Студопедия — Указания к работе в лаборатории
Студопедия Главная Случайная страница Обратная связь

Разделы: Автомобили Астрономия Биология География Дом и сад Другие языки Другое Информатика История Культура Литература Логика Математика Медицина Металлургия Механика Образование Охрана труда Педагогика Политика Право Психология Религия Риторика Социология Спорт Строительство Технология Туризм Физика Философия Финансы Химия Черчение Экология Экономика Электроника

Указания к работе в лаборатории






 

5.1. Ознакомиться с паспортными данными исследуемого транзистора и изучить макет, на котором собирается схема исследования. Величины сопротивлений измерительных резисторов имеют следующие значения:

R1=100 Ом (ОБ), R1=1000 (ОЭ) Ом и R2=100 Ом (ОБ и ОЭ).

5.2. Снять зависимости модуля коэффициента передачи тока эмиттера и входного сопротивления транзистора от частоты

| Н21Б|=F(f) и |Н11Б|=F(f).

Для этого:

5.2.1 Собрать схему исследования транзистора с ОБ.

5.2.2 Установить режим транзистора по постоянному току:

UКЭ=10 В, IЭ0= 10-30 мА.

5.2.3 Установить частоту генератора переменного тока G~ равной 1 кГц.

5.2.4 Взять переменную составляющую входного тока I1 в 5-10 раз

меньше, чем постоянная составляющая IЭ0 и по формуле (1) определить UR1. Регулировкой выходного напряжения генератора G~ установить это значение. Измерить величины напряжений U1 и UR2, данные занести в таблицу 1. По результатам измерений вычислить и занести в таблицу |Н21Б| и |Н11Б|.

Таблица 1.

IЭ0=... мА, I1=... мА, UR1=... мВ=сonst.
f, кГц         ... ... ...
UR2, мВ              
U1, мВ              
½ Н21Б½              
½ Н21Б½ /Н21Б0              
½ Н11Б½, Ом              

Примечание. Н21Б0-коэффициент передачи тока эмиттера на частоте 1 кГц.

5.2.5 Провести аналогичные измерения и вычисления для других частот. Для этого частоту генератора менять от 1 кГц до тех пор, пока модуль коэффициента передачи тока эмиттера не снизится в два раза. При этом напряжение UR1 поддерживать постоянным на всех частотах.

5.2.6 Определить предельную частоту fН21Б.

5.3. Снять зависимости модуля коэффициента передачи тока базы и входного сопротивления транзистора от частоты |Н21Э|= F(f) и |Н11Э|=F(f). Для этого:

5.3.1 Собрать схему для измерения параметров транзистора с общим эмиттером. В качестве измерительного сопротивления на входе взять резистор R1=1000 Ом.

5.3.2 Установить постоянное напряжение на коллекторе UКЭ0=10 В.

5.3.3 Подобрать постоянную составляющую тока базы IБ0 такой величины, чтобы мощность рассеиваемая на коллекторе транзистора не превышала величины

PK=UКЭ0 × IК0£ 0, 5PK MAX.

5.3.4 Как и в предыдущем случае установить частоту генератора равной 1 кГц. Рассчитать напряжение UR1, принимая переменную составляющую тока базы в 5-10 раз меньше, чем ток IБ0. Измерить UR2 и U1, результаты занести в таблицу 2. По результатам измерений определить и занести в таблицу |Н21Э и |Н11Э|.

 

Таблица 2.

IБ0=... мкА, I1=... мкА, UR2=... мВ
f, кГц           ... ...
UR2, мВ              
U1, мВ              
½ Н21Э½              
½ Н21Э½ /Н21Э0              
½ Н11э½, Ом              

 

 

5.3.5 Рассчитать модуль ½ Н21Э0½ на частоте 1 кГц. Затем определить fН21Э по формуле

fН21Э=fН21Б/(1+Н21Э0).

5.3.6 Изменяя частоту генератора от значения 0, 5× fН21Э до значения, пока коэффициент передачи тока базы не упадет в два раза, провести измерения и заполнить таблицу 2. При этом не забывать устанавливать напряжение UR2 постоянным на всех частотах.

 

5.4. Снять зависимость фазового угла коэффициента передачи тока базы транзистора в схеме с ОЭ от частоты. Для этого:

5.4.1. Соединить коллектор транзистора с ² Вход синхр.² осциллографа и нажать кнопку ² Вх.Х.² Регулировкой напряжения генератора G ~ установить размер горизонтальной линии 4¸ 6 делений.

5.4.2. Отсоединить вольтметр рV~ и подать напряжение UR2 на вход Y осциллографа. Регулировкой усиления осциллографа установить такой же вертикальный размер изображения, как и по горизонтали.

5.4.3. Устанавливая на генераторе различные частоты, исследовать зависимость j = F(f). Зарисовать осциллограммы для различных частот.

 







Дата добавления: 2014-11-10; просмотров: 469. Нарушение авторских прав; Мы поможем в написании вашей работы!



Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...

Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...

Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...

Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...

Механизм действия гормонов а) Цитозольный механизм действия гормонов. По цитозольному механизму действуют гормоны 1 группы...

Алгоритм выполнения манипуляции Приемы наружного акушерского исследования. Приемы Леопольда – Левицкого. Цель...

ИГРЫ НА ТАКТИЛЬНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ Методические рекомендации по проведению игр на тактильное взаимодействие...

Расчет концентрации титрованных растворов с помощью поправочного коэффициента При выполнении серийных анализов ГОСТ или ведомственная инструкция обычно предусматривают применение раствора заданной концентрации или заданного титра...

Психолого-педагогическая характеристика студенческой группы   Характеристика группы составляется по 407 группе очного отделения зооинженерного факультета, бакалавриата по направлению «Биология» РГАУ-МСХА имени К...

Общая и профессиональная культура педагога: сущность, специфика, взаимосвязь Педагогическая культура- часть общечеловеческих культуры, в которой запечатлил духовные и материальные ценности образования и воспитания, осуществляя образовательно-воспитательный процесс...

Studopedia.info - Студопедия - 2014-2024 год . (0.01 сек.) русская версия | украинская версия