Приложение 10. Технология проектирования образовательного процесса:
| | | | | | | | | | | | | Технология проектирования образовательного процесса:
| | | | | |  | |  | |  | | |
| Целеполагание
| Диагностика
| Разработка проекта деятельности
| | Уяснение стратегической (системной) цели образования, уточнение тактических (предметных, модульных) целей, формулирование операциональных (конкретных) целей занятия, мероприятия
| Выявление психологических и индивидуальных особенностей студентов; определение характера и объема трудностей в учении и поведении на основе данных об усвоении образовательной программы, наблюдения за учебной деятельностью, изучения ее результатов и т.д.; уточнение психолого-педагогических условий образовательного процесса
| Разработка программы взаимодействия преподавателя и студентов с учетом конкретных условий образовательного процесса; конкретизация учебного материала; выбор средств, методов и приемов обучения; прогнозирование затрат учебного времени
|
| | | | | | | | | Технология реализации образовательного процесса: реализация замысла и проекта взаимодействия преподавателя и студентов
| | | | | |  |
| Постановка и разъяснение задач предстоящей деятельности
| Управление познавательной деятельностью студентов на основе применения запланированных средств, методов и приемов обучения и воспитания
| Создание условий для взаимодействия преподавателя и студентов на коммуникативном уровне, стимулирование активности и творчества студентов, установление обратной связи, регулирование и корректирование учебной деятельности, оперативный педагогический контроль
| Анализ достигнутых результатов: выявление возникших отклонений от проекта занятия, вычленение ошибок, проектирование мер по их устранению, оценка учебной деятельности студентов
|
Важнейшие способы обработки и анализа рядов динамики Не во всех случаях эмпирические данные рядов динамики позволяют определить тенденцию изменения явления во времени...
|
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ МЕХАНИКА Статика является частью теоретической механики, изучающей условия, при которых тело находится под действием заданной системы сил...
|
Теория усилителей. Схема Основная масса современных аналоговых и аналого-цифровых электронных устройств выполняется на специализированных микросхемах...
|
Логические цифровые микросхемы Более сложные элементы цифровой схемотехники (триггеры, мультиплексоры, декодеры и т.д.) не имеют...
|
Обзор компонентов Multisim Компоненты – это основа любой схемы, это все элементы, из которых она состоит...
Кран машиниста усл. № 394 – назначение и устройство Кран машиниста условный номер 394 предназначен для управления тормозами поезда...
Приложение Г: Особенности заполнение справки формы ву-45
После выполнения полного опробования тормозов, а так же после сокращенного, если предварительно на станции было произведено полное опробование тормозов состава от стационарной установки с автоматической регистрацией параметров или без...
|
Примеры решения типовых задач. Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2
Пример 1.Степень диссоциации уксусной кислоты в 0,1 М растворе равна 1,32∙10-2. Найдите константу диссоциации кислоты и значение рК.
Решение. Подставим данные задачи в уравнение закона разбавления
К = a2См/(1 –a) =...
Экспертная оценка как метод психологического исследования Экспертная оценка – диагностический метод измерения, с помощью которого качественные особенности психических явлений получают свое числовое выражение в форме количественных оценок...
В теории государства и права выделяют два пути возникновения государства: восточный и западный Восточный путь возникновения государства представляет собой плавный переход, перерастание первобытного общества в государство...
|
|
