= 1и^=0 и каким оно станет после исчезновения сигнала.

Задание 10.

Проверить, что при входном сигнале *? = 1, Я= 1 оба выходных сигнала равны нулю, т.е. состояние системы не определено (в силу чего комбинация 5= 1, Я= 1 является запрещенной).

Задание 11.

Проанализировать работу КЗ-триггера, основанного на схеме рис. 4.11. Под­твердить, что утверждения табл. 4.3 верны.

Таблица 4.3 Таблица истинности для КЗ-триггера
  Я   Я     Примечания
            Хранение
            Запись 0
            Запись 1
        - - Запрещено

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 1083. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!




Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...


Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...


Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...


ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при ко­торых тело находится под действием заданной системы сил...

Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...

Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...

Вопрос. Отличие деятельности человека от поведения животных главные отличия деятельности человека от активности животных сводятся к следующему: 1...

Типовые примеры и методы их решения. Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно Пример 2.5.1. На вклад начисляются сложные проценты: а) ежегодно; б) ежеквартально; в) ежемесячно. Какова должна быть годовая номинальная процентная ставка...

Выработка навыка зеркального письма (динамический стереотип) Цель работы: Проследить особенности образования любого навыка (динамического стереотипа) на примере выработки навыка зеркального письма...

Словарная работа в детском саду Словарная работа в детском саду — это планомерное расширение активного словаря детей за счет незнакомых или трудных слов, которое идет одновременно с ознакомлением с окружающей действительностью, воспитанием правильного отношения к окружающему...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2025 год . (0.008 сек.) русская версия | украинская версия