Приложение 11
| | | | | | | | | ЛЕКЦИЯ КАК ФОРМА ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
| | | | | |  |
| Лекция-конкретизация: проводится как научно-практическое занятие с заранее поставленной проблемой и системой докладов студентов. Преподаватель осуществляет презентацию докладов, подводит итог самостоятельной работы студентов.
| | | Вводная лекция – знакомит с целью и назначением курса, его ролью и местом в системе учебных дисциплин, предлагает краткий обзор содержания курса
| | | Информационная лекция:
раскрывает основные положения изучаемой темы, формирует ориентированную основу для последующего усвоения учебного материала
| | | Проблемная лекция: теоретический материал представляется в форме проблемной задачи, в ходе решения которой студенты в сотрудничестве с преподавателем приобретают новые знания
| |
| | | | | | | | | | | | | | | |  | | | | | | Лекция-консультация: осуществляется по типу «вопросы – ответы – дискуссия». Лектор отвечает на вопросы студентов по разделу или всему курсу с последующим обсуждением наиболее сложных проблем.
| | | | Обзорная лекция: читается в конце раздела или всего курса, предлагает системное изложение изученного студентами материала, акцентируя внимание на основных теоретических и методологических положениях курса.
| | | | Бинарная лекция: содержание учебного материала раскрывается в форме диалога двух преподавателей (преподавателя и студента, представителей двух научных школ, ученого и практика) создается ситуация дискуссионного обсуждения теоретических и практических вопросов.
| | | | Лекция с заранее запланированными ошибками: рассчитана на побуждение студентов к постоянному контролю излагаемой преподавателем информации, в которую вводится ряд содержательных, методологических, орфографических и др. ошибок. В конце лекции осуществляется разбор данных ошибок
| | | | Лекция – визуализация: лекционный материал представляется с помощью ТСО или мультимедийных средств. Чтение лекции сводится к комментированию предлагаемых визуальных материалов
| |
Расчетные и графические задания Равновесный объем - это объем, определяемый равенством спроса и предложения...
|
Кардиналистский и ординалистский подходы Кардиналистский (количественный подход) к анализу полезности основан на представлении о возможности измерения различных благ в условных единицах полезности...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит. Multisim оперирует с двумя категориями...
|
Композиция из абстрактных геометрических фигур Данная композиция состоит из линий, штриховки, абстрактных геометрических форм...
|
Лечебно-охранительный режим, его элементы и значение.
Терапевтическое воздействие на пациента подразумевает не только использование всех видов лечения, но и применение лечебно-охранительного режима – соблюдение условий поведения, способствующих выздоровлению...
Тема: Кинематика поступательного и вращательного движения. 1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью, проекция которой изменяется со временем
1. Твердое тело начинает вращаться вокруг оси Z с угловой скоростью...
Условия приобретения статуса индивидуального предпринимателя. В соответствии с п. 1 ст. 23 ГК РФ гражданин вправе заниматься предпринимательской деятельностью без образования юридического лица с момента государственной регистрации в качестве индивидуального предпринимателя. Каковы же условия такой регистрации и...
|
Основные симптомы при заболеваниях органов кровообращения При болезнях органов кровообращения больные могут предъявлять различные жалобы: боли в области сердца и за грудиной, одышка, сердцебиение, перебои в сердце, удушье, отеки, цианоз головная боль, увеличение печени, слабость...
Вопрос 1. Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации Коллективные средства защиты: вентиляция, освещение, защита от шума и вибрации
К коллективным средствам защиты относятся: вентиляция, отопление, освещение, защита от шума и вибрации...
Задержки и неисправности пистолета Макарова 1.Что может произойти при стрельбе из пистолета, если загрязнятся пазы на рамке...
|
|
