Внесок у сучасну науку менеджменту різних шкіл та підходів
X. D Визначте і запишіть основні тенденції розвитку менеджменту в умовах України. Контрольні завдання XІ. D Виконайте тестові завдання: Виберіть вірну відповідь 1. Засновником школи наукового управління був: а) Елтон Мейо; б) Абрахам Маслоу; в) Анрі Файоль; г) Фредерік Тейлор. 2. Засновником школи адміністративного управління був: а) Елтон Мейо; б) Пітер Друкер; в) Анрі Файоль; г) Фредерік Тейлор. 3. Системний підхід у менеджменті передбачає: а) розгляд управлінського процесу через безперервне протікання функцій менеджменту; б) використання теорії систем та підсистем; в) врахування конкретних ситуацій; г) акцентування уваги на людському факторі. 4. Підхід до керівництва з позицій поведінки визначив: а) «теорію X» і «теорію У» у керівництві; б) класифікацію стилів керівництва на автократичний та демократичний; в) перелік особистих якостей, що властиві ефективним керівникам; г) залежність стилю керівництва від конкретної ситуації. Виберіть вірні відповіді 5. Заслуга Ф.Тейлора полягає в тому, що він: а) розробив методологічні основи нормування праці; б) обгрунтував теоретичні засади менеджменту; в) зосередився на турботі про людину; г) стандартизував трудові операції. 6. Характеристиками ідеальної бюрократії Макса Вебера є: а) висока ступінь розподілу праці; б) чітка управлінська ієрархія; в) невелика кількість правил, стандартів та показників оцінки роботи; г) добір кадрів в організації за їх особливостями; д) надання переваг окремим робітникам; е) підтримка ініціативності, здібностей самостійно обдумувати план; є) відсутність симпатій до окремих робітників; ж) добір кадрів в організації за їх професійними якостями. 7. Встановіть відповідність: Автор: Назва книги: 1.Ф. Тейлор а) “Вивчення рухів” 2. Л. та Ф. Гiлбрет б) “Людська сторона підприємства” 3. А. Файоль в) “Загальне та промислове 4. Д. Мак-Грегор управління” г) “Принципи наукового управління” д) “Капітал” 8. Доповніть: Засновником школи людських стосунків вважається _________. 9. На підбір прийомів менеджменту для розв’язання конкретних управлінських ситуацій спрямований: а) традиційний; б) ситуаційний; в) процесний; г) системний підхід. 10. Розвиток управлінської науки в Україні протягом радянського і пострадянського часу нараховує таку кількість етапів: а) 7; б) 9; в) 10; г) 5.
XIІ. D Заповніть таблицю “Порівняльний аналіз підходів у менеджменті”:
Заключна частина практичного заняття Перевірте, наскільки знання та уміння, здобуті Вами на занятті, відповідають переліку базових знань та опорних умінь з теми “Розвиток поглядів на менеджмент ”: Знати: 1. Історичні передумови виникнення менеджменту. 2. Сутність та значення у розвитку менеджменту різних шкіл та підходів. 3. Структуру та зміст сучасного менеджменту. 4. Вклад мислителів, вчених та практиків, в тому числі й українських, у розвиток менеджменту. Уміти: 1. Аналізувати (в історичному аспекті) становлення та розвиток менеджменту. 2. Визначити тенденції у розвитку менеджменту в умовах України.
Навчальні завдання для самостійної роботи XІІІ. ■ Підготуйтесь до теоретичної частини модульної контрольної роботи № 1 за наступними запитаннями: 1. Обґрунтуйте необхідність існування менеджменту як специфічної сфери людської діяльності. Поясніть суть категорій “менеджмент” та “управління”. 2. Обґрунтуйте потребу у виникненні менеджменту як науки. Які ознаки визначають менеджмент як науку, а які – як мистецтво управління? 3. Розкрийте зміст управлінських відносин. 4. Дайте порівняльну характеристику менеджерів і підприємців як ключових фігур ринкової економіки, опишіть особливості їх взаємодії та визначте їх роль у розвитку національної ринкової економіки. 5. Охарактеризуйте рівні управління, групи менеджерів і сфери менеджменту. 6. Охарактеризуйте методи досліджень у менеджменті: діалектичний, конкретно-історичний, системний підхід, моделювання: вербальне, фізичне, аналогове, математичне; науковий, експертний, соціологічні методи: анкетування, інтерв’ювання, тестування. 7. Поясніть дію законів менеджменту (закон відповідності систем цілям; закон відповідності організації системи зовнішньому середовищу; закон інтеграції управління; закон економії часу; закон інерції систем; закон еластичності систем; закон безперервного удосконалення систем) на прикладі конкретної організації (підприємства, установи, відділу тощо). 8. Розкрийте сутність, природу, еволюцію принципів менеджменту та визначте роль різних їх видів у досягненні мети організації. 9. Поясніть зміст і взаємозв’язки між принципами менеджменту: цілеспрямованості, ієрархічності, динамічної рівноваги, економічності управління, урахування інтересів. 10. Коротко охарактеризуйте основні етапи розвитку світового менеджменту та обґрунтуйте послідовність їх виникнення. 11. Охарактеризуйте основні положення класичного напряму теорії менеджменту: школи наукового управління, бюрократичної та адміністративної шкіл управління. 12. Визначте й охарактеризуйте передумови виникнення науки управління. 13. Охарактеризуйте основні положення школи людських відносин і школи поведінських наук. 14. Охарактеризуйте основні положення емпіричної школи, школи “соціальних систем” і нової школи. 15. Дайте характеристику інтегрованих підходів до управління: процесного підхіду, системного підхіду, ситуаційного підхіду. 16. Опишіть вклад у розвиток управлінської думки вітчизняних вчених. 17. Опишіть особливості формування сучасної моделі менеджменту в Україні. 18. Охарактеризуйте розвиток наукових досліджень менеджменту в Україні в період існування СРСР. ХІV. D Напишіть конспект з питання “Типи організацій в Україні”.
XV. ■ Підготуйтесь до наступного практичного заняття за навчальними запитаннями до нього.
Для підготовки до наступного заняття 1 [с.58-69]; 2 [с. 75 - 82, 86 - 89]; 5 [с. 121 - 146]; 6 [с.49 - 63]; 8 [с.27 - 35; 47 - 51; 88-109]; 10 [с. 32 - 45], 12 [с. 141 - 143].
|
