Студопедия — Двигательных функций (спастические парезы)
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Двигательных функций (спастические парезы)






Раздел занятия Продол. мин. Содержание занятия Методические указания
Вводный 5-7 Общие и специальные дыхательные упражнения. Психологическая установка для больного: обсуждение с ним плана занятия.
Основной (период может увеличиваться или уменьшаться в зависимости от переносимости занятия больным и динамики восстановительного процесса)   30-35 Пассивные движения во всех суставах паретичной конечности, начиная с мелких. Идеомоторные упражнения, начиная с посылки импульсов в более сохранные мышцы, а затем - паретичные Добиваясь полного объема движений, не вызывать повышения спастичности.
Рефлекторные упражнения, в основном шейно-тонические (повороты головы и шеи, сгибания – разгибания, наклоны). Чередуют с дыхательными упражнениями
Попытка полуактивных движений с минимальными напряжениями и амплитудами, дозированное расслабление Предварительный показ на сохраненной конечности.
Ортостатическая гимнастика (при наличии поворотного стола) Постепенное увеличение наклона стола.
Обучение поворотам в постели с использованием здоровых конечностей. Не допускать задержки дыхания.
Обучение переходу в положение сидя (с пассивной, затем активной поддержкой). Для пассивной поддержки используют подушки, манеж, спинку и сиденье стула.
Заключительный 3-4 Повторение пассивных движений в мелких суставах кисти и стопы. Лечение положением Подведение итога занятий – подчеркивание достижений.
Всего: 38-46    

Примечание. Перед началом занятия проводят легкий массаж наиболее пострадавших сегментов конечности.

 

 

Т а б л и ц а 51.

Схема лечебной физкультуры при различных

Формах двигательных расстройств

Вид упражнения При вялых формах При спастических формах
Посылка импульса   Необходима Не существенна
Массаж   Глубокий Поверхностный
Упражнения для «изолированных» паретичных мышц     Не существенны   Очень важно
Борьба с повышенной рефлекторной возбудимостью     Не нужна   Необходима
Упражнения, сближающие точки прикрепления мышц     Показаны   Противопоказаны
Упражнения, удаляющие точки прикрепления мышц (на растяжение)     Противопоказаны   Показаны
Упражнения с усилием   Необходимы Противопоказаны
Коррекция положением   Необходима Необходима
Движения в воде (теплой ванне)   Показаны Очень важно
Развитие опорной функции   Крайне необходимо Необходимо

 

 

Т а б л и ц а 52.







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 554. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Функция спроса населения на данный товар Функция спроса населения на данный товар: Qd=7-Р. Функция предложения: Qs= -5+2Р,где...

Аальтернативная стоимость. Кривая производственных возможностей В экономике Буридании есть 100 ед. труда с производительностью 4 м ткани или 2 кг мяса...

Вычисление основной дактилоскопической формулы Вычислением основной дактоформулы обычно занимается следователь. Для этого все десять пальцев разбиваются на пять пар...

Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

ТРАНСПОРТНАЯ ИММОБИЛИЗАЦИЯ   Под транспортной иммобилизацией понимают мероприятия, направленные на обеспечение покоя в поврежденном участке тела и близлежащих к нему суставах на период перевозки пострадавшего в лечебное учреждение...

Кишечный шов (Ламбера, Альберта, Шмидена, Матешука) Кишечный шов– это способ соединения кишечной стенки. В основе кишечного шва лежит принцип футлярного строения кишечной стенки...

Принципы резекции желудка по типу Бильрот 1, Бильрот 2; операция Гофмейстера-Финстерера. Гастрэктомия Резекция желудка – удаление части желудка: а) дистальная – удаляют 2/3 желудка б) проксимальная – удаляют 95% желудка. Показания...

Примеры задач для самостоятельного решения. 1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P   1.Спрос и предложение на обеды в студенческой столовой описываются уравнениями: QD = 2400 – 100P; QS = 1000 + 250P...

Дизартрии у детей Выделение клинических форм дизартрии у детей является в большой степени условным, так как у них крайне редко бывают локальные поражения мозга, с которыми связаны четко определенные синдромы двигательных нарушений...

Педагогическая структура процесса социализации Характеризуя социализацию как педагогический процессе, следует рассмотреть ее основные компоненты: цель, содержание, средства, функции субъекта и объекта...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия